)赤峰市实验中学
大门內蒙古赤峰实验中学位于赤峰市红山区园林路中段，校园环境幽雅，翰墨飘香，底蕴丰厚，承载了百年的育人重任。该学校的前身是新惠师范学校，始创于1960年，几十年来，她为赤峰基础教育输送了大批德才兼备的优秀人才，为当地经济建设和文明进步作出了卓越的贡献，他们的骄人成绩为学校增添了绚丽的光彩。2003年学校因师范教育结构布局调整由三级向两级过渡而转制为普通高中。2006年迁址赤峰城区，成为辖属红山区的国办重点高中——赤峰实验中学。
校园鸟瞰图赤峰实验中学是2003年4月经市教育局批准创办的一所普通高级中学，其前身是1960年建校的新惠师范学校，2000年4月，在自治区师范院校层次结构布局调整中，改建为面向全自治区招生的汉语授课的艺术师范学校，2002年被市政府授予“赤峰名学校”荣誉称号。在师范教育由三级向二级过渡的大背景下，学校成功转型为普通高中。2005年1月，市政府批准学校以校产置换的方式，整体从敖汉旗新惠镇迁入赤峰城区。同年10月，划归红山区管理。2006年6月16日，搬迁工作圆满完成。
赤峰实验中学是市级重点中学，办学效益显著。2005年将整体搬迁到新校址。年度招生高中2500人，学费年收500万元；原校址初中部计划年招生2000人，学费年收800万元。投资回报率年不低于百分之十五。赤峰实验中学是2003年经赤峰市教育局批准，在新惠艺术师范学校的基础上创办的一所高起点、高标准，集教学、育人、管理、科研于一体的市属重点普通高级中学。
漫步于校园内，彩色音乐喷泉、百米文化长廊，富有诗情画意；绿地花圃，蕙兰并茂；山外山，园中园，曲径通幽。赤峰实验中学具有满足50个教学班，2600名学生就读的教学楼、图书电教楼、男女生公寓楼等基础设施；有满足各学科教学需要的多媒体计算机房、多功能语音室、电子备课室、国家一类理化生实验室；教室配有液晶视频展台、计算机和大屏幕等赤峰地区一流的教学设备；有400米标准跑道的运动场，音体美教学设备齐全；藏书7万多册，期刊400多种。多彩多姿，科学优美的育人环境是令莘莘学子向往的最佳学习场所。
操场学校现有教职工150多名，其中高级讲师26名，讲师53名；硕士研究生5名，双学士和相当研究生学历者5名，留学生3名；国家、自治区、市级先进教师和教学能手10人；主干学科教师90%第一学历为大学本科；先后聘请外籍教师6名。学校教师队伍知识、年龄结构合理，学识水平高、业务能力强，爱岗敬业、勤于奉献，深受学生信赖和敬仰。
学校占地6万平方米，建筑面积3。5万平方米。拥有教学楼、实验楼和能容纳3000名学生食宿的学生公寓和餐厅，政府投资新建的万米综合楼投入使用。有全区唯一一家标准400米塑胶跑道的田径场和万米人工草坪足球场，全市唯一一家8个塑胶篮球场。装备了国家一类标准的理化生实验室，建有62个多媒体教室和集扫描、输出、刻录于一体的多功能室1个，开通了远程教育网络、校园网络、模拟视频会议网络、有线电视网络和课程转播录象网络等，教师人人手中一台笔记本电脑，教育教学设施先进、全市领先，实现了办学条件现代化。
学校现有教学班60个，在校生3800人。教职工总数281人，专任教师学历合格率达100%，第一学历为本科以上的占90%以上。硕士和相当学历者16人，留学生4人；高级教师68人；市级以上骨干教师、教学能手、学科带头人86人。教师爱岗敬业、甘于奉献、勤奋务实、开拓进取、干劲冲天、敢为人先，对学生负责，对家长负责、对社会负责，全身心投入在工作中，不在外办班，不乱推销资料，树立了良好的教师形象，形成了一支公认的思想、业务过硬的师资队伍。
学校实行以年级组管理为主，科室统筹协调的管理体制和与之相配套的考核评价机制，创新管理模式，管理重心下移，减少中间环节，降低管理成本，提高管理效能。管理条块分割，经纬交织，整体性和灵活性相结合，形成了覆盖学校各方面的工作管理网络。管理精细、严谨、有序、规范，独具特色。对学生实行标准班型、全封闭、动态性、人性化管理，为学生成人、成材搭建平台。
学校始终坚持全面贯彻落实党的教育方针，不断深化教育教学改革，走内涵发展的道路，以争创赤峰一流高中为目标，以构筑“科学管理”和“名师培养”两大工程为保障，一心一意谋发展，千方百计提质量，取得了显著的办学效益和社会效益。
赤峰市实验中学2005年8月，学校被内蒙古自治区党委、人民政府、军区授予“自治区文明单位标兵”荣誉称号。
2005年12月，被市教育局评为“普通高中学校管理先进学校”。
2006年10月，被市政府评为“竞技体育工作先进集体”。
2006年12月，被市政法委评为“创建平安校园示范校”。
2007年3月，被红山区教育局评为“2006年目标管理优秀学校”。
2007年学生参加高考，潘国英同学（当年中考全县排名第24名）以优异成绩被北京大学录取；当年初升高成绩能进入旗县高中实验班的,在赤峰市实验中学学习三年,91%考入重点大学,如王少东、张丙伟、李春兰、井艳波等同学考入国家“985”工程院校；进入普通正录线的，75%进入二本线，初升高成绩同等的学生考上同类高校的升学率比同类学校高出50%以上。
迁址红山区后，三次参加区教培中心组织的高中联考，一次迈上一个新台阶。特别是在2006—2007学年度第二学期末的联考中，我校高一理科学生，在前10名中，占据9名，摘取了全部高考学科的第一名；高二理科学生，在前10名中，赤峰市实验中学占4名，并以绝对高分取得第一名。
学生风采赤峰实验中学曾先后被上级授予“自治区文明单位标兵”、“赤峰名学校”和“赤峰市普通高中学校管理先进校”等荣誉称号。2003年6月迁人赤峰二中原校址后，进一步加强了管理，学校各方面工作呈现出篷勃向上的良好态势。“十一”长假后，为了进一步改善管理环境，创新管理机制，切实提高学校的核心竞争力，该校又大张旗鼓地开展了“百日会战”管理活动。
为使“百日会战”活动得以深人开展，充分发挥师生的主观能动性和创造性，提高学校管理水平和教育教学质量，早日实现争创赤峰一流高中的力学目标，该校进一步完善以年级组管理主，科室统筹协调的管理体制，改革后勤保障体系，健全监督评价机制，形成制约链条；进一步规范教育教学秩序，三个副校长兼任年级组主任，既抓教学又抓管理，对师生的教与学实行全员、全程、全方位管理，极大地调动了管理人员和全体教师的工作积极性，为师生创造出了良好的工作、学习环境，保证师生有充足的精力投人到工作和学习之中。同时，他们注重培养学生良好的学习和生活习惯，激发学生的学习兴趣和学习热情，鼓励优秀生冒尖，促动中间生追赶，鞭策后进生进步，使学生学会学习、学会修德、学会做人；最大限度地调动全体教职工工作的积极性、主动性和创造性，教育教师加强师德修养，讲究职业道德，对学生的终生发展负责，努力做好本职工作，一切以提高质量为第一要务。在此基础上，他们在科学发展观的指导下，以教师素质的提高带动管理水平 教育教学质量的提高。狠抓教师的在职培训，实施名师带动战略，快速提升年轻教师的智能水平；加强了班主任的培训，典型引路，快速提升班主任的管理水平,实现教师队伍的整体优化。
雕塑面临高中激烈竞争的办学形势和红山人民对高中教育发展的较高期盼，新的领导班子根据学校实际，调整办学思路，确定了新的发展目标：
2008～2010年，三年时间，把学校办成赤峰市示范性普通高中，跻身一流高中行列。
2011～2013年，再用三年时间，把学校办成自治区示范性普通高中，并在同类学校中具有一定影响。
坚持科学发展，教育全体教职员工以学校发展为己任，增强忧患意识，树立校兴我荣、校衰我耻的荣辱观念，通过各种座谈会反复研讨，达成办学共识，强化团队意识。
坚持统筹兼顾，协调发展。以教学为中心，以高三为龙头，强化高一、高二基础教学，全面提高教学质量；加强师德建设，注重学习培训，全面提高教师整体素质；坚持领导带头值周，全天候督促检查各方面工作落实情况，发现问题及时解决；坚持正面引导，实施严格管理。以系列主题教育活动为主线，以落实“中学生日常行为规范”为抓手，努力做好德育工作，逐步形成自己的办学特色。
如何发挥自身优势，体现办学特色，赤峰实验中学在两大方面做了有益的尝试：
一是树立大德育观，构建全员参与的学校德育网络体系。他们本着“以人为本，德育为首，全员参与，协调发展”的德育工作理念，坚持在教会学生求知的同时教会学生做人。建立健全了校长为组长的德育领导小组，德育科牵头、班主任为主的德育实体，党政工团和学生社团密切协作，年级组、学科教师全员参与的学校德育网络体系。
二是在加强师德建设的同时，注重教师整体业务素质的提高。学校要求教师每学期认真学习一本教育理论专著，青年教师每学期听课30节以上。提倡写教后记，撰写和积累教育教学案例。为使年轻教师快速成长，组织进行青年教师教学基本功竞赛活动、青年教师优质课大赛活动、新老教师结对子。开展优秀教师示范课活动周，请校内名师举办教育教学系列专题讲座，结合新课程的理念，有的放矢地解决学科教学中存在的问题。
有着深厚文化底蕴的赤峰实验中学，在继承中求发展，规范中求创新，不断融入现代理念，创造自己的教育特色，一步一个脚印地向着预定目标迈进。
[1] 赤峰实验中学 http://www.cfsyzx.cn/index.html
[2] 新浪网 http://www.sina-cf.com/edu/jyzx/2006-11-16/104455.shtml
[3] 内蒙古日报社 http://szb.northnews.cn/bfzm/html/2009-02/19/content_205136.htm
