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| 美国内战 |
1861年4月～1865年4月，美国南方与北方之间进行的战争。又称美国内战。北方领导战争的是资产阶级。在南方，坚持战争的只是种植场奴隶主，他们进行战争的目的是把奴隶制度扩大到全国， 而北方资产阶级的目的在于打败南方，以便恢复全国的统一。
美国内战爆发的根本原因，在于“两种社会制度即奴隶制度与自由劳动制度之间的 斗争”。美国独立后，南方和
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| 萨姆特要塞遗址 |
1861年4月至1865年4月，美国南方与北方之间进行的战争,又称美国南北战争。这场战争是“两种社会制度即奴隶制度与自由劳动制度之间的斗争”（马克思：美国内战,《马克思恩格斯全集》,第15卷,第365页）。北方领导战争的是资产阶级，战斗力量是广大工人、农民和黑人。在南方，坚持战争的只是种植场奴隶主，他们迫使南方劳动人民当炮灰。南方奴隶主进行战争的目的是把奴隶制度扩大到全国，而北方资产阶级的目的在于打败南方，以便恢复全国的统一。
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| 美国内战坟墓 |
第一阶段 1860年共和党人A.林肯当选为总统，美国民主党遭到惨败，这就成为南方奴隶主脱离联邦和发动叛乱的信号。南部蓄奴州南卡罗来纳首先脱离联邦,接着佐治亚、亚拉巴马、佛罗里达、密西西比、路易斯安那和得克萨斯诸州相继脱离，并于1861年 2月宣布成立“南部同盟”，另立以J.戴维斯为总统的政府。1861年4 月12日叛乱政府军开始炮轰在南卡罗来纳的联邦萨姆特要塞，14日被攻陷。林肯政府于4月15日发布讨伐令，内战爆发。不久，弗吉尼亚、北卡罗来纳、田纳西、阿肯色4州退出联邦参加南部联盟。
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| 美国内战 |
第二阶段 1862年 9月22日，林肯发表预备性的解放宣言。宣布：假如在1863年1月1日以前南方叛乱者不放下武器，叛乱诸州的奴隶将从那一天起获得自由。消息传到南方后，成千上万的奴隶逃往北方。英国工人阶级也展开了支持北方的运动，迫使英国政府放弃了原来的干涉计划。
林肯政府还实行一系列革命措施和政策:1862～1863年实行武装黑人的政策。因此，成千上万黑人报名参加北方军队，其中主要是南方逃亡奴隶；1862年 5月颁布的“宅地法”规定：一切忠于联邦的成年人，只要交付10美元的登记费，就可以在西部领取160英亩土地,在土地上耕种 5年后就可以成为这块土地的所有者。林肯政府严厉镇压反革命分子，清洗军队中南方代理人。1863年开始实行征兵法，以代替募兵制，从而，增强北方的兵力。同时，林肯调整了军事领导机构，实行统一指挥，任命有卓越军事才能的U.S.格兰特为全军统帅。
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| 美国内战 |
北方在战争中的胜利，确立了北方大资产阶级在全国的统治地位。内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。“宅地法”的实施，加速了西部的开发，促进农业资本主义发展中美国式道路的胜利。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的工农业资本主义大国。黑人在内战后的“重建时期”仍受到多方面的歧视和种植场主的剥削，但在政治上取得公民权及选举权，从奴隶枷锁下解放出来。因此，美国内战在美国历史发展中是具有划时代的进步意义的。
对于美国南北战争，在美国史学界大体上可以分为3种见解：第1种，站在奴隶主和种族主义立场上，为南方奴隶主的叛乱作辩护，代表人物有J.F.罗兹、J.斯库勒及J.B.麦克马斯特等人。第 2种，虽然承认美国内战是一场革命,但歪曲阶级关系,贬低人民特别是黑人的地位和作用，代表人物有C.A.比尔德等人。第3种,站在历史唯物主义立场上，肯定南北战争为一次资产阶级民主革命，并且肯定人民特别是黑人在革命中的伟大作用。代表人物为美国马克思主义历史学家W.Z.福斯特、P.S.方纳及H.阿普特克等人。
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| 林肯(1809～1865) |
美国总统(1861～1865)。1809年2月12日生于肯塔基州。自幼从事体力劳动，成年后当过雇农、船夫、小商店伙计，也做过乡村邮务员和土地测量员。林肯没有受过系统的教育，但是通过自学，涉猎了有关法律、文学、修辞学及历史等方面的书籍，尤其是专攻法律。1834～1840年4次被选入伊利诺伊州议会 。1836年通过律师资格考试，开业当律师。1838年公开反对奴隶制，成为州议会辉格党的领袖。
1847年，当选为美国国会众议员。他的主张和活动代表北方资产阶级的利益。反对奴隶制度，但不是废奴主义者，反对立刻解放奴隶，更反对解放奴隶而不给奴隶主以赔偿。因此，在反对奴隶制问题上他属于温和派。1856年加入共和党。在1860年的总统选举中，共和党获胜，林肯当选为总统。不久，南方奴隶主发动叛乱，挑起南北战争。并在1863年1月1日发表正式的《解放宣言》。1864年11月林肯再次当选为总统。1865年4月14日晚，林肯在华盛顿的福特剧院里被维护奴隶制的狂热分子J.W.布思开枪打伤，翌晨逝世。
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| 南军统帅李，R.E.在投降书上签字 |
英文: Lee，Robert Edward
美国内战期间南部同盟军著名将领。1829年毕业于美国陆军军官学校（西点军校）。参加过美墨战争。1852～1855年任西点军校校长。曾参加对西部印第安人的作战。1859年10月率军镇压约翰·布朗起义。1861年4月内战爆发后，加入南部同盟军，在弗吉尼亚组建军队。次年3月任南部同盟“总统”军事顾问，不久兼任北弗吉尼亚军团司令，在东线采取以攻为守战略，以劣势兵力接连取得七日交战、第二次布尔河之战和钱瑟勒斯维尔之战的胜利。1863年7月在葛底斯堡之战中惨败。后率军转入防御，屡遭失败。1865年1月任南军总司令。4月9日率残部在阿波马托克斯向联邦军投降。作战指挥上强调主动进攻、突然袭击，但对敌情估计不足。战后曾任华盛顿—李学院院长，致力于教育事业。
战争初期北方实力大大超过南方，北方有2234万人口，南方只有910万，而且其中有380多万是黑奴。北方有发达的工业，四通八达的铁路网和丰富的粮食，而南方几乎没有工业，铁路也很少。但南方有充分的军事准备，拥有装备及训练都较精良的军队。而且，内战前夕J.布坎南总统曾设法把大量武器和金钱输送到南方去。
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| 美国内战 |
北方在战争中的胜利，确立了北方大资产阶级在全国的统治地位。内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速发展扫清了道路。《宅地法》的实施 ，加速了西部的开发，促进农业资本主义发展中美国式道路的胜利。因而19世纪末美国一跃而成为世界上最先进的工农业资本主义大国。黑人在内战后的重建时期仍受到多方面的歧视和种植场主的剥削，但在政治上取得公民权及选举权，从奴隶枷锁下解放出来。因此，美国内战在美国历史发展中是具有划时代的进步意义的。
南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命，虽然伤亡人数超过60万，但较好的解决了农民的土地问题，维护了国家统一，为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。林肯只是废除了南方叛乱诸州的奴隶制，这些黑人虽然被解放了，但是并没有获得和白人一样的权力。
[1]K.马克思：《马克思论美国内战》，人民出版社，北京，1955。
[2]刘祚昌：《美国内战史》，人民出版社，北京，1978。
[3]杨生茂主编：《美国南北战争资料选辑》，上海人民出版社，上海，1978。
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