道德发展阶段论

道德发展阶段论 正文　　美国发展心理学家L.科尔伯格提出的根据作为不同年龄儿童道德判断基础的思维结构，来划分儿童道德观念发展阶段的理论。它是一种认知的道德发展理论。强调儿童的道德发展与他们的年龄及其相应的认知结构...

幼儿期道德的发展

幼儿期道德的发展 l岁宝宝还没有道德的判断，也不可能有意地做出什么道德行为。宝宝的道德行为和道德判断是在掌握语言以后逐步产生的。当宝宝在日常...”、“不乖”这些词给给予批评。在这样的过程中，宝宝逐渐养成一定的道德习惯...

认知性道德发展模式

主要目的 认知性道德发展模式是由美国心理学家科尔伯格等人创建的一种德育模式。该模式假定人的道德判断力是按照一定的阶段和顺序从低到高不断发展，道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其与行为的一致性。要求...

道德认知

道德印象的获得、道德概念的形成和道德思维能力的发展等。对其最著名的研究者是美国儿童发展心理学家科尔伯格（1927-1987），他提出了“道德发展阶段”理论，对认知性道德发展模式的发展做出了重要贡献。 ...

科尔伯格

）美国儿童发展心理学家。他继承并发展了皮亚杰的道德发展理论，着重研究儿童道德认知的发展，提出了“道德发展阶段”理论，在国际心理学界、教育界引起了很大...的道德判断》，修读博士学位时本拟专攻临床心理学，但因受皮亚杰认知发展理论...

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道德历史类型

道德历史类型 正文　　道德发展过程中形成的不同历史形态，伦理学考察道德发展的一个重要内容。马克思主义认为，道德作为社会意识形式之一，虽然...发展过程所具有的客观必然性，而且也显示出每种类型都是道德发展总过程...

劳伦斯·科尔伯格

人不服从法律和法定权威时，从道德上是有道理的，这为他日后研究道德发展奠下...研究道德认知发展。他的博士论文题为《10－16 岁学童道德思维与判断方式之发展》，是研究儿童在面对道德的两难情况时所做的推理，他假设道德的困境...

李伯黍

的同行协作，对皮亚杰的道德认知发展的理论作了系统的验证性研究与客观性评价。 他所带领的研究小组就儿童对行为责任的道德判断和公正观念的发展进行过深入的考察，发现儿童道德认知发展确有顺序性和阶段性，研究结果基本支持皮亚...

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柯尔伯格

，从事认知道德发展研究。提出了儿童道德发展阶段模式，并把儿童的道德判断概括...的发展过程，在道德教育中产生了一定的影响。主要著作有《儿童面向道德秩序的发展：道德思维发展的第一个序列》 、 《道德性格和道德意识形态的发展...

品德发展理论

，道德发展是认知发展的一部分，由于认知结构在发展过程中有差别，因而就表现为思维发展的阶段性，道德发展和思维发展一样,在发展的过程中也会表露出它自己的阶段性来。他明确指出，儿童道德判断的发展阶段与智慧发展的阶段是相平行...

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