)杨经贵
2008年6月12日安徽省长丰县两名学生上课时打架，致使其中一人死亡。在这整个过程中，在场的授课教师杨经贵未有任何制止行为被称为"杨不管"。
同桌打架 一人口吐白沫
七(2)班学生陈小飞(未成年人，化名)和杨涛的座位在讲台前方的第三排，距离讲台不到2米，可以说就在上课老师
杨涛生前的课桌如今空空如也他们是同桌，小学时就是同学，平时关系还不错。当天上课之前，两人还是好好的。
2008年6月12日上午第四节课是地理课，陈小飞由于没有带课本，便将自己的课桌往右边移了一下，和右边的女同学一起看课本。
课上了大概一半时，老师把书上的内容讲完了，陈小飞想把课桌移回原位。这时，坐在左边的杨涛用脚挡住桌子，不让他往回移，嘴里还说：“你回来搞什么？你过去跟女的坐吧。”两人推推搡搡起来，随后当着正在上课的老师的面，大打出手，而且越打越凶。
在老师没发话的情况下，坐在旁边的四五个男同学过去拉架，将杨涛和陈小飞分开。被分开后的杨涛坐在自己的椅子上，上身和头部则躺在旁边同学的椅子上。后来，一位同学将杨涛的身子扶起来，让他趴在课桌上。
此后不一会，杨涛突然头部向后仰起，搭在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。两位同学和陈小飞觉得杨涛不对劲，准备将他背起来送到医院，但此时杨涛全身发软，已经背不起来了。三个男同学将杨涛抬起来，送到学校附近的长丰县第四人民医院吴店分院。
老师没制止“坚持”上完课
上那节地理课的老师杨经贵，已经50多岁了，平时上课不太管学生，“好像也管不了学生”。杨涛和陈小飞打架时，杨经贵并没当即制止，一开始还继续上课，其间说了一句“你们有劲的话，下课后到操场上打”，对学生在课堂上打架并没有太在意。
一些学生告诉记者，杨涛口吐白沫时，杨老师仍然继续上课，当杨涛被抬出去后，杨老师一直上课直到下课铃声响起。
送医院时学生已没了呼吸
杨涛被送到医院时，约是11时10分左右，医院立即进行了抢救，但发现杨涛当时已基本没有生命体征了，呼吸和心跳都没有，瞳孔略微有点放大，嘴唇和指甲发青，脖子上有一道淤青。医生立即对杨涛进行了人工呼吸和吸氧，但没有起作用，于是立即安排转院。
之后在合肥市第一人民医院经抢救无效，年仅14岁的杨涛离开了人世。
调查：与同学打架是死亡诱因
2008年7月8日，事件有了初步调查结果。据长丰县公安局透露，通过尸体解剖，死者杨涛并无外伤，其死因是由潜在性疾病导致。警方分析，陈同学与杨同学打闹只是起到了诱因的作用，杨同学可能因为情绪激动而引发潜在性疾病，最终导致死亡。警方表示还要等相关病理报告出来才能最终确定死因。
处理：“杨不管”停职赔十万
2008年6月29日，此事在各方协商下基本解决，死者一方获赔20.5万元，其中杨经贵赔偿死者家属10万元。协议认为杨经贵负有责任，目前他已被停职。
杨涛的父亲杨丙祥告诉记者，事情发生后，长丰县、乡两级政府和教育部门非常重视，多次召集双方学生家长、杨经贵和吴店中学负责人协商此事。最终达成的协议要求：一、陈小飞负有责任，应承担费用50%，费用为10万元，因其家庭困难，暂付费用3万元，不足部分由吴店中学捐赠垫付；二、杨经贵负有重要责任，承担赔偿费用10万元；三、吴店中学负有一定责任，承担赔偿费用为7.5万元(含垫付款7万元)。目前，杨经贵闭门谢客不接受采访。
由于这起打架事件发生在课堂上，且授课老师杨经贵对学生打架不闻不问。杨经贵是否负有责任成为人们讨论的焦点。
杨丙祥看着儿子生前的奖状，悲痛不已受害者家长：老师不制止，绝对说不过去
杨涛的死亡，让父亲杨丙祥悲痛欲绝，杨涛的母亲知道儿子死亡的消息后病倒了。
杨丙祥说，孩子被打就发生在老师的眼皮底下，如果当时老师劝阻或制止一下，打架的后果或许就不会如此严重，哪怕当时只是扔个粉笔头。老师不制止，怎么也说不过去。
学校：“杨不管”工作失职
吴店中学校长万其虎说，“杨老师在学生出现紧急情况后，没有第一时间护送孩子到医院进行救治，而是选择继续上课，而且没有向学校上报，是工作上的失职。”
教育部门：老师有责任制止学生打架
安徽省教育厅师范教育处处长齐建平表示，学生在课堂上打架，老师确实有责任制止，以维持正常的课堂教学秩序，即使制止不了，老师也应该及时向班主任及学校反映此事。尤其是发生打架等如此严重的破坏课堂秩序的事件，老师更不能不管。即使不是在课堂上，以教书育人为本职工作的老师，碰到认识的学生打架也应上前制止。
网友：比“范跑跑”更恶劣
网民的评论则更为尖锐，有人直斥杨老师“冷血”。联系到此前的“范跑跑”事件，不少人认为，“杨不管”比“范跑跑”更为恶劣。
法律界人士：充当“看客”有违教师法
法律界人士指出，选择了教师职业，就是选择了一种责任担当，就要体现社会公认的职业道德。我国的教师法明确规定，教师要“关心、爱护全体学生”，要“制止有害于学生的行为和其他侵犯学生合法权益的行为”。当学生的生命安全受到威胁时，老师无动于衷当冷漠的“看客”，如何能让学生有安全感？
部分教师：“不管”背后有隐情
有老师认为，除了管不住、不爱管之外，恐怕还有一个重要原因是不敢管。当事学校半年前曾发生学生砍断老师手指的血案，此事至今令学校老师心悸。
就在半年前，同样在吴店中学，一名学生用菜刀砍断了班主任的4个手指，原因竟是前一天下午该学生迟到后被老师批评。这件事虽然过去了半年，但至今仍让老师们心悸。
也有老师指出，面对课堂上吵架斗殴的违规学生，教师“不敢管”，固然与该校曾发生的班主任遭报复的恶性案例有关系，但更深层次上是教师在遇到类似事件时究竟该不该管学生、如何管、管到什么程度，心里没谱，缺乏标准。（《长江日报》综合《新安晚报》 、《法制日报》报道）
参考网站：http://www.jyb.com.cn/xy/yqtk/sszj/t20080714_177967.htm
为何不少教师力挺“杨不管”？ 链接网址：http://211.151.94.133:8088/pub/ZGJYB/comments/df/t20080714_ 177932.htm
从“杨不管”现象反思教师教育的现实困境 链接网址： http://211.151.94.133:8088/pub/ZGJYB/comments/df/t20080714_177875.htm
从“范跑跑”到“杨不管”给我们的警示 链接网址：http://211.151.94.133:8088/pub/ZGJYB/comments/df/t20080714_177934.htm
我管了,也汇报了 “事实上我管了”
2008年7月16日下午1时许，安徽省长丰县吴店乡旧镇村马大郢自然村西南侧一所两层5间小楼前，一位脸色黑黄的男子站在门前叹气，一位农村妇女坐在门槛上。据村民介绍，两人就是杨经贵夫妇。今年57岁的杨经贵，穿一件领子已多处磨烂的白色衬衣。见到生人接近，杨经贵想转身离开，却又迟疑一下，眼神落在记者身上：“你找谁?从哪里来?”等记者说明来意时，杨经贵摇头称，他不接受采访。一旁的妻子上前就拉丈夫进屋……
记者几次努力，杨经贵终于站起身，用行动打破僵局：“好，我接受你的采访……”一旁的妻子见到丈夫“动心”哭着上前劝他“别说”。“你让我说出来吧，我憋得难受……”杨经贵的眼泪在眼眶内打转，首次开口讲述
杨经贵记者：他们推打时您在干什么?没听到打闹的声音吗?
杨经贵：我在板书知识要点，没听到任何反常声音。
记者：第一眼看到的情况是什么?
记者：您没制止吗?
杨经贵：我制止了，并不是像媒体上说的我没去管。当时我很生气，觉得两个人太不像话了，就说一句气话：“要有劲下课到操场上打去。”这时候，学生把他们拉开，打闹才停止。
记者：看到杨涛突然口吐白沫、昏厥，您采取了什么措施?
杨经贵：看到他们推打，也没有多大的动作，只觉得没有大碍，就连忙让3位学生把杨涛送到卫生院就诊。同时，我也派学生向班主任和校长汇报，班主任与校长相继到现场后，我认为我已经尽到责任了。
记者：学生打闹，仅仅用“要有劲下课到操场上打去”这句话劝解，合适吗?
杨经贵：我也知道这句话不合适，是气话，没想到会出现严重后果。
记者：你什么时候知道杨涛死亡的?第一反应是什么?为什么一直都不接受媒体采访?
杨经贵：当天下午知道的，我很内疚和自责，后悔当初没有陪他一起去医院。我不是不想说话，只觉得愧对杨涛，不想给他们家庭带来过多的伤害。
记者：杨涛家人对您的态度如何?
杨经贵：杨涛家人曾到我家找过我，声称要“整死我”。警方认定死者有潜在的诱因，还有一点，学校距离医院太远，路不好走才致使杨涛不治身亡。
记者：有人把你与“范跑跑”相提并论，称你“杨不管”，你有何看法?
杨经贵：这是对我的侮辱。事实上我已经管了,只是我没接受采访而已，仅凭一家之言就给我戴帽子，我很难接受。这是对我人格尊严的践踏，更是伤害。
“不想辩护是因为自己很自责”
记者：这些天来，您内心有何变化?
杨经贵：“杨不管”这个词对我是折磨，我不敢在家，躲着来我家撒气的杨涛家人，躲着媒体。但社会上一些不知真相的人对我的妄加评论，让我不得不站出来说说事实的真相……
记者：这件事对家人带来哪些影响?
杨经贵：其实以平时性格来讲，我不愿意与别人争执，我和家人都属于软弱性格，不会说假话，掩盖事实，更不做违背人性的事。但这事对我精神上的伤害是无法估量的，妻子因此寝食不安，以泪洗面，孩子也劝我想开点，我知道“杨不管”这个词对孩子也是个阴影。小儿子已经25岁，还没对象，我不知道这个“杨不管”，对孩子的将来影响有多大?
记者：既然您当时已把此事汇报给班主任和校长，而校方接受媒体采访的结论却是您“没有向学校上报学生打架，是失职”，您为何要背这个黑锅?有人做你的工作吗?
杨经贵：也没人给我做工作，只是我认为事情出来了，该处理就处理，慰藉下死者家长而已，我也无力反驳，但社会舆论让我不得不说出真相。
记者：经协商，您负一定的责任，赔偿死者家人10万元，而另一方的家人因家中无力赔偿，由学校垫付7万元，这样的结果，您怎么看待?
杨经贵：我只是想，目前学校的经济状况也不好，我不想给学校增加负担，同时这也是我内心自责，是对自己的惩罚。
记者：10万元赔偿金给他们了吗?以您的收入，借的钱需几年还完?
杨经贵：已经给了，我手头上没钱，学校30多位老师每人都暂借我1000多块钱。我每月2800多元的工资，除正常开销外，要四五年才能还清债。
“学生暴力伤教师事件是个阴影”
记者：据媒体报道，在此事发生前，你们学校曾发生过学生用刀剁掉老师4根手指的事件?
杨经贵：有这事，就在半年前，一姓刘的学生用菜刀砍断了班主任的4根手指。原因是该学生上学经常迟到，班主任让其家长来说明原因，第二天，那名学生却拿着菜刀出现在老师面前，如不是老师用手挡一下，他的脑袋就会劈成两半。
那个老师最后被鉴定为轻伤，手指虽被植上，但已经丧失部分功能。这个学生才15岁，没有承担刑事责任，崔老师仅医疗费就花了3万多元，当事学生仅赔了3000多元钱。
记者：这对您有影响吗?
杨经贵：绝对有影响，不单是对自己，对所有在校老师都是一个阴影。究竟该不该管学生?管到什么程度?很多老师心中都没有标准。
记者：据说发生那事后，很多老师不愿提前到校，担心遇见学生相互打斗，如制止会惹来麻烦。您平时都是什么时候到校?
杨经贵：从前一些老师都是提前到校批改作业，如今都是赶点到校，有的同学完不成作业也不敢批评，我平时都是提前一两分钟到校，只要不耽误上课就行。
记者：以您30多年的教龄分析，近些年来学生的素质有何变化?
杨经贵：以前的学生不听话，你就是打他两巴掌都没事，近年来农村孩子大部分都是独生子女，平时缺少父母的教育，家人对其娇生惯养，让他们养成一个“惟我独尊”的性格，更有叛逆心理，容不得别人的批评;还有些家长过分袒护孩子，老师言行过激一点，就会遭来谩骂或拳脚相加，造成老师想管不敢管的局面。
记者：经历这件事，如下次再发生学生打闹现象，您该如何处置?
杨经贵：但愿不会再发生类似事件，如果事件重现，首先是当场想办法制止，不管双方伤势轻重都要亲自陪学生到医院救治，同时通知领导和家长。
(本文来源：大河网-《河南商报》）
参考网站：http://news.163.com/08/0717/03/4H19F3K300011229.html
更多内容：http://www.china.com.cn/education/txt/2008-07/17/content_16021717.htm
