)评估
| 评估 | |||||
| 拼音： | |||||
| 解释： | 1.评价和估量。 | ||||
一、何谓评估
1、评估是一套客观、特定的方法或步骤去测度一个人的发展状况或情绪行为表现。
2、评估的目的和意义：
（1） 诊断；
（2）帮助设计合适的治疗/训练；
（3）量度治疗/训练的效果
二、评估的类别
1. 标准化评估
2. 综合性评估
3. 以课程为本的评估
（1） 以年龄发展进度为归依
（2） 掌握个别儿童当前能力，决定学习需要，
（3） 根据儿童的学习需要，了解儿童学习兴趣，长处及短处，作日后课程编排
（以课程为本的评估，主要是这样一个循环模式：）
评 估——→ 设计计划及目标
↑ ↓
推行教育或训练 ← 设计教学或训练目标
三、评估的方法
1、直接评估；
2、观察
3、家访/咨询照顾者
（建议：采用多方面评估，包括不同评估方法，工具及资料提供者，能较全面的进行评估）
四、评估的范围
（评估的范围主要分五大领域）
1、体能（包括大肌肉和校肌肉）
2.、智能/认知能力（包括智力/学习能力）
3 、沟通及语言能力（理解及表达）
4、社交、生活及社区适应技能（与人相处、适应日常生活及社区生活所需要的技能）
5、 情绪及行为
