)长春师范学院
长春师范学院位于北国春城-长春市的东北部，环境幽雅，气候宜人。乳白色的楼群与绿树鲜花交相辉映，是一所花园式的高等学府。学院成立于1958年（原长春师范专科学校），1959年开始招收本科生。1978年恢复高考制度以后更名为长春师范学院，恢复招收本科生。2001年在教学工作合格评估中，获得教育部专家委员会的全票通过。
提问 编辑摘要| 学校信息 | |
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| 中文名： | 长春师范学院 |
| 英文名： | Changchun Normal University |
| 校训： | 学无止境 行为师表 |
| 创建时间： | 1958年 |
| 类别： | 普通高等学校 |
| 校长： | 赵骥民 |
| 学生人数： | 15349 人 |
| 教师人数： | 1053 人 |
| 所属地区： | 中国 吉林省长春 |
| 院系设置： | 50 个本科专业 |
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长春师范学院长春师范学院坐落在美丽的北国春城——长春， 是一所具有硕士学位授予权的教学型多科性师范院校，是吉林省基础教育师资及应用型高级专门人才培养基地 。学校始建于 1958 年，时名长春师范专科学校，1963 年根据国家院校调整政策，易名为长春师范学校，1981 年，经国务院批准更名为长春师范学院， 1986 年起隶属中国有色金属工业总公司， 1998 年起按中央与地方共建机制运行，划归吉林省管理。 2001 年学校顺利通过教育部普通高等学校本科教学工作合格评估， 在 2007 年的 教育部本科教学工作水平评估中，学校成为吉林省省属师范院校中唯一获得优秀结论的学校 !
学校占地面积 47.9 万平方米，总建筑面积 32.8 万平方米，其中，教学行政用房面积 14.48 万平方米，学生宿舍面积 10.36 万平方米。学校 图书馆建筑面积 25294 平方米，其中 , 在建面积 17768 平方米 . 藏书 85.4 万册，现刊 1390 余种，拥有《中国学术期刊》、《万方数据》等 7 个专辑的全文数据库及 7 个专辑博硕士论文全文数据库。
学校有 8 个实验中心 , 下设 38 个本科教学实验室 ( 其中 5 个实验中心参加并通过了吉林省 “双基实验室”的评估 ), 建有 92 个校外实习基地，实验室建筑面积 2.79 万平方米，教学科研仪器设备总值为 7586.17 万元人民币（ 2006 年末）。
学校的校园网结点 1000 多个， 100 兆带宽接入中国教育科研网， 20 兆带宽接入 Internet, 在校园内已经形成了完善的光纤网络覆盖 , 依托该网络可以为教学、科研、管理提供多层次的服务。学校有校内网络电视台 1 个，语音室 10 个 , 多媒体教室 55 个，教学用计算机 1750 台，每百名学生拥有语音室及多媒体教室座位 58 个，拥有计算机 15 台。学校拥有建筑面积为 5417.3 平方米的体育馆和高标准运动场各 1 个，各类运动场地总面积为 5.88 万平方米。[1]
长春师范学院学校现有 34 个本科专业，有全日制本专科在校生 11722 人，其中，本科生 10887 人；设有汉语言文学学院、历史学院、外语学院、数学学院、物理学院、政法学院、信息技术学院、教育科学学院、生命科学学院、化学学院、城市与环境科学学院、音乐学院、美术学院和体育学院等 14 个分院。
学校有省级精品课程 4 门，省级优秀课程 23 门，校级精品课程 9 门，校级优秀课程 15 门， 2005 年共获得国家级教学成果奖 1 项，省级教学成果奖 7 项。
近三年来，学生在 语言文字基本功大赛 、数学建模、英语大赛、大学生 “挑战杯” 等活动中取得了较好成绩。学生思想道德素养和文化素质水平也有较大提高，近三年来，先后涌现出 3 个长春市 “优秀学生管理集体” 、 7 个长春市 “文明班级” 、 1 名长春市 “十佳大学生” 、 5 名长春市 “文明大学生”、 1 个 “文明社团”、 8 个学生“文明寝室”。学校近三届本科毕业生平均一次就业率为 91.3% ，居省属同类高校前茅。
学校有 2 个省级重点学科、 6 个硕士学位授权点， 22 个校级重点学科 和 16 个校级重点建设学科，有中国东北边疆研究资料信息中心、中国民间文艺家协会萨满文化研究中心、中国文选学会《昭明文选》与传统文化研究中心 3 个国家级科研平台和吉林省高句丽渤海文献研究中心、吉林省高校党建研究所、吉林省粮食深加工研究所、吉林省高校社会科学重点研究基地等 4 个省级科研机构，东北亚研究所、教师教育研究所、应用技术研究所等 9 个校级科研机构 。
近三年来，共承担国家级、教育部重点及省级科研课题 275 项，获吉林省科技进步奖 1 项，获吉林省社会科学优秀成果奖 5 项，省社科联优秀成果奖 9 项，长春市社会科学成果奖 3 项，发表学术论文 1053 篇，出版各种学术著作、教材 115 余部。
学校注重开展高校间的国际交流与合作， 先后与澳大利亚、俄罗斯、日本、匈牙利、加拿大、泰国等国家的高校和研究机构建立了友好合作交流关系， 邀请国外高校的专家学者来校讲学，并选派部分师生赴国外留学、进修，参加各种学术活动。
经过近半个世纪的建设与发展，学校已发展成为以文、理为主，文、理、史、教育、管、法、工、经协调发展的多科性师范大学。
学校现有教职工919人，专任教师688人，其中，拥有高级专业技术职称人员234人，博士31人，硕士285人，国务院特殊津贴享受者、曾宪梓教育基金获得者、吉林省高级专家和优秀专业技术人才、吉林省拔尖创新人才、吉林省有突出贡献的中青年专业技术人才、吉林省骨干教师、吉林省优秀教师、吉林省教学名师、吉林省教学名师奖获得者、吉林省人才开发资助金获得者、长春市第四批有突出贡献专家35人。
长春师范学院长期以来，学校一直注重师资队伍建设。自1999年以来，投入师资队伍建设专项资金280多万元，给予引进的博士15万元安家费和标准住房，还给予10万元的科研启动资金。已经引进7名博士、3名教授，其中包括内蒙古省级学术带头人。学校给予教师优惠政策，鼓励进行科学研究，设立骨干教师专项补贴，并为他们创造良好的工作环境。同时，还聘请了一些国内外著名专家来校兼职任教。
目前学校已经形成了一支年龄、职称、学历结构合理，教学与学术研究能力很强的教师队伍。
学校在加强本科教学的基础上，注重更新教学观念，强化教学改革，具有自己的特色。
第一，为适应基础教育改革的需要，学校率先招收了文科复合班、理科综合班，经过三年的实践，得到了国家教育部的赞赏，并被确定为"人文教育"、"科学教育"两个专业。
第二，注重务实基础，对于不同水平的学生进行分段培养，分层教学，加强教学基本功的训练，培养基础教育急需的"双语教学"人才。
第三，对共同体育课实施改革，经国家体育总局批准，学校在全国高校中第一个实施了"1+体育俱乐部制"教学模式改革。
第四，基本上实现了教学手段现代化，在教学中广泛应用网络、多媒体等现代教育技术进行教学。
自建校以来，学校共培养了2.5万名毕业生，在中教战线工作的毕业生有2万多人，遍及全国29个省、市、自治区。
长春师范学院特别是在吉林省83所重点高中以及全国有色金属系统的学校中遍布学校毕业生。学校毕业生有相当一批人成了领导骨干或教学骨干。从干部队伍上看，学校毕业生有765人目前担任学校校长、书记等领导职务，长春地区及有色金属教育系统中平均每所中学有一名学校毕业生担任校级领导职务；从职称结构上看，学校毕业生获特级教师称号、高级教师职称、一级教师职称、破格晋升职称的人数与被分配到中教战线从事教学工作的毕业生的比例均大于吉林省平均比例；从获奖人数上看，学校毕业生有1500人次以上获市级（不含县级市）以上奖励，5600多人次获区县级以上奖励；从社会对校学毕业生总体评价上看，社会对学校毕业生的质量总体评价相当高，近年来，毕业生一次性就业率在座90%以上，每年有43%的毕业生被北京、上海、广州、杭州、大连及东南沿海城市的大专院校、重点中学录用。用人单位对校学毕业生的评价是：踏实肯干，专业基础知识深厚，教学基本功扎实，素质高，综合能力强，富有创新精神。
校学毕业生李元昌就是其中的杰出代表，被评为吉林省特等劳动模范、全国教育系统劳动模范，1998年被评为全国十佳优秀教师，在人民大会堂，受到江泽民主席等党和国家领导人的亲切接见，在中央电视台、人民日报、光明日报等新闻媒体上受到广泛宣传。校学还有相当一批毕业生被评为全国劳动模范、全国先进教师、吉林省优秀教育工作者。
学校毕业生考取研究生的数量逐年大幅度上升。近年来，考研率年均达14%，个别专业如生物、化学达37.6%。有一定数量的毕业生考取北京大学、清华大学、中国人民大学、浙江大学、南京大学、北京师范大学、南开大学、吉林大学、中国科学院等重点大学和科研院所的硕士研究生或出国深造，有的在毕业后还考取了国外名牌大学如：美国哈佛大学博士研究生。有些从学校走出的毕业生已经取得了博士学位、在博士后流动站工作，在科学研究领域成绩卓著，成为国际国内著名专家学者。
近年来，学校学生在国际、国内和省内举行的各种活动中多次获奖，取得了突出的成绩。
2002年，学校学生代表队代表我国赴法国，参加首届巴黎市长杯国际手搏邀请赛，取得了团体总分第二名的好成绩，为我国争得了荣誉。
2001年，获得共青团中央"全国大学生艺术歌曲演唱比赛"优秀组织奖，吉林省"大学生社会实践先进单位"。2002年获共青团中央"全国暑期三下乡"社会实践先进单位称号。
在文化界，学校毕业生也涌现出了如中央电视台著名导演、《同一首歌》总导演孟欣等一批艺术家、诗人和作家。
学校校园占地面积44.87万平方米，建筑面积30.3万平方米，教学用房10.8万平方米,并建有多媒体电子阅览室、遍及全校的校园互联网。学校设有电化教育、计算机以及物理、化学、生物、心理、地理、语言等学科专业实验中心十一个，实验室设备总值7059万元。
长春师范学院学院十分重视科学研究和技术开发工作，设有昭明文选、东北亚问题、自然科学、人文科学、教育科学、应用技术科学等六个研究所和数学教育、外国教育问题、体疗康复、分析化学、稀土高分子聚合物等研究室。
近年来，特别是进行国家教育部教学工作合格评估以来，学校在教学设备投入上下大力气。三年来，仪器设备总投入达5020万元，拥有一流的体育运动设施和可供培养硕士研究生，以及开展高水平科学研究工作所必需的仪器设备。
学校现有图书65.6万册，国内外期刊1548种。另有数万册的电子图书，网上资料查阅相当迅捷方便，现有的图书资料能够完全满足教学和科研的需要。
学校所有的基础教学实验中心一次性通过了吉林省高等院校基础课实验室合格评估。经过三年的建设，校园互联网已经成为具有较高水平的现代化校园网络系统，并且成为国家授予的吉林省两所教育技术培训中心之一。
学校特别重视学科建设工作，一直花大力气高标准地搞好学科建设。现有吉林省省级重点建设学科两个，校级重点学科六个，重点建设学科十七个，以及若干一般建设的学科，共有四个层次的学科建设梯队。学校每年投入80万元学科建设专项经费，对学科带头人给予专项经费资助，目前已经形成了十几个梯队合理，研究方向特色鲜明，学科建设特点突出，研究水平较高的学科。特别是中国古代文学的《昭明文选》研究方向，学术研究成果居国内外领先地位，创立了全国第一个"文选"研究所，三次由学校主办了"选学"国际学术研讨会。先后出版了《昭明文选译注》（1-6册，360万字）、《昭明太子集》（校点）、《中外"文选"研究论著目录索引》等一批丰硕而切实的"选学"研究成果，受到了国内外"选学"专家的高度赞誉和好评。
1998年以来，学校已通过鉴定和验收的项目101项，目前承担的项目108项，项目来源包括国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部重点项目、全国高等教育"十五"规划重点课题、吉林省自然科学基金、吉林省教育厅科研基金等。出版著作、译著、教材237部，发表学术论文1686篇，其中有36篇被SCI、EI、ISTP收录。有51项科研成果获国家、省（部）级奖励，获得发明专利8项，科研成果转让和被采用24项，直接经济效益达5600万元。
面对21世纪，作为一所具有几十年发展历史的高等院校，长春师范学院正以她昂扬的斗志与时俱进的精神，勇往直前，开拓创新，为使自已走在全国高师院校的前列而努力奋斗。
