)特殊教育
运用特殊的方法、设备和措施对特殊的对象进行的教育。所谓特殊的对象,狭义的是指身心有缺陷的人,即盲、聋、哑、智力落后或肢残、病弱的儿童、青少年和成人；广义的则兼指超常儿童、有品德缺陷的问题儿童和精神病的儿童等（见特殊儿童教育学）。
特殊教育特殊教育在中华人民共和国是属于整个教育体系的一个组成部分，尽管它在任务、内容、方法、组织原则等方面与其他各类教育互异，但担负着培养社会主义年轻一代健全发展的共同使命。中国实施特殊教育的对象是盲、 聋、 哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青少年。为此设立的特殊教育机构主要为盲聋哑学校（见盲聋哑教育）、低能儿学校或低常儿童班、弱智儿童班。从1955年 7月起，为违法和轻微犯罪行为的青少年设立了工读学校。从1978年起，中国科学技术大学等几所高等学校还为少数超常儿童专门开办了“少年班”。
