位网民共同编写而成。共计 
19世纪末20世纪初德国 哲学家、教育家，新康德主义马堡学派的主要代表。1854年 1月24日生于杜塞尔多夫。早年受教于柏林、波恩和斯特拉斯堡等大学。1885年起任马堡大学教授；1888年和1895年先后任《哲学月刊》和《系统哲学文献》的编辑；1906年和H.柯亨共同编辑一系列哲学著作；1921年访问过美国;1924年8月17日卒于马堡。主要著作有《柏拉图的理念学说》(1903)、《精密科学的逻辑基础》(1910)、《康德和马堡学派》(1912)等。
纳托尔普是马堡学派的创造人柯亨的门徒，他自称在学生时代发现了柯亨的新康德主义之后，就决心献身于"批判的唯心主义"，并声明自己的基本观点与柯亨完全一致。在他看来，先验方法是康德哲学的核心思想，因而也是马堡学派全部哲学研究的出发点。他指出，这个方法有两个基本要求：①从科学、道德、艺术、宗教等方面的事实出发；②指明这些事实"可能性"的根据乃是统一的逻各斯或理性。因此，先验方法的任务就在于找出全部人类文化的逻辑根据。他力求通过对先验方法的阐释，把I.康德和柏拉图的哲学观点结合起来。按照他的解释，康德把思维看成纯粹的自发活动，在二律背反中把经验看成无限的课题，并从经验的无限进展着眼，把"物自体"理解为"纯粹的极限概念"等等看法，都可以在柏拉图的理念学说中找到。因为理念不是超验的实体，而是先验的方法。他抛弃了康德式的直观与思维的"二元论"，断言认识的对象不是被给予的，而是应思维要求而被提出的，所以认识的过程不是对预先给予的感觉材料的制作过程，而是纯粹思维的无限创造过程。他力图把科学知识建立在纯粹逻辑的基础上，而使康德的唯心主义彻底化。此外，他还把先验方法推广到社会科学领域，认为这个领域内的各种学科的原则基础是由实践理性奠定的。由此，他建立了社会民主伦理学，特别是社会教育学。他主张把社会和教育结合起来，强调教育在建立理想社会秩序中的重大作用。
