)重庆三中
重庆三中，即重庆南开中学，位于重庆市著名文化区沙坪坝区，由著名爱国教育家张伯苓建立，原称重庆
学校大门 我国著名教育家张伯苓先生为南开学校的生存和发展，于1936年入川考察，决定在重庆筹建南开中学。1936年夏，在沙坪坝先后购地800余亩，建成重庆私立南渝中学，并派喻传鉴先生兼任中学主任。
“七.七”事变后，天津南开各校被日机炸为废墟，部分师生内卷来渝，1938年南渝中学更名为重庆私立南开中学，并成为当时华西的著名学府。1945年抗日战争胜利，天津南开各校相继复校，至此，南开大、中、小学遂成体系。
重庆南开中学办学六十载，成绩卓著，闻名海内外。早在私立时期，即以校园美，办学水平高闻名于世，成为陪都的模范学校。
最早的校园平面图 1942年10月美国总统特使威尔基来华，特到学校参观，曾倍加称赞。校友周恩来经常莅校，看望师长，并多次在学校午晴堂演讲，宣传革命真理。1945年10月国共和谈中，周恩来曾陪同毛泽东、王若飞到校拜望张伯苓和柳亚子先生。
新中国成立后，党和政府十分重视这所历史名校，1953年即定为重庆市重点中学。1957年周总理访问亚、非、拉11国归来，与贺龙副总理到校视察。1960年被评为全国百面红旗，傅震垣校长代表学校出席了全国教育系统群英会。南开在五、六十年代教育质量一直名列省、市榜首。
“文革”时期，学校曾受到极大冲击和破坏，师资流失，质量下降，今人痛惜。“文革”结束后，学校致力于恢复和发展，取得重大进展。从1982年起相继被评为市级和省级文明单位，多次受到省、市表彰，办学水平重新躍入全国一流水平。
南开校训两句话八个字： “允公允能、日新月异”
南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于本世纪20年代前后共同制定的！
校训释义（申泮文）
南开校训是南开学校创办人严修(范孙)先生和老校长张伯苓先生于本世纪20年代前后共同制定的。按照他们的教育思想,办新学校的宗旨不同于办旧学,他们认为办新教育的宗旨是要培养人才，为社会谋进步，为公众谋福利。张伯苓在1944年总结他办学四十年的回顾文章中写到“……苓追随严范孙先生，倡导教育救国。创办南开学校，其消极目的在矫正民族五病(按:五病指愚、弱、贫、散、私,作者注)；其积极目的，为培养建国人才，以雪国耻,以图自强”。所以严张办学思想总之是以为国家谋富强、为人民谋福利为宗旨。校训就是从此出发而制定的南开学校教育方针。
“允”字是承诺的意思，对受教育者来说也可理解为“要求”。这里的”公”，从严张的教育思想出发，与之相对应的集体当然是国家、人民大众和与之相联系的事业。另外“公”又是对矫正五病中的“私
迎宾大道张伯苓指出：“教育—事，非独使学生读书习字而已，尤要造就完全人格，德智体不可偏废”(1914年4月在修身课上对学生的演讲)。他又指出：“办学之目的，在信学以致用，学以医愚，学以救国、救世界”(1916年1月在修身课上对学生的演讲)。他在1917年学生毕业典礼上对学生讲演说：“今日正值诸生立志之时，无论各具何长，要皆能发扬昌大，以备国家干城之选……望各立而志，急图自新”，(这段讲演词为周恩来所记录)。在此演说中他还指出：“学校正如一小试验场，场内人皆有信心，具改造社会之能力，将来进入社会改造国家，必有成效”。所以可见，张伯苓主张培养出来的人才，不是独善其身的白面书生，而是要培养有改造国家改造社会为人民谋福利的能力之“干才”。这一点是张伯苓在教育主张上独特不同于与他同时代的我国其他诸教育家之处，纵观当时各类学校的校训,除南开学校外，无一在校训中提出以“能”为主要要求的。这也是张伯苓教育思想之卓越超群，不同凡响之处。所以“允能”者，是要求受教育者理论系实际，学以致用，培养工作能力，努力方向是锻炼救国自强能力和精神。用今天的话说，就是要求受教育者有全心全意为人民服务的本领。
“日新月异”的意义就极明显清楚了，即要求受教育者有强烈之进取精神。张伯苓在1916年9月在给学生所作的题为“打破保守，努力进取，建设新中国”演讲中说到：“吾校与他校较，各校中有进取者焉，有保守者焉。吾校进取者也。即以各校各项竞争而论：吾校所得结果如何，汝等之所共知也。此即进取之效力也。推而至于国家亦何不莫然，故欲强中国，非打破保守、改持进取不可也。”他在演讲中又指出：“进取之说自古有之，《易经》曰：‘天行建,君子以自强不息’，彼之所谓天行建者，乃指昼夜相承，春秋代继，无时或已，长此不怠而言也”。很显然这就是“日新月异”的原始出处。用今天的话来解释，就是受教育者的时代使命，是不断改革、不断前进、自强不息、永攀高峰，面向祖国、面向世界、面向未来，奋勇走在世界发展大潮的前沿，为建设繁荣富强的伟大祖国而奋进。
依此校训和严张的办学实践，校友总结之称南开的教育为“公能教育”，它形成于本世纪的20-30年代。严张的教育思想有远见卓识，超越时空，其主张与我们今天党的教育方针对受教育者的要求若合符契。但我们不要忘记，严张二位教育先行者是旧中国时代的人，囿于时代局限和阶级局限，他们不可能懂得社会主义，不会懂得社会主义的革命思想和要求，这是无法求全责备的。但我们今天在南开学校的教育者和受教育者都应该知道，我们是在社会主义务件下采用了南开的老校训的，一方面是尊重历史唯物主义，反对历史虚无主义，继承和发展南开教育优良传统；另一方面是加入社会主义因素，要求受教育者为建设有中国特色的伟大社会主义祖国而奋斗不息。愿以此简单释文与全体南开人共勉。
“嘉陵之滨 白河之津 巍巍我南开精神
汲汲駸駸 月异日新 发煌我前途无垠
美哉大仁 智勇真纯 以铸以陶 文质彬彬
校园绿化大江之滨 嘉陵之津 巍巍我南开精神”
校歌由来
为巩固团体精神，南开在五四运动前就创制了校歌，编校歌的动议，是1917年5月16日在东京南开同学会欢迎当时赴日本参加远东运动会的张伯苓老校长和南开运动员茶话会上，由留日南开学生张蓬仙提出的。
1918年末，张伯苓老校长从美国哥伦比亚大学留学回校后，即请音乐教员孙润生审定一歌，为“于聚会之时，千人合唱，以期神会而铸就南开真精神”，曲子采用的是西方的圣诞之歌——《ohchristmastree》。
校歌释文
“渤海之滨白河之津巍巍我南开精神汲汲駸駸月异日新发煌我前途无垠美哉大仁智勇真纯以铸以陶文质彬彬大江之滨嘉陵之津巍巍我南开精神”
这是南开校歌的词，共分四段，它具有极强的感召力和凝聚力。它体现了南开精神，我们每一个人都以自己是“南开人”而自豪。我们喜爱自己的校歌，海内外各地校友，每次集会，会前、会后都要唱校歌。歌声能引起我们一些温馨的回忆，记起那可回味的少年时代。对歌词我已背得滚瓜烂熟，但词意不甚了解，只觉得曲调庄严肃穆，给人一种健康向上的鼓舞和激励，蕴育着一种有自己特色的南开精神。最近偶然看到天津南开校友会会长申泮文教授(他是天津南中36届毕业生、南开大学化学系教授、中国科学院院士)将校歌作了释文，看后大有启发，因篇幅所限，特将其文节重点摘抄如下，根据重庆南开中学情况，我添加改写了最后一段。
词汇译释：
白河：它是流经天津入海的海河旧名
津：河的渡口，此处指河海交汇处
巍巍：高大雄伟
汲汲：剧也《前汉杨雄传》：不汲汲于富贵
駸駸：马行急也，引自《康熙字典》
发煌：发杨光大
无垠：无限
美哉大仁，智勇真纯：赞美南开精神中对受教育者要求的
以铸：教育就是要铸造大仁、大智、大勇、真诚、纯朴人的文化素质和品德
以陶：教育也陶冶受教育者的高尚情操
文质：文化素质
彬彬：文雅，代表高水平
南开校歌的词与曲作者是何人，已经失传，但南开校歌寄寓了南开学校创办人严范孙先生和张伯苓先生对受教育者的殷切希望。
校歌在第一段落的三句歌词中直接高唱出歌的主题：南开精神，也就是说，伟大的南开精神发源于渤海之滨和海河之津。南开校歌实际上就是南开精神的颂歌。
第二段歌词中，汲汲駸駸是追不及待的意思，也正如毛主席在诗词中所说的：“一万年太久，只争朝夕”。月异日新是校训的下半句，意即不断改革，不断前进，永远踏着新的步伐走在时代前沿，面向世界、面向未来。我们南开学人只要以只争朝夕的精神不断改革创新前进，我们的前途是不可限量的。
第三段美哉大仁，智勇真纯是对南开精神实质的赞颂，“大”字指大仁、大智、大勇，南开人的光辉典范是我们敬爱的周恩来同志。在他身上我们看到了大仁、大智、大勇的伟人风范，也可以看到南开精神所要求的真诚和纯朴，南开教育就是要造就出大批量的文化素质高超的人才。
校歌的最后一段是指重庆南开中学，它位于长江之滨和嘉陵江之津，1936年建于重庆，名为“南渝中学”，是年九日开学。七七事变后，天津陷落，南开被毁。1938年，根据校友会建议,南渝中学改名为南开中学。校歌重复了第一段歌词，意在重复强调南开精神。重申“南开精神”是对南开人，包括教师、职工和学生的普遍要求。但是谁也都难于把“南开精神”十分具体地描写出其全貌，就是这种无形的精神，形成为全体南开人奋发有力的原动力，这就是南开教育的精髓所在。
重庆南开中学培养的学生中，成为院士的有三十三人，如周光召、朱光亚、张存浩等。还有邹家华、郑必坚、张皓若、阎明复等一批领导曾为南开学子。其他诸如将军、教授、艺术家等高级人才，更是数不胜。正是这些高质量的人才挺起了中华民族的脊梁，也正是这样一大批忘我工作，努力奋进的中坚力量，书写了波澜壮阔的中华民族崛起的宏伟篇章！
重庆南开中学部分的院士校友（重庆南开中学是全国校友院士最多的中学）
■〔朱光亚〕—1941级校友，核物理学家,中国工程院院士、院长，中国科学院院士99年获得“两弹一星功勋奖章”。
■〔周光召〕—1947级校友，理论物理、粒子物理学家,中国科学院院长99年获得“两弹一星功勋奖章”。
■〔冯元桢〕—教师，生物力学家,生物学科的奠基人,中国科学院首批外籍院士
■〔郭可信〕—1941级校友，物理冶金、晶体专家,中国科学院院士
■〔侯虞钧〕—1941级校友,中国科学院院士
■〔梁思礼〕—1941级校友，导弹火箭专家,中国科学院院士！
■〔林华宝〕—1949级校友，新型返回式卫星总设计师,中国工程院院士
■〔楼南泉〕—1942级校友，物理化学家,中国科学院院士
■〔陆婉珍〕—1942级校友，化学家，中国科学院院士
■〔陆钟武〕—1946级校友，冶金炉热工及冶金能源专家，中国工程院院士
■〔毛二可〕—1951级校友，无线电专家，中国工程院院士
■〔马杏垣〕—1938级校友，地质学家，中国科学院院士
■〔孟兆祯〕—1952级校友，园艺学家，中国工程院院士
■〔钱宁〕—1939级校友，河沙运动及河床演变专家，中国科学院院士
■〔任继周〕—1944级校友，草原科学家，中国工程院院士
■〔王方定〕—1947级校友，化学家，中国科学院院士
■〔魏荣爵〕—教师，声学家，中国科学院院士
■〔温诗铸〕—1950级校友，机械学家，中国科学院院士
■〔夏培肃〕—1940级校友，计算机专家，中国科学院院士
■〔徐僖〕—1940级校友，高分子材料科学家，中国科学院院士
■〔杨士莪〕—1947级校友，水声工程专家，中国工程院院士
■〔张存浩〕—1944级校友，化学家，中国科学院院士
■〔张仁和〕—1954级校友，声学家，中国科学院院士
■〔章综〕—1948级校友，物理学家，中国科学院院士
■〔曾恒一〕—1956级校友，海洋石油工程专家,中国工程院院士
■〔邹承鲁〕—1941级校友，生物化学家，中国科学院院士
■〔戴乾圜〕—1947级校友，化学家，欧洲科学院通讯院士
■〔戴锦锟〕—1953级校友，南开大学物理系毕业，美国纽约科学院院士
■〔周恒〕—1947级校友，流体力学家，中国科学院院士
■〔李玶〕—1944级校友，中国工程院院士
■〔何曼德〕—1945级校友，中国科学院院士
■〔赵进东〕—1974级校友，生物学家，中国科学院院士
重庆三中本部占地800余亩，其中本部教学区域占地360余亩，一流的教学楼、图书馆、科学馆、艺术馆、体育馆、游泳馆、男女生公寓等，建筑面积达16万平方米，学生运动场地2万多平方米，图书馆藏书12万余册。现有
校园设施此外学校为适应现代化教育的需要，成立了现代教育技术中心，建造了天文台、天象馆、多媒体校园网等设施，还开办了南开中学网站和网校，现代化教学手段跻身全国中学领先水平。
面必净，发必理，衣必整，纽必结。
头容正，肩容平，胸容宽，背容直。
气象：勿暴勿傲勿怠
颜色：宜和宜静宜庄
南开中学的艺术教育，体育教育一直有悠久的历史传统．通过音乐，舞蹈，绘画，书法，戏剧表演，体育竞技等活动，同学们丰富了课余生活，提高了人文素质． 南开每年都招收艺体特长生，并每年都向全国各著名高校输送艺术和体育方面的高水平人才。2001年清华大学，天津大学“艺术教育生源基地”分别在重庆南开中学正式挂牌成立。
重庆南开中学是全国首批经国家教育委员会验收批准的体育后备人才试点学校，体育方面成绩突出，其中2000年获重庆市传统项目学校篮球比赛（女子组）第一名，重庆市首届重点中学学生田径运动会团体总分第一名，2001年全国重点校女篮邀请赛第二名，2003年重庆市第一届运动会篮球比赛（青少年女子组）第一名，2007年在重庆市第十届中学生田径运动会中，校田径队初中组以206分超出第二名学校60分的绝对优势获得团体总分第一名，2007年在法国波尔多举行的世界中学生田径锦标赛上校田径队队员王艺颖同学获得亚军。
对外交流
在全球化浪潮日益澎湃的今天，重庆南开中学一直保持着与世界频繁的交流和往来．早在1998年就先后与国内外数十所中学有着良好的交流与合作关系，曾多次接待英，美，日和港，澳，台等地区的教育考察团．2001年，又获得中美青年交流项目首批入选学校资格，并且是重庆市唯一一所获得该资格的学校。目前以和美国华盛顿西雅图西尔斯高中有着师生互访活动．
高考成绩
重庆南开中学每年高考本科升学率接近100%，理科重点率（重点线）82%左右，文科重点率（重点线）50%左右。考入全国重点大学的比例在重庆市居前茅，并且同时具有清华北大等著名大学的较多报送资格和名额。
其具体高考成绩如下：2003年陈星兴成为重庆理科状元，2004年曾雪兰和李田元分别考取重庆文科/理科状元，且54名同学考入北京大学和清华大学（位居重庆第一），2005年陈晰晰考取重庆市理科状元，更可喜的是05级秦玥飞同学收到了美国耶鲁大学的录取通知书并获得全额奖学金。该年，耶鲁大学在中国共录取了7名学生，其中5个都是大学生，秦玥飞是被录取学生中仅有的两个高中生之一。06年高2006级(1182人)66位学子考入北京大学和清华大学（不含保送生，约占清华北大06年在渝招生人数的一半）。300多名学子考入复旦大学，浙江大学，南开大学，中国人民大学，南京大学，中山大学等全国著名高校。2007年陈竞同学以高考700分(不含加分)夺得重庆理科状元，该年也有72名学子(含保送生)进入北京大学和清华大学。2007年清华和北大在渝录取人数南开中学位居全市第一。重庆南开中学自直辖10年来已经为清华北大输送了447位人才。(重庆南开中学高考整体实力已经10年位居重庆第一名)。另悉07年香港大学在渝录取的3位考生中有2位来自南开中学.2007年南开学生彭阳以优异的成绩考取英国剑桥大学。
2008年清华和北大在南开录取人数54人，再次位居全市第一！2008年全市文科前10名南开占5人，位居全市第一。文科329人参考，其中600分以上103人，重点线以上159人，比例居全市第一。全市理科前10名，南开占6人。全市理科前20名，南开占11人。全市理科前40名，南开占21人。全市理科前100名，南开占47人。理科1015人参考，其中600分以上512人，重点线以上813人，比例居全市第一。
南开三友路学生字画衫展示
中考成绩
重庆南开中学不仅在高中办学成绩显著,在初中办学也成绩突出。初2004级在04年联招考试中取得了优异成绩，参考人数535人，其中：690分以上3人；680分以上6人；630分以上96人；497分以上（联招线）392人占参考人数的73.2%，以上各分数段人数比例均位居全市第一。05年何佳锦同学以753.5分的成绩成为2005重庆市中考状元！包括体育，何佳锦有两门得了满分，753.5分的总分创下了近十年来我市中考的最高得分纪录。06年中考中680分以上76人，670以上121人，660以上167人，联招线以上546人，06级参加中考共623人。以上各个分数段数据位居全市第一。
南开社团
重庆南开中学除开办有艺术社团，体育社团这些外，每年还会举办学生艺术活动月，科技创新周，话剧节日，学生自编操比赛，学生字画衫展示；以及羽毛球社，街舞社，文学社，英语社团，漫画社团等。现在学生对外联络部门也在重庆南开中学成立。
学子风范
三友路
重庆南开中学不只注重应试教育，也注重人能力的培养．从南开毕业后到大学深造的学子也发展不错，如清华大学致南开中学的喜报中就有：南开2003届毕业生李婧翌同学（就读清华大学生物系）、2004届毕业生毛献文同学（现就读清华大学化工系）荣获清华大学2005－2006学年综合一等奖学金，2004届毕业生王宇航同学（现就读清华大学土木工程系）、2004届毕业生邵玥同学（现就读清华大学航天航空学院）、2005届毕业生王晓同学（现就读清华大学电子系）、2005届毕业生何飞同学（现就读清华大学电子系）荣获清华大学2005－2006学年综合二等奖学金。2007年北京大学第二十九届学生代表大会中，高2005级毕业生沈冲同学高票当选为北京大学学生会办公室主任……还有不少同学也在其他大学荣获各种奖项。
独特优势
每年都开办只有大学才开的选修课，其课程达几十种，这在全国中学中也是极其少有的。每月重庆南开都会邀请著名专家学者中科院士校友及著名大学校长莅临南开讲坛．
