)湖北-天门中学
湖北-天门中学湖北省天门中学始建于1912年，是一所历史悠久的名校，坐落在茶圣陆羽故里——地处美丽富饶的荆楚腹地、奔腾不息的汉水之滨的天门市竟陵钟惺大道西端，吸纳着茶圣陆羽的悠悠灵秀，延续诗人皮日休的素养，传承着竟陵派文学的丰厚底蕴，接过清代状元蒋立镛的文笔。天门中学是湖北省首批办好的重点学校、湖北省素质教育实验学校、湖北省教改试点学校、湖北省教育科研实验学校、湖北省现代教育技术实验学校、湖北省校本培训示范学校、湖北省安全文明学校、全国学校体育工作先进单位、全国校园文学活动示范基地。一串串殊荣，装点成天门中学“状元摇篮”的绰约风采。
学校占地面积358亩，建筑面积13万平方米，环境优美，设施齐全，育人氛围浓郁，拥有现代化的艺术楼、体育馆、田径场和高标准的教学楼、实验楼、食堂、公寓等。为适应网络时代的发展，每间教室和办公室都安装了信息传输接口，为老师与学生，学生与学生搭建了联系和交流的平台。学校完善先进的教学设施和优雅的自然景观，功能性、人文性、艺术性的高度统一，使天门中学成为莘莘学子生活的花园、成长的乐园。
学校现有在校学生5680余人，专任教师260多人，其中特级教师11人，高级教师128人，研究生学历教师35人，国家级、省级骨干教师和市级学科带头人39名；有20多名教师分别获得“五·一”劳动奖章、全国劳模、全国优秀教师、全国师德标兵和省级优秀教师、师德标兵等荣誉称号。
学校坚持“让学生成为社会有用人才”的办学理念，秉承“求实、严谨、勤奋、进取 ”的校训，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，坚持德育为首，科研兴校，重视学生创新素质的培养。1979年以来，共为高校输送合格新生14500余名，其中150多名学生考入北大清华，多次获湖北省文理科高考状元，教育教学成效显著。学校连续三届被评为省级最佳“文明单位”，连续三届被中央文明委授予“全国精神文明创建工作先进单位。”2005年又被评为首批“全国文明单位”。
学校坚持开放办学，不断开展多种形式的校际交流与合作，全国各省市都有兄弟学校来我校参观访问，清华、北大、科大等名校的联谊会和中学校长论坛上，湖北省天门中学都占有一席之地。学校还跨出国门，大力培养与国际接轨的高素质人才。学校与新加坡华侨中学结成了友好交流学校，两校互相免费开展师生短期培训交流。每年聘请外籍教师到校任教，并定期选派优秀教师到国外进修和考察。
湖北省天门中学这所具有悠久的历史、浓厚的文化底蕴和现代化气息的学校，正以崭新的姿态热忱欢迎来自四面八方的莘莘学子。面对新的挑战，天门中学将“以质量立校、以科研强校、以创新兴校、以特色活校”，朝着“一流的学校管理、一流的教师队伍，一流的教育质量，一流的办学条件”的目标昂首前进。
让学生成为社会有用人才
德育首位教学中心
全面发展办出特色
创一流办学条件
创一流管理水准
创一流师资队伍
创一流教育质量
团结互相尊重真诚相待
勤奋学而不厌诲人不倦
创新锐总改革勇于探索
敬业热爱教育乐于奉献
严谨兢兢业业一丝不苟
博学博览群书厚积薄发
尊师尊敬师长态度诚恳
守纪严守纪律自治自理
好学多思善想顽强拼搏
向上积极进取全面发展
天门中学作为省内外有一定影响的重点高中，目前又制定了2001--2012年(即校庆100周年)远景规划正朝着全国“一流的学校管理、一流的办学条件、一流的师资队伍、一流的教学质量”的奋斗目标阔步迈进！
春华秋实奠基业，木铎金声又一年。2007年9月10日是我国第23个教师节，为庆祝教师节，褒奖人民教师的高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，教育部、人事部等有关部门隆重表彰了一批全国教育系统先进集体和先进个人，天门中学被评为2007年全国教育系统先进集体。据《中国教育报》9月10日第7版刊载的2007年全国教育系统先进集体表彰名单，湖北省被表彰的重点中学仅3所。
湖北-天门中学
08高考天门中学创20年高考新纪录，学校整体成绩跃上新台阶，学生整体素质得到大提升。天门中学不仅是出高分的状元摇篮，更是出人才的素质学府，已成为美丽江汉平原一朵盛开的素质教育之花，德育教育之乡。近日，记者走进天中骄子中间，倾听他们面对母校，面对天中的真情诉说——
生活是广阔的，选择是多样的，每个人都能找到属于自己的多彩多姿。“让学生成为高素质人才”，让我们相信自己，奋斗不息，前进不止。
——王莲
“勤奋创造奇迹，细节决定成败”这是天中老师反复的教导，也是我感受最深的一点。惟其如此，我们才能从激励的竞争中脱颖而出，成就人生。愿天中的学弟学妹能以此鞭策自己，在学风、校风严谨的天中里展现自己的才能，赢得人生的辉煌。
——张锦成
天中的老师在教学中作风严谨，在生活中和颜悦色。他们似朋友和学生对话，似父母让我们关怀。从天中老师身上，我们不仅学到了丰富的文化知识，而且在为人处世和人生态度方面受益匪浅。我衷心地感谢在求学路上各位老师对我的关怀和帮助，并祝愿天门中学在未来的教育事业中再创辉煌！
——杨刚
天中印象最深的就是教室里安静的气氛，偌大的教室，静得能听见同学们写字的声音，这静谧是警铃，让人警醒，是压力，催人前进。静谧，是天中人特有的学习氛围。在这样的环境中，我们怎能不用力学习，怎能不取得好成绩。
——曾令武
严师出高徒。新上任的校领导不辞辛劳地教导，紧张的三个月后，天中果然创下了佳绩，让天中更加辉煌，我自豪我在天中，更自豪在今日之天中。
——夏奥
高中三年，一年长于一年。如果说这三年是一次动荡的羁旅，天中则是温暖的家园。有如此多奋斗的同学，即使默默无言也不会感到孤单，有如此多辛勤的老师，书山学海亦不会迷茫，感谢天中的一切！
——汪洋
开放的学风，严肃的学术氛围是天中的特色，这种思想是天中赋予我们的宝贵财富，它不仅仅把我们带入理想大学，必将深入我们内心，武装我们的头脑，让我们更严谨生活，更自信步入社会。
——石鹏航
考分只是试卷上的成绩，高考的成绩并不重要，人生的成就与成功在社会中，只有把知识融入社会，用于实践，我们才是真正的胜利者，我们才是真正的天中人。
——刘名
湖北-天门中学让每一个学生都在这里成人成才
——校长在一年级家长会上的讲话
2007年9月15日
各位家长：
大家好！
首先我代表全校师生欢迎你们来到学校参加家长会，你们用自己无言的行动表达了对天门中学的信任，我和全校教职工在以后的三年时间里，也一定会用行动来回报你们这种信任。
为了把家长会开得有实效一点，让学生、家长和老师近距离沟通和交流，我们选择了以班为单位召开家长会，而不是把全年级集中在一起，由校领导和少数家长代表、学生代表讲一番话就了事。
家长们，天门中学是一所历史悠久、文化底蕴深厚的名校。天门中学的办学业绩不是一朝一夕能够成就的，这是靠天中人长期的努力拼搏才获得的。今年高考，天门中学过重点线578人，其中学籍在本校的502人，学籍不在本校的76人。600分以上人数136人，居湖北省第五位，622分以上人数47人，居湖北省第八位。不管是第五，还是第八，我们都是排在县域招生范围的重点中学第一位。今年中考招生的过程中，有些人谣传天门中学的一些不实数据，我们学校没有派人到各初中做招生宣传，但一些优秀的初中毕业生还是选择了天中。这里，我再次感谢大家对天中的信任。
今天大家走进教室时可以看到，我们是严格按教育部规定的办学要求组织编班教学的。现在我们一年级是54人，二年级是60人，三年级是80人。近两年来，学校党委为了提高教育质量，下最大决心，尽最大努力逐年减少班额，过去每个班动辄100来人的现象，目前只在三年级的少数班级存在。这一届学生毕业后就不会再有这样的现象了。目前在天门除我们学校外，还没有哪一所高中严格按54人的标准编班。大家可能还关注一个问题，就是实验班和平行班。天门中学的实验班，不是其它学校的重点班，我们是准备参加全国各科竞赛的竞赛班。在每一个年级的20多个班的学生中，有能力参加竞赛的毕竟是少数人。竞赛班的课程上得很快，因为他们要抽出时间来上竞赛课。今年的新生已经有人提出来不参加竞赛班了，希望文理分科时，进平行班。我们没有也不可能象外界传言的那样，把一些优秀老师都集中在少数的几个实验班，而忽视了对平行班的教学和管理。我可以负责任地告诉大家，竞赛不是天门中学的优势。优秀的竞赛老师天门中学有一些，甚至在省内有名气的也有，但是不多。天门中学的优势是高考，天门中学的优秀高考辅导老师有很多，不是有一些，而是有一群，要不然，天门中学就不会连续取得全省同行羡慕的高考成绩。我还可以告诉大家，今年高三毕业班的老师，基本上都又回到一年级上课了。当然，由于我们减少班额，对老师的需求量大，所以我们今年补充了一批重点师范大学的硕士、双学士和学士学位的毕业生，这批新老师一年级的平行班和实验班都充实了一些。他们知识渊博，工作热情高，精力充沛，又有三年级下来的一些名师指导，我相信，三年之后，他们手中一定会培养出比他们的指导老师培养的更好的社会有用人才。
大家可能还关注天门中学的放假问题。有人会认为，其它学校放月假，天门中学放星期天，时间抓得不紧。2005年10月，我到天门中学上班时，天门中学是放月假的。大家都知道，2005年天门中学清华北大剃了光头。放星期天是符合教学规律的。在湖北，没有哪一个重点中学是放月假的。我2005年10月到天门中学后，在办公室住了一年，我每天与学生同时起床，学生晚上10：30熄灯后，我还要工作一段时间，一般是夜晚11：30—12：00就寝。这样的作息时间，坚持一周可以，坚持一月根本吃不消，应该说，我的工作强度与学生的学习强度相比是轻松许多的，连我都吃不消，学生就更不行了。在做了广泛的调查之后，天门中学又恢复了放周假。青蛙三跳都有一歇呢，何况人呢？星期天休息时有这样两个直接的好处：一是让天天起早床的学生睡一个好觉，休整一下；二是给那些在某些科目跟不上教学进度的学生一点自主学习和找老师辅导的时间。这虽然是一个很小的变化，但对学生的身心健康成长和学习进步是有很大帮助的。不管是成绩好的学生，还是成绩一般的学生，都需要有自主学习的时间。这是多数成功者的经验。放周假我们不提倡学生回家。学校会组织放免费电影，组织各种沙龙和讲座，还有竞赛辅导等活动，学生们自由参加。不参加这些活动的可以在班里自习。今年我们学校高三平行班一个叫吕正操的同学，周末坚持参加数学竞赛辅导讲座，获得全国一等奖，被保送到国防科大。
家长们，天门中学在育人方面最大的特点，就是在教会知识的同时，注重培养学生的各种能力和修养。主要是人生前途与理想，人生修养与行为习惯，道德情操与社会生存本领，学习自觉性与学习方法等。我们希望每一个走进天门中学的学生都能成为社会有用人才，我们不能保证每一名学生都考600分以上的好成绩，但我们要想尽一切办法发挥出学生最大的学习潜能。只要学生努力了，刻苦学习了，思想进步了，能够与家长、老师、同学有比较好的沟通和交流，能够正常地融入社会，他就是一个优秀学生。我们切不可把分数作为衡量一个学生是否优秀的唯一标准。为了让每一个学生都成才，学校今年准备面向一些中考分数比较低的学生开办体育、音乐、美术等特殊的班级。我们学校的体育老师是很有实力的，每年都辅导出一些考上重点体育院校的学生，音乐老师单个水平很不错，但只有2名老师，美术老师不能满足教学需要。如果家长和学生对这个问题有兴趣，可以到一年级办公室与有关老师讨论一下，学校将尽可能地满足家长的要求，学校师资不够，我们可以到校外聘请。我们的原则是，在天门中学，不让一个清华北大的苗子读浙大交大，不让一个武大华科大的苗子读其它重点大学，不让一个基础差，但本人又非常努力的学生，失去走向大学和社会的勇气，总之是让他们发挥出自己最大的学习潜能。
在学校的日常学生管理和教学管理中，天门中学并不是象有些恶意诋毁天中的人说的那样管理松驰。近两年的高考成绩可以说明这一点，大家的“眼见为实”也可以说明。今年有一位新生家长，到我的办公室看了上学期全校各年级每个月的教学质量分析报告，他看到了全校几千名学生、几百名老师的学习和教学情况分析，看到了学校在每个月所采取的有针对性的管理办法和教学教研措施，最后他对我说：社会上的那些传言蛊惑了一些人，幸亏我没有相信。于是他高兴地帮儿子报了名。这里，我代表学校邀请一年级全体家长，欢迎你们在任何时间到学校来，走进课堂听课，走进食堂就餐，走进寝室查寝，走进校园的每一间教室巡视。在这方面我们不准备搞一些作秀性的“形象工程”，但是我们会下大力抓好每一课堂的教学，抓好每一天的校园管理。而这种日常性的工作，需要广大家长的监督和支持。为了实现我们的共同目的，我相信，家长的积极性比学校更强。
家长们，没有哪一位老师不希望自己的学生成才，没有哪一位家长不盼望自己的孩子成人。让我们一起努力，让今年走进天门中学的每一名新生都在这里成人成才，在这里放飞青春的梦想。
谢谢大家！
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——在2007年秋季开学工作会议上的讲话
庞金典2007年8月20日
老师们、同志们：
今年五月份我校顺利通过了“省级示范学校”的评估，应该说，成功创建既是一种荣誉的提升，更是一种压力的递增。因为从此以后，社会各界将会投给学校更多的关注，学生及家长会对学校寄予更高的期望。而我们自己也会由于站在一个更新更高的起点而倍感肩上担子的沉重。因此，我们必须努力挖掘自身潜力，认真研究自我，深入反思自我，全面完善自我，不断提升自我，勇敢超越自我，扎扎实实搞好教育工作，优化教学过程，全面提高教育教学质量。下面我就2007年—2008学年度教学工作提几点设想和措施。
一、科学管理
1、推行年级主任教学目标责任制。
本学期出台科任教师、班主任量化管理评分细则。年级主任就是第一责任人，学校要与各年级签订责任状，确定目标，明确责任，落实措施。各年级对目标要层层分解，落实责任，做到人人出力，个个尽责。在目前考生数逐年增多但高校招生规模相对稳定，高考竞争日趋激烈，社会对学生升入名牌大学的期望值不断升温的新形势下，各年级要在面向全体学生的基础上狠抓高分群体的培养，把提高学生升学档次作为努力方向。
2、加大年级办公室对教师的考核力度，业绩与津贴挂钩，调整部分津贴的发放办法。
①将每学期、每年一次的环节奖与高考奖的发放改为按绩效每月发放。
②班主任津贴由固定每月发放改为每月部分津贴浮动（高一、高二浮动300元，高三年级浮动500元），按年级办公室考核情况与津贴挂钩。
③高考后只发特别贡献奖，仅限两项：(1)清华、北大特别贡献奖；(2)普通班过一本线人数突破奖。
3、加强对教学管理队伍的管理。
校长、副校长要落实到具体年级抓教学，靠前指挥。挑选年富力强，有事业心的年青人担任年级主任。充分发挥他们在教学管理中的统筹、协调、督查作用。
要认真研究学生群体扩大、班级增多的新情况，调整和完善管理策略，强化对班主任的培训工作。倡导班主任读几本与班主任工作有关的书，如《一个中学校长与学生的116次谈话》、《魏书生文选》、《金牌老师启示录》等。
要建立健全行政听课制度，行政人员挂钩一个学科，参与学科的备课、评课等活动。对第一次做班主任的老师要落实新老挂钩和专人指导等措施。加强年级分管主任之间、班主任之间的交流学习，实现管理经验的共享与互补，实施班主任例会制和学情通报制，及时补充经验、通报情况，分析现状，研究对策，解决问题。
4、切实加强备课组建设。
在充分发挥各年级、教研组作用的同时，要注重备课组建设，要精心选配备课组长，树立备课组长在学科内的威信。充分调动备课组长的工作积极性，营造备课组内研究的氛围。各年级要强化听课交流，要利用专门的时间开展评课活动，任课教师每学期每人听课与被听课不少于30节，并要有相应的教（听）后感和总结分析文章。
5、加强师资队伍建设，提高教师的整体素质。
一所学校的兴盛，真正起支撑作用的，还得靠学高德厚的教师。学校只有拥有一支能打硬仗的铁军，才能在激烈的教育竞争中之于不败之地。为全面提高教学质量，重振天中高考雄风，我们要大力加强师资队伍建设，以“四动式”提高教师的整体素质。
一是目标驱动。为帮助和促进教师实现自己的人生价值，教务处、教科处要认真组织，开展一系列的学习、研讨和比武活动。抓三学（学大纲及考纲、学教材、学教法），讲三课（研究课、合格课、示范课），练三功（一口话、一手字、一个课件），评三优（优质教案、优秀论文、优质课）。
二是理论促动。每人每学期要自学一本教育理论书籍，教科处要聘请教育专家讲授理论课，承办省级以上学术论坛活动。
三是骨干带动。实施名师工程，评选师德标兵、十大名师、十佳青年教师、教书育人能手等拔尖人才，推行导师制，落实一帮一（师徒结对）活动。
四是培训推动。普通话常年培训，计算机常年培训，学历提高培训（硕士研究生课程班）。
6、充分发挥教学骨干队伍的作用。
各年级在统筹兼顾、优化组合的前提下，努力营造师徒结对、互学共进的良好氛围。要落实学科带头人和骨干教师培养新教师的责任制，切实发挥他们在平时教学中的凝聚力和骨干带头作用。在努力实行循环教学责任制的同时，保证高三年级有一定数量且相对稳定的把关教师，凡第一次上高中课特别是第一次上高三课的老师，都必须先听同学科其他老师的课后再上课，新教师要通过听课、说课、上亮相课、过关课、汇报课、比武课、研究课等形式，力争在一年乃至更短的时间内入门，缩短骨干成长的周期。
7、全面关心教师的健康成长。
评优、评先、晋级等都要向教学一线教学教师特别是骨干教师倾斜。学校每学年拿出一定的专项经费用于奖励在教育教学中做出贡献的教师。各年级对教师的奖励办法要做到终端奖励和阶段奖励相结合，所有奖励考核发放权留给年级办公室，根据教育部和全国教育工会的文件要求，每年暑假学校将组织一线优秀教师外出学习、参观、考核和疗养。
二、优化德育
1、强化校风、班风、学风建设。
各年级要将“三风”建设贯穿于高中三年级全过程中。进一步强化常规管理，要树立学习标兵，激发学生动力，优化学习风气，积极营造科学浓郁的高考氛围。
要确保学生的自学、体育、娱乐、休息时间，形成既勤奋刻苦，又生动激发的良好的校风、班风和学风。要积极开展心理健康教育，要特别注意培养学生的耐挫心理，优化非智力因素，把心理健康教育和应试心理品质培养作为高三毕业生工作的重要内容。充分发挥心理咨询室的作用，积极开展心理健康教育，努力培养学生积极向上的健康的心理素质。
2、进一步抓好阳光班、维新班、荣成班的管理工作。
要着重突出阳光班、维新班、荣成班学生教育和管理。要召开学生座谈会，掌握学生的家庭情况、心理情况和学习情况，切实解决学生的一些突出问题，做好心理辅导工作，为他们安心学习提供一个良好的环境，要让他们成长为品质优秀、心理健康、成绩优异的社会有用人才。对这三个班的学生要严格实行动态管理，以鞭策他们刻苦学习，对不符合要求的学生，取消他们的受资助资格，同时替补相应数量的学生。
3、加强学校立体教育网络建设。
要加强学生与学生家长的联系，开好家长会，多方位了解学生学习和思想现状，利用家长会，社会实践活动及时采取有效的教育方式，不断激发学生主动学习的积极性。成立各种社团组织，如风帆文学社，英语沙龙，阅读欣赏，体、音、美兴趣小组等组织，拓宽学生的视野，丰富学生的知识，提高学习兴趣。组建2007年高一新生体、音、美专业班，摸索出一套特长生的管理办法。
三、抓实教学
1、切实抓好教学“六认真”的落实。
一是认真备课。备课要在吃透大纲、考纲、课标、教材的前提下，强调备好学生，备好教法，备好例题和练习。把“备”重点放在对学生的了解和分析上。
二是认真上课。要充分发挥好学生的主体作用，努力提高45分钟的课堂教学效率，杜绝废课。把“教”的重点放在学习方法指导上。
三是认真选编、批改、评讲作业。作业要精选精编，认真批改，讲评到位，做到有发必收，有收必改，有练必评，有错必纠。科任教师和学生要建立错题档案，抓实学生的错题订正，每学期每科自编专题训练与试题应不少于10套（高三除外），把改的重点放在不同层次的要求上。
四是认真辅导。在集体辅导的基础上切实加强个别辅导，通过辅导，实现培优拔尖和治跛补缺两不误。同时要强化总分意识，科学合理配置各学科课时和辅导时间，防止在学习时间安排上的偏科现象，把辅的重点放在心理、思维的疏导上。
五是认真组织考试。要不断研究考试的模式与方法，从编制试卷，批改分析到整合讲评都要以效果为落脚点，把考的重点放在自学能力和创新能力的培养上。
六是认真组织综合实践活动。强化社团组织，特别是要重视研究性学习，增加学生对社会的了解，拓宽知识面，适应开放性试题对学生素质的要求。活动课按照确定主题、设计方案、实践体验、激发创造四个步骤实施，更强调过程的参与与体验，并不过份强调活动结果。
2、注重教法、学法的研究与落实。
针对目前我校教学规模扩大的实际情况，必须做到面向中层，适当照顾下层，课堂上教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养。课堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还要强调学生当堂巩固，注重迁移、运用，努力提高教学效果。复习要突出“讲、练、评、补、纠”五结合，强化应试的有效训练。
所有教师要切实转变教学方式，要从研究学法入手。切切实实改革教法，认认真真指导学法。本学期各年级都要举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程中，并且有计划地进行阶段小结，促使学生学得生动，学得活泼。
3、重视基础，促进发展。
夯实基础是高考取得理想成绩的保证，基础不仅包含了基础知识和技能，也包含了基本方法和学科基本思想。
这些因素都是学生成绩持续提高的保证。高一、二年级的课堂教学，不要搞花架子，必须确保学生基础的到位，扎实。高三复习要把“夯实基础”作为复习过程一以贯之的指导思想，在有效的强化训练中夯实，在夯实的基础上提高。要注意三个轮次复习过程中基础的反复强化和层层递进，要面向中下层，复习过程中不留任何知识的空白点。高二还要利用不同组合的学生基础的差别，分层要求，分层夯实，提高多种组合下的每一个学生的高考总分。
4、进一步落实各年级复习资料、测试卷的编写工作。
重视高考信息的搜集整理，从今年开始逐步取消向外征订资料的做法。今后的资料全部由我校教师编写组稿，成立自己的高考资料库。高三年级教师教学特别是在一些选材上要把握基本原则，选编本着起点低、路子正、重点清的原则，以高考题、课本题为标准和典范，以“两纲”为依据和准绳，以中低档题为主要内容，选准一份，用活多套，切实做到材料精确实用，既有梯度，又有跨度和深度。
5、以研促考，以研促教。
教学科研是我们取得最佳的教学途径的法宝，教育科研课题分为三个层次。一是由学科组织，结合教学实际，一事一研，成果共享。二是校级课题，目的就是提高教学水平，增加学校活力，出观点、出方法、出成效、出经验，能在校内有所推广。其成果不一定要求系统和高深，重在有效实用。三是省级和国家级课题，这是影响到学校整体形象，提高学校声誉的重大事项，我们要把已争取的课题努力做好，同时积极争取更多的研究课题，逐步提高教师的科研能力和学校声誉。
6、切实加强考试管理。
严格考风考纪，实施规范管理。考前抓命题，考中抓考纪，考后抓分析。年级主任要写好质量分析文本，要召开学科质量分析会，针对个别学科要分年级、分班级分析问题，研究对策，落实措施，针对考试中出现的问题，对违纪学生要通报批评曝光，对相关教师要与津贴挂钩。
7、倡导教师开发校本教材。
广大教师可将自己平时授课的精品笔记、心得体会、师生讨论的话题编辑整理，由学校联系出版社，统一由天门中学发行。另外还可编写高一、高二年级同步练习册，高三年级系统复习资料，可个人承担或者几个人集体承担编写任务。
8、强化各年级的竞赛辅导工作。
各年级各学科必须在学校竞赛处统一协调安排下，根据各年级的特点，选准辅导教师，选好辅导资料，落实好责任制。要让那些有敬业精神，有教学经验的老师担任教练。大胆使用年青教师，可让他们担任助理教练。
9、继续注重科学人文环境建设。
我校要加速加强科学人文环境的建设，创设有利学生全面发展的良好学习氛围和条件。学校的橱窗、画廊、读报栏、广播台以及班级的黑板报等媒体都要辟出专栏，指定专人精心编排，每周更换，保证每周都有新鲜的美文佳作评点赏析。充分利用课外活动，读报时间，要认真组织学生唱歌，收看电视新闻。语文要加强阅读训练、写作训练，注重积累，每周至少当堂限时完成一篇作文。英语学科在强化听力训练的同时尤其要加强阅读训练。
四、教学线本学期主要抓的几件大事。
1、抓好教师的常规管理、教学环节的量化、班主任工作的量化评分考核等工作。
2、青年教师的培训。评选天门中学十大青年教师（35岁以下）。
3、开展师徒结对活动，推行导师制。
4、抓实教研活动，深入开展课题研究，力争本学期有课题结题。
5、组建高一体、音、美特长班，成立各学科兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。
6、各年级分层次召开学生家长会。
7、编写天门中学校本教材，出版发行《听天门中学老师讲课》。
8、撰写天门中学各年级复习辅导资料。
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校务办公室
教务处教科处
政教处
总务处
工会
对外合作交流处
熊万斌刚刚过去的这一学期,对所有天中人来说,是一个非同寻常的学期,也是天中发展史上的一个重要时段。学校经受了省示范学校评估小组的考察、验收。在学校领导的部署和其他处室及各年级组的鼎力支持协助下，本学期教务处继续围绕学校办学理念和办学特色，认真实施与落实各项教育教学计划，积极推进和深化素质教育、促使教学工作在健康、有序的情况下稳定提高，取得了一定的成绩。
一、狠抓教学常规管理，促使教学工作规范化
湖北-天门中学进一步健全常规制度，并坚持把教学常规落到实处，如备课创新化、推门听课制、考试组织形式、考后质量分析制等。加强对教师平时教学常规的督促和检查工作，实施随机抽查和定期检查相结合的管理方式，使学校常规工作朝高标准、高质量方向发展。
二、深化教师的新课程理念，为迎接新课改做准备
本学期，学校继续尝试新课程改革，强调以教研组为单位，利用教研会形式开展好教研活动，在互相学习中实践，在实践中探索，使课改工作中有较大的突破。
1、健全教师培训制度，实行自主学习和集中学习相结合的原则，有计划地组织部分教师外出培训，要求备课组根据学科特点，和外出学习的老师带回的精神，认真进行讨论，并且有参加学习的老师撰写专题介绍文章、主讲一节示范课等，提升老师们对教学改革的认识和理解。
2、促使教师们新的理念带来课堂教学的新行为、新方式，要求各学科制定新课程实施计划，规定老师的授课时间，强调教师的课堂教学要从单向传授走向双向互动，形成新奇、质疑、假设、讨论的课堂氛围，形成自主、合作、探究的学习模式，提高课堂效率。
3、安排本校名优教师给全体教师上体现新课程理念的示范课、观摩课、公开课，由严木华老师主讲的数学研究型课、戴之梅老师主讲的讨论型课不仅让听课的教师受益非浅，也得到省专家组的高度评价。开展青年教师教学竞赛，并把成绩作为教师升级的依据，督促年轻教师迅速成长，促进了全体教师教学观念的转化。
4、有计划地对教师进行信息技术培训，要求教师能把教育信息技术与学科知识有机“整合”，在“整合”过程中，正确处理好人机对话与师生对话，努力形成适应新课程的教学模式。涌现出象李会军、钟大鹏、程俊灵、彭军平、徐建波等一批课件制作能手。推动了学校信息技术的发展。
三、多元评价促发展
1、创新课程新模式，在实验班里，增设分钟“视听欣赏课”，“书法欣赏课”，“阅读课”，按不同时段安排不同的欣赏内容；并指定教师下班指导书法，充分提升学生的欣赏水平和书写能力。
2、积极发现和培养“创新型学生”。努力发展学生的个性特长，强化学科竞赛辅导，。充分挖掘学生的个性特长，大力开展研究性学习，培养学生的自主创新精神和实践能力，举行一系列学科竞赛，从而提高学生的整体素质。
3、认真落实对教师和班主任的量化考核。各年级组对自己年级的班主任按照一天六个时间段：早操、早自习、午休、课外活动、晚自习、就寝等实行全天候考核，量化评分。做到每天统计、每周公布一次结果。并且将一学期的累积结果作为评优、评先的依据。对老师进行“学生评价、考试成绩积分”的量化评价，促进了教学工作。
四、存在的问题
教师负担过重，在“知识落实”这个环节上还要提高；学科竞赛缺少人手没有形成一种氛围。
今后要利用申办示范学校成功的契机，继续加强教学改革，为天中兴旺而努力。
天门中学教科处2007年春季工作总结
下一篇：天门中学召开语言文字工作“迎评会".
各位领导，各位来宾，老师们，同学们：
大家好！
在这丰收喜庆的九月，我们又满怀豪情地迎来了新的学年。首先，我谨代表学校5000余名师生向前来参加开学典礼暨慈善班开班仪式的各位嘉宾表示热烈的欢迎！向今年新到我校工作的老师及高一年级全体新生表示热烈的欢迎和衷心的祝贺！
天门中学始创于1912年，是一所全国闻名的百年老校，享有“状元摇篮”的美誉，是“全国精神文明创建工作先进单位”，省级示范高中，教育部、人事部联合评定的“全国教育系统先进集体”。
学校秉承“求实、严谨、勤奋、进取”的校训，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，教育教学成效显著。在近百年的历史中，天门中学创造了无数令世人瞩目的辉煌，为国家输送了数以万计的优秀人才。其中，考入清华、北大的学生达300多人，并几次夺得全省高考状元。今年高考，天门中学再一次喜获大丰收，用辉煌的成绩向全市百万人民交了一份令人满意的答卷。王莲同学以693分的高分，高居全省第5名，600分以上112人，位居全省重点中学前列，有9人入围清华北大线，有5人被清华北大录取。这些成绩，是天门中学在市委市政府、市教育局领导下，全校师生共同拼搏奋斗的结果，彰显了天门“状元之乡”的风采，为全市人民争了光！
为了帮助品学兼优的贫困学子完成学业，学校采取多种措施，关爱、资助他们。从2003年开始，学校在省市慈善总会和社会爱心人士的资助下，先后开办了慈善阳光班、慈善维新班、慈善荣成班，慈善依贝盈班，这些慈善班，每年资助每名学生3000元，三年共计9000元，保证了贫困生在天门中学正常的学习生活，让他们感受到了学校温暖，健康成长。目前，已有500多名学生受惠。他们中有些现在已经毕业，大部分学生高考成绩优异，考上了理想的大学；今年高考中勇夺全省第5名的王莲同学，就是一名阳光生，被清华大学录取，今天已经在清华大学学习。现在，具有强烈社会责任感、热心慈善事业、支持天门教育事业一直关爱、资助贫困学生、支持学校工作的市慈善总会领导，、就在我们主席台上，让我们全校师生一起对他们表示最真诚的感谢和最崇高的敬意！
今天，带着收获的喜庆，带着对未来的美好憧憬，我们又意气风发地聚集在新的起跑线上。此时此刻，面对一张张朝气蓬勃，热情洋溢的笑脸，我感到格外欣慰，又非常激动。我为你们神情里透露出的天中人特有的那份执着和自信而欣慰，我为你们一定会以自己的出色表现为学校的发展再谱新篇而激动！我相信，你们从天中的舞台上走过，一定会为天中的历史写下更光辉灿烂的一页！
同学们，高中阶段是我们求学生涯中最关键的一站，高考是我们十年书山跋涉的撞线终点，它将翻开你们生命中崭新的一页，它会让你们的梦想绚丽如画，让你们的前程灿烂如星，让你的生命完美如歌！而实现这一切，除了需要良好的学习平台，还需要你们从今天就开始奋力冲刺。借此机会，我想向你们提几点希望和要求，概括起来是三句话：
第一句话：志存高远，树立正确的人生理想和信念。
没有理想的人，是不健全的人，是庸庸碌碌的人。燕雀鸿鹄，志向各异。我们学校的教育目标，是为国家培养高素质人才，这个目标，应该成为你们每时每刻都要思考的问题。天门中学不允许存在目光短浅、安于平庸、企图优哉度日的学生！你们走进天门中学，就一定要志存高远。只有志存高远，你才会非常珍惜父母的辛劳和天门中学学习的机会，你才会不至于在高中三年把大好光阴浪费在交友、听音乐、上网等浮浅的事情上，你才有动力去努力拼搏，创造辉煌的人生。
有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。新的学期已经开始，我希望你们发扬顽强拼搏的精神，意志坚定，勤奋刻苦，不断挑战自我，完善自我，塑造一个崭新的自己。尤其是我们的高三同学，在短短的几个月的学习中，更应该以百倍的干劲和信心，迎难而上，以“百二秦关终属楚，三千越甲可吞吴”的豪迈气概，用辛勤的汗水，浇灌出艳丽的成功之花！学校更是对你们寄予厚望，希望你们去刷新今年高考创造的记录！
第二句话：成人才能成才，培养良好的习惯和品德。
俗话说得好，先成人后成才。在竞争激烈的现代社会，仅仅有点成绩、有点才能是远远不够的，只有具备了美好的品德、高尚的情操，才能拥有光明的前途。因此，我们要时时处处严格要求自己，遵守学校纪律；自尊自爱，注重仪表；真诚友爱，礼貌待人；勤劳俭朴，孝敬父母。同学们，从明天开始，学校将实行以素质教育为目标的封闭式管理，封闭式管理可以把同学们从早到晚全部的学习、生活、兴趣培养、娱乐、休息全部纳入校园范围内的规范管理，彻底杜绝个别学生上网、谈情说爱以及其它可能在校外发生的不良行为，同时增加了同学的学习和休息时间。希望你们服从学校管理，适应新的学习生活规律，规范自己的行为，养成良好的习惯，使学校新的管理制度顺利推行，达到封闭式管理的预期效果。
第三句话：实干加巧干，挖掘出自己全部的特长和潜能。
在学习上，我们提倡两个字，“实”和“巧”。实，就是要“踏实”的学，扎扎实实地练，掌握最基本的知识，从每一个问题，每一个单词，每一份小练习开始，独立思考，多思善问，直到掌握为止。巧，就是要灵活地学习。这不是投机取巧而是要掌握好的方法，以求得到最佳的学习效益。每一门学科都有各自的特点，每一个人都有个性差异，我们要在老师的指导下，寻找出适合自己的学习方法，充分挖掘自己的潜能，考出最好的成绩！
老师们，同学们，又一个充满希冀的季节来临，又一年的学校苦旅已经开始，让我们携手并肩，同心协力，竭心尽智，为天门中学的辉煌明天不断努力进取，为天门中学打造国家级示范高中奉献自己最大的力量！
2008年9月8日
