)文登第一中学
文登一中建校于1952年，是山东省首批办好的省属重点中学，1992年被省教育厅确定为首批省级规范化学校。学校占地面积150亩，建筑面积3.7万平方米。现有教职工278人，在校学生3400名。
文登一中狠抓干部、教师队伍建设，有效开展“组织、纪律、作风”整顿，坚持以“严字当头、教育为本、处理为辅”的原则，做好学生工作，注重通过教学育人、制度育人、环境育人、活动育人达到全方位的育人目的；教育条件得到优化，办公楼、实验楼、图书楼、体育馆、学生公寓、餐厅、塑胶田径场、旱冰场、浴池等设施齐全；教育科研、教学成绩显著，始终坚持以“科研带教学、科研促教学”的教学思路，有效地促进了教学成绩的提高；学校是山东省体育传统项目学校，一直代表文登市参加省级运动会，多次获奖；是文登市音体美、小语种人才的重要培养基地和输送基地，特色教育卓有成效，成为文登市普通高中开展素质教育的窗口学校。
尤其是2004年8月新的领导班子成立以来，新一届校务会以“继承优良传统、再创一中辉煌”为己任，在师生管理、校园纪律、教学秩序等方方面面开始整顿，师生精神面貌焕然一新，教育教学成绩不断提高，2004-2005学年第一学期期末统考取得了近几年未曾有过的好成绩。学校其他也有了突破性的进展，成为中国教育学刊理事会理事单位、国家教育部重点课题团体心理辅导实验基地，并相继获得文登市五四红旗团委、文登市绿色学校、文登市安全文明学校、威海市中小学教育科研优秀实验学校、威海市平安学校、山东省依法治校先进单位、全国“祖国明天更美好”读书教育活动特别奖、全国校报校刊一等奖等荣誉称号或奖励，学校承担的“十五”国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”获得2004年国家级优秀成果二等奖。
根据学校对教师素质提出的学高为师，身正为范的原则和内强素质，外树形象的要求，特制定此教师礼仪常规：
一、认真落实弘扬职业道德，树立学校新风的规定，面向全体学生严格落实应语、忌语，应行、忌行的要求。
二、认真落实学校提出的对长者尊，对同事让，对少者帮的人际关系的原则，正确处理好领导、教师学生三者之间的关系。
三、教师应衣着整洁，除体育教师外，上课不允许穿汗衫、短裤，女教师不许穿超短裙。除到微机室上课外，任何人不得穿拖鞋进教室。
四、教师举止要端庄。坐要直，特别与别人交谈（包括与学生或家长）时体要直，两腿之间的宽度不要超过体宽，手放在腿上，不要轻易乱动，更不要指点对方；立要正，特别站着与别人谈话，体重要
落在两腿上，不允许将一条腿伸在前面，用脚尖不断点地。走路要端庄，没有特殊情况不要跑，上
楼梯，要一步一个台阶。
五、上课前，教师要把备课夹放在右腋下走向教室，到达教室门口，要在门旁立正站立，等候上课；课堂上，没有特殊情况（有特殊情况要与教导主任打招呼），不得坐着上课，不允许伸腿、撸臂；下课后要与上课前一样，走回办公室。
六、在课外，学生向老师问侯，教师要举起你的手臂（手稍与眉同高）向学生致意，并要回敬学生的问候。
七、全校教职工不允许化浓妆，不允许佩戴过重、显眼的首饰。
八、教师上课时必须用普通话，所有教职工平日交谈时也力求用普通话。
九、“自觉”是人的思想素质高的表现，希望全校教职工能自觉、认真地落实此礼仪常规，规范我们的举止、言行，提高自身素质，为落实教师礼仪常规做出表率。
为加强班级管理，健全竞争机制，促进我校良好学风和校风的形成，特制定本《细则》。
一、常规管理（由政教处负责）150分。
分数的计算按学期总分排定名次，分值为150、144、139、135、132、130.5、129依次递减。
（一）学生工作
1、上课迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣3分。
2、自习课按小声说话、喧哗每次扣2、3、5分、
3、不服从管理人员管理每人次扣5分。
4、公共声所喧哗、打闹每人次扣2分。
5、集合外出时、队伍分散、嘻笑打闹视情节扣3－5分。
（二）班主任工作
1、每周一举行班会，每缺一次扣3分。
2、各处室收、交的计划、总结等材料每缺一份扣1分。
二、学习（由教导处负责）（150分）
每学期根据期中和期末成绩排定名次，分数计算与常规管理相同。
三、公寓（由公寓管理办公室负责）100分
公寓管理分公物、卫生和纪律三部分，其分值为20分、30分、50分。
1、公物按总务处公物损坏制度论处。并按数额从小到大排名，其分值为20、17、15、14依次递减。
2、卫生原则按平时检查分数相加排定名次。其分值为30、27、25、24、23分依次递减。
3、纪律按下列计分：
（1）未按时出、入宿舍每人次扣1分。
（2）熄灯后，宿舍打手电、点蜡烛等扣1分。
（3）宿舍按小声说话、大声说话、喧哗扣2分、3分、5分。
（4）带棍棒、械铃等进宿舍扣2分。
（5）不服从管理人员管理每人次扣5分。
未尽事宜按《住宿生须知》有关条款执行。
四、餐厅（由团委负责）50分
1、未下课，提前领饭每人次扣1分。
2、跑步到餐厅领饭每人次扣1分。
3、餐厅内不排队或争抢领饭每人次扣2分。
4、分桌就餐。离开规定餐桌就餐每人次扣1分。
5、剩饭、菜倒入规定地点，随地乱扔每人次扣1分。开水龙头不关或故意浪费用水每人次扣2分。
6、偷用他人饭具，每人次扣3分，且要按价赔偿。
未尽事宜按《学生就餐须知》条款执行。
五、卫生（由卫生科负责）100分
1、教室、走廊地面有纸屑、包装袋、尘土扣1分。
2、教室空中有灰网、灯具、墙壁有灰尘扣1分。
3、教室墙壁乱写、乱画、乱贴每处扣2分。
4、卫生区、厕所未清扫、未冲刷扣5分，清扫或冲刷不净扣2分。
5、发现乱扔包装袋每次扣2分。
6、未及时清理积雪、杂草扣2－5分。
六、体育（由体育组负责）100分
本项分运动会、单比赛和早操、课间操、课外活动三部分，其分值为20分、30分、50分。
1、运动会按团体名次计分，分值按20、17、15、14依次递减。
2、单项比赛按学期比赛总和排名次，分值按30、27、25、24依次递减。
3、早操、课间操、课外活动按下列扣分：
（1）早操、课间操、课外活动每迟到一人按次扣0.5分，每缺勤一人次扣1分。集体不到扣10分，
迟到扣5－10分。
（2）早操队形不齐，口号不响亮，有说话声扣3分。
（3）课间操未按时集合，队形不齐扣3分。
（4）出操不认真视情节扣3－5分。
（5）不服从管理每人次扣5分。
七、突发事件（由保卫科负责）100分
1、发生打仗、斗殴事件以5分为底，每人次加扣1分。
2、请客喝酒下饭店、抽烟每人次扣5分。
3、发生偷盗、索要事件以5分为底，每人次加扣1分。
4、发生顶撞、谩骂教职工，无理取闹课堂以5分为底，每人加扣1分。
5、不服从自行车人员管理，每人次扣5分，骑车进校扣5分。
6、越墙离校每人次扣5分。
7、到校外买零食等每人次扣5分。
八、劳动（由总务处负责）50分
1、不服从分配扣5分。
2、不能按时、按要求完成任务扣5分。
九、公物（由总务处负责）50分
由总务处按检查情况排列名次，分值为50、47、45、44依次递减。
十、好人好事（由政教处、团委负责）50分
1、在社会义务服务，收到表扬信计2分，若违背事实在千分考核总分扣2分。
2、拾金不昧凡现金在1－10元或折款1－10元计1分;现金10－50元或物折款计10－50元计3分，50元至
100元或物折款计5分;100元以上视数额大小计6－10分。
3、见义勇为每人次计10分。
十一、活动教育（由政教处、团委负责）100分
学期活动单项排列名次，分值按100、97、95、94、93分依次递减。然后相加，再按分数的高低排定名
次、分数算法与上同。
说明：
1、积分统计方法：每大项按积分多少排列名次，再按名次计算本项得分，然后累计各大项分数，即
为千分考核积分。（学习与常规管理两项从第六名起分差为1、5分，余者分差为1分。）
2、未列条款按相近条款执行。
文登一中学生百分考核细则
为强化管理，增强学生的纪律意识，提高学生学习的主动性和自觉性，特制定本《细则》
一、常规管理
1、学校举行的校会、班会、各项活动缺一次扣3分。
2、上课迟到、早退每人次扣1分，旷课每人次扣2分（早操、课间操相同）。
3、自习课、午睡、晚睡说话按情节扣1－3分。
4、公共场所内喧哗、打闹每人次扣2分。
5、熄灯后，在宿舍点灯扣1分，未按时出入宿舍扣1分。
6、值日生未履行职责，每人次扣2分。
7、有打仗、斗殴行为者扣5分。
8、有抽烟、喝酒行为者扣5分。
9、有偷盗、索要行为者扣5分。
10、顶撞教职员工，不服从教师、班干部管理者扣5分。
11、有跳墙离校行为者扣5分。
12、到校外买零食扣5分。
13、车接车送的每次扣5分。
14、学生在学校必须配戴学生证，每有一人次没戴扣1分。
15、班干部未参加学校各部门召开的会议每人次扣2分;学校和各级布置的任务未按时按要求完成的，分
别扣负责人1－3分。
16、各种比赛进行奖分。获6名者，按7、5、4、3、2、1奖分;获市级前6名者，按10、7、6、5、4、3奖
分;获地市级前6名者，按15、12、10、9、8、7奖分。
17、为班级某项工作做出显著成绩者，可按1－7分奖励。
18、好人好事按千分考核标准奖分。
二、学习
1、上课不认真听讲，借故不回答老师提问者扣2分。
2、作业不认真或未按时按要求完成者扣2分。
3、课代表不能及时收发作业扣1分。
4、学习成绩从前至后每20名分为一档。每档内前进一名奖0.5分，后退一名扣0.5分（奖扣总值不超过
2分）;若从上档后退到下档，每后退一名扣1分;反之，前进一名奖1分。
5、考试作弊按处理规定执行外，每科次2分。
三、几点说明
1、百分考核作为思想评定、各种评优的依据。
2、扣分超过50分，给予勒令退学处份;超过20分不能评优，要与政教处签订《淘汰警告通知书》。
3、未列项目按千分考核相近条款执行
1、领借还制度
（1）本校师生，按规定时间办理借阅手续。非本校人员借阅，须经有关领导批准。
（2）借阅过程中，注意爱护图书，杜绝撕拆，乱画、剪裁等现象，若有破损、丢失须按规定赔偿。
（3）按规定及时借还图书。若调离，须先到图书室办理清书手续，否则不予办理一切手续。
2、维护保护制度
（1）保持书刊整齐、干净，如有破损，及时修补，装订成册。
（2）做好防火、防盗、防虫、防潮、防鼠五防工作。
（3）加强管理制度，如管理不善造成损失，后果自负。
3、报损制度
（1）由于自然灾害等非事故造成的各种损伤，确系无法修补，请示有关领导申请报损。
（2）建立健全固定资产增减凭单，帐物一致，并及时清点查核。
文登第一中学刚刚结束的2006-2007学年，我校教育教学工作取得了突出的成绩，教育示范市创建工作始终走在全市前列，顺利通过了检查验收；学校相继被授予全国教育科研百强校、国家社会科学基金“十一五”规划课题实验学校、威海市交通安全教育先进学校、威海市先进基层团组织、文登市先进基层党组织、文登市消防安全先进单位、2008年度“教育系统先进单位”等荣誉称号，赢得市教育局普通高中综合考评全市第一名；学校师生精神面貌焕然一新，各项工作推进顺利，校园秩序井然，社会声誉良好，继续保持着和谐、健康、快速发展的良好态势。
新学年已经开始。继“规范管理年”“制度管理年”“和谐管理年”“效益管理年”之后，我们将08-09学年定为“反思发展年”，就是要紧紧围绕市教育局“一二三”工作思路，快速高效定措施，突出重点抓落实，认真搞好各项工作的总结、反思、继承、创新；纵看一中发展历史，横比其它兄弟学校，通过反思认真找差距、查问题、定措施、抓落实，积极探索管理新思路，创新思维、解放思想；积极加强各种团队建设，尽快形成“团结、争先、和谐、务实”的团队作风，发挥团队精神，形成集体合力；一手抓教育教学管理，一手抓校园文化建设，切实将教育教学工作提高到一个新境界、新层次，尽快完成“继承优良传统、再创一中辉煌”的历史使命，给市委市府、教育局，给全市父老乡亲，给全体学生家长交上这份圆满的历史答卷。
一、指导思想：坚决贯彻《山东省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》、《山东省普通高中课程设置及教学指导意见》指示精神，规范办学、依法行政，把工作重心及时转移到加强教师队伍建设、全面深化基础教育课程改革、全面培育合格学生上来，牢固树立和落实科学发展观，坚持科学发展观不动摇，坚持改革创新不动摇；以强化管理手段、丰富校园文化、推行素质教育为主题，高效利用各种教育资源，建设和谐校园；强化“科研兴校”意识，增强教育科研工作和教师培养力度，以高质量的师资队伍、深厚的校园文化底蕴为依托，结合现代技术，提高办学水平。
二、工作思路：
1、全面实施素质教育：增强学校德育与学生生活及社会实践的联系，构建有利于学生健康成长的社会环境,提高德育实效，促进学生全面主动发展；认真贯彻落实《山东省中小学课程实施水平评价指标》，深化课程改革，完善课程结构；加强教研教改，走轻负担、高质量之路,提高课堂教学效率，丰富校园教育资源。
2、加强干部队伍、教师队伍两个建设：全面加强学校领导干部和教师队伍建设，提高学校领导管理和教师教书育人能力；在领导和教师队伍中强化责任、创新、争先、团结、廉洁自律五种意识，提高谋划发展、真抓实干、统筹协调能力；积极探索师德建设的新机制，研究新形势下师德建设的特点和规律，在内容、形式、方法、手段、机制等方面努力改进和创新；构建教师专业成长的新机制，推进读书、教研、名师三个工程；强调科研兴校，以承担课题促科研，推动深化教育改革，推进实施素质教育；促进学科梯队建设，建立良性激励机制，调动教师科研创新的积极性，培养一支高水平的科研队伍；加强学校临时工管理，将临时工纳入教职工考核评估制度内，建立业绩与工资挂钩和劝退制度。
3、大力推进有效管理、学校文化和安全稳定三项重点工作：以推进有效管理为重点，实施制度管理，推行人本管理，探索创新管理，夯实学校发展的基础；以打造具有一中历史文化为特色的校园文化为重点，突出“文化治校”理念，营造怡情励志的环境文化，建设高雅、文明、和谐、健康的校园文化氛围，利用校园美化绿化、专家讲学、辩论演讲、书画展览、文体娱乐等多种形式营造学术氛围，提高师生人文素质，促进学校可持续发展；以维护安全稳定为重点，夯实安全根基，加强有效预防，推行校务公开，妥善解决热点问题，营造良好发展环境。
三、工作目标：全校教工团结一致，各处室紧密合作，力争学校整体工作综合考评继续名列全市普通高中榜首，成为全市人民首选的高中；加大软硬环境建设，深入实施素质教育，确保争创“山东省教学示范校”和“山东省课改重点联系学校”成功，尽快实现“继承优良传统、再创一中辉煌”的奋斗目标。
四、具体工作安排
（一）坚持以德治校方略，突出“管理效益”理念
1、做好师德教育与和谐管理相结合的大文章。通过构建和谐的校园文化氛围和师德承诺活动，潜移默化地促进教职工师德意识的提高；继续开展感恩教育，感恩社会、感恩父母、感恩同事、感恩晚辈，树立感恩意识，培养阳光心态，让每一个教职工都能达到“在感动与被感动中愉快地工作和学习”的境界，提高教职工的综合素质和文化修养；继续抓好以“铸师魂、修师德、树师表、练师能”为核心的教师锻造工程，提高我校教师综合素质。学期初要继续开展全体教工“师德承诺书”的签定活动。
2、加强校园文化建设，以良好的校风教风学风、丰富多彩的校园文化活动、和谐向上的校园环境引导、影响师生，弘扬主旋律，大力营造优于社会环境的独特氛围；组织开展形式多样的校园文化活动，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动师生主动参与的校园文化活动；重视校园绿化、美化和人文环境建设，把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶功能；加强正面引导，重视舆论宣传，充分利用各种媒介宣传学校。本学期要加强学校网站建设，做到版面图文并茂，内容及时更新。
3、在学生方面，仍以爱国主义教育为主线，结合汶川大地震后的抢险救灾、成功举办奥运会和神七发射成功等时事，对学生进行系统的中国近代史和现代史教育、中国革命传统教育、理想教育和社会主义道德教育，通过演讲、歌咏、朗诵、书画比赛等活动，提高学生的道德素质和文明素养；将教育活动扩展至学生家庭和社会，通过孝心教育和社区服务等活动，提高学生思想道德水准和个人修养，培养学生家庭责任感和社会责任感；加强政治思想工作的阵地建设，健全各种组织，提高宣传栏、黑板报、阅览室等教育阵地的使用率，用社会主义文化占领校园每个角落。
（二）狠抓教学过程管理,全面推行素质教育:
本年度教学工作的指导思想是：以深化教学改革、全面推进素质教育为总目标，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，结合市教研中心的教学工作要点，规范教育教学秩序，加强课堂教学改革，狠抓教学过程管理，促进师生和谐发展。
1、教学常规管理:坚决执行山东省课程标准，严格遵循省规作息时间，开齐学科，开足课时；教师在开学初要对上学年教学工作进行反思总结，学校整理形成《文登一中反思集》。各学科组计划必须在集体备课研讨基础上进行整理；继续按教研中心《关于集体备课的实施意见》组织每周集体备课，教师要在集体备课的基础上，结合自身特点及学生实际，形成个性化教案。要使用两栏备课，青年教师要求三栏备课；开学初召开级部全体教师会议，部署教学工作。每周分年级召开一次班主任会议，每两周分年级召开一次备课组长会议；严格控制作业量，每天作业总量不得超过2小时，要设置预习作业、必做题和选做题。教导处每周检查一次教师教案、听课、作业批改，并量化打分下发到备课组，平时检查作为期中考核的依据；开设心理指导、学习方法、练字、一中校史、多媒体制作等校本课程，拓宽学生视野；进一步研究完善学分制管理，发挥其过程考核的作用。
2、提高课堂效率：倡导教师加强教学艺术性研究，引导教师研究大纲、研究教材，研究教育学、心理学，把激励、唤醒、鼓舞贯穿在整个教学过程的始终；继续施行学案，明确设计和编写要求，包括导入、导读、基础巩固、例题设计、迁移练习、探究提高、作业设计等七项内容；上课要充分发挥“首因效应”，突出启发性、探索性和暴露性。要加强针对性研究，要根据学生不同的知识基础、能力水平和智力状况，采取相应的方式方法进行启发；每学期要开展研究课、公开课、汇报课活动。研究课每个备课组每周推选1人主讲，主要研究、研讨如何使用学案，并初步形成学科特色的课堂教学模式。公开课组内每周推选1人，在学习、钻研的基础上主讲公开课，利用集体备课的时间进一步研讨最佳模式。青年教师汇报课，安排各级部青年教师主讲，结果纳入青年教师“教坛新秀”考核中；制定《文登一中课堂教学无效环节观察手册》，领导、班主任、教师听课时填写。
3、建立促进教师专业成长机制：建立教学能手、学科带头人和特级教师业务档案，通过公开课、示范课、个人成长事迹交流、师徒结对、安排青年教师跟班担任助理班主任等形式，发挥他们的骨干、带头和辐射作用，促进教师队伍快速成长；充分利用网络教研。在去年的基础上，进一步组织好网络教研第二阶段的工作；加强初高中教学衔接的研究，引导教师研究学生基础，研读初中教材和大纲，建立数据库进行跟踪统计；改进优质课、论文推选方法，由过去的完全依据千分考核，变为个人报名、学校初评、当场评课与千分考核结合的方式进行择优推荐；抓好教师继续教育工作，支持并鼓励教师参加市局统一组织的国家级、省级和市级培训，加强跟踪培养；加强对教师上课质量的评估监控，建立语、数、外、物、化生、政史地及术科综合等七个学科课堂教学评估中心组，每周对全校教师的课堂教学进行评估调研，评出优秀课、合格课、不合格课，并与教师考核挂钩。
4、加强学生自主学习能力的培养。提倡学生围绕“目标、计划、方法、毅力”进行自我管理、自我完善、自我提高。利用班主任、任课教师指导、班会学生交流等，促使他们因人、因科探寻最佳的学习方法；增强学生自主学习意识，抓好“三转变”、“五激励”，建立民主、平等、和谐的师生关系，营造宽松愉悦的学习环境，将“满堂灌”为“大家言”，变知识教学为能力教学，逐步培养学生善于动手、善于思考、勇于探索、敢于创新的良好学习习惯；充分利用“评价表”、“警示语”，遵从“认知——领悟——质疑——矫正——自动”良好习性养成的原则，设计“培养学习评价体系”，激励学生积极进取。
5、加强教育科研工作。积极开展教学改革实验，加强课题研究工作，力求做到“科科有课题，人人有专题”，开创人人参与教科研活动的新局面，争创本校教研科研品牌；建立教科研评估、奖励机制，激发教师参与教科研的热情，促进教师队伍素质和教育质量的不断提高；组织教师认真学习新课程改革有关理论，研究选课指导、课程研发、学分制落实等新问题，为新课程提供理论指导。积极开发《校报校刊写作与编辑》《历史上的校友》《心理健康》等校本课程；开展有效教学课题研究，提高课堂效率。每学期在全校文理科分别开设一堂有效教学观摩研讨课，结合教研中心本学期的“减少无效教学环节”活动，提高课堂效率；抓好青年教师培养工作，组织青年教师开展理论培训，对青年教师授课、听课、读书活动等进行指导、检查。对新分配教师汇报课和学期观摩研讨课进行录像，以便对青年教师加强有效指导。继续组织开展好“教坛新秀”评比活动；办好校报校刊，精心策划组织，认真编辑，及时刊登教师教研教改新思路、新方法和优秀学生习作。同时加强校本研究，编辑《科研天地》，指导总结科研教学；关注网络教研，把山东省教师培训网和文登教研中心网络教研充分利用起来，及时汇总教师教研情况；重视教师的论文写作研究，积极向有关报刊投稿，组织好我校《文登教研》每季度的论文投稿。
6、加强音体美教学管理。音体美教学是文登一中素质教育的主阵地，也是文登一中的优势所在。我校音体美教学经过多年的实践，已经积累了丰富的经验，为国家输送了大批人才。但随着教育形势的发展，我校这一传统优势正在逐渐失去。因此，我们将进一步加强音体美教学管理，以此作为深入实施素质教育的突破口，从音体美专业课和文化科教学、教师授课、学生纪律、学生外出培训等方方面面进行系统而规范的管理，保证专业课授课质量，保证输出人才质量，保证这一传统优势不消失。
7、积极探索用现代化的教学手段进行教学。必须充分利用多媒体等电化教学手段，加大电化教学密度，优化教学过程，提高教学效率。一是引导教师更新观念。要通过电化教学经验交流和组织有关比赛等形式，促使教师真正认识到现代化教学手段的优势和必要性，从而激发教师更新观念，把学习、研究使用现代化教学手段辅助教学，成为一种自觉的工作行为，全面提高现代化教学设施的使用率；二是不断充实现代化教学器材，进一步完善现代化教学设施。本学年，要在充分管好、用好原有电教设备的基础上进一步加大投入，不断充实和完善电化教学硬件和软件建设；三是加强电教化操作技能的培训。现代教育技术培训是培训的重点，要成立以信息技术组为主导的培训小组，信息技术组要经常举行讲座，不断提高教师的操作运用水平，使计算机成为教师教学科研的有力助手，做到人人能熟练操作，真正起到提高课堂效率的作用。
（三）规范校园常规秩序，建设良好校园环境
本学年我们将继续坚持“立足于管理，服务于教学”的宗旨，从“近、小、实”入手，实现“和谐化、精细化、人性化、规范化”的学生管理，同时积极探索新形势下学生管理新思路。我们的主要思路是：以思想教育为基础，以规章制度为保障，以说服教育为手段，以主题活动为载体，最大限度地发挥政教处、团委的职能作用，继续加强空余时间和盲区的管理，抓好日常行为规范，深入到教学的第一线进行检查，确保管理的无缝隙覆盖，确保稳定、团结、向上的学习秩序，构建学风浓、班风纯、校风正的校园主旋律，为教育教学工作的顺利开展提供强有力的保障。
1、思想教育，贯穿始终。坚持平日教育与重点教育相结合，培养学生的爱国精神和社会责任感。首先要深入开展国旗系列教育，坚持每周一早晨举行升旗仪式及国旗下讲话，形成制度化、规范化。坚持“荣誉升旗手”、“荣誉升旗班”的评选制度，实行班级升旗评比制，纳入优秀团支部考核评估；其次，提高宣传栏、电视台等教育阵地的使用率，适时分批组织学生通过观看教育录像片，提高学生思想修养，并利用重大和有纪念意义的节日、星期天或假期通过报告会、参观、访问等多种形式，对学生加强爱国主义、集体主义、革命传统、法制安全等方面的教育；第三，做好发展暂时不理想学生转化工作。建立发展暂时不理想学生档案，设立心理咨询信箱，建立与学生谈话制度，做好思想转化工作；第四，搞好校园文化建设。结合时事、学生的精神状态及教育形势的需要，办好黑板报、宣传栏。由学校确定主题，每月更换一次黑板报、宣传栏内容，并认真进行评比打分，纳入到班级年终考评中；第五，设立家长建议箱和学生建议箱，了解家长和学生的思想动向，及时采纳合理化建议，促进我校的教育教学工作健康、快速地向前发展。
2、加强班主任工作的管理和领导，充分发挥班主任在学生管理中的主导作用。引进竞争机制，通过评优选能，开展“骨干班主任”、“优秀班主任”的评比活动，推广典型，表扬先进，使班主任之间学有方向，赶有目标，提高班主任的整体工作素质；设立“助理班主任”。针对高一年级班主任力量相对薄弱的情况，在高一年级设立“助理班主任”，给年轻班主任配备有经验的老师做为助理班主任，其他班主任配备年轻班主任，加快青年教师的成长步伐，增强班级管理能力；坚持每周一次的班主任例会制度，每月一次的班例会制度；继续开展班主任经验交流活动，每学期至少举行一次，提供互相学习的平台，总结和推广优秀班主任的工作经验，进而达到共同提高的目的。
3、以理代教，注重学生基础文明行为习惯的养成。组织学生认真学习《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》和《文登一中关于加强学生管理的若干规定》，结合《应事忌事、应语忌语》让学生学有方向，做有准绳；继续完善《文登一中班级百分考核》制度，敦促各班对《学生行为一日常规》的贯彻落实，深化礼仪教育，使学生形成良好的文明习惯、行为习惯、卫生习惯，将学生管理工作深入到课堂当中；认真实施《文登一中班级百分考核实施意见》,开展争创先进班级、先进团支部、争当纪律卫生流动红旗班级、争创三好学生和优秀干部等活动，激发争先创优的积极性，增强集体主义观念；建立班级德育管理档案和学生德育管理档案，实行微机、量化管理，做到对每一个班级、每一个学生的具体情况了如指掌，使德育工作更有针对性。在教育和管理过程中，要做到时时有检查，天天有公报，月月有总结，期终有评比，管理要求要明确，标准要严格，方法要深入，手段要严明，档案要完善。真正做到向管理要效益，向管理要成绩，为我校的教育教学工作保驾护航。
4、以主题活动为载体，让学生在活动中进步和提高。以各项规章制度为主体，开展一次“讲文明树新风活动”，要求学生从“说一句文明话、办一件文明事”做起，全面掀起校园文明礼貌活动高潮；以丰富的活动作为载体，对学生进行安全、法制、国防、理想信念、集体主义、爱国主义教育。将“三做”、“四自”、“五比五不比”、“六个一”活动，与“一日三省”、“吾日自问三闲”等活动紧密结合，加强对学生的成材教育，让学生学会学习、学会做人；结合国庆节和元旦等重要节日组织系列活动，以活动促教育，在活动中让学生锻炼能力、发挥潜能、陶冶情操；深化青年志愿者活动，扩展活动形式，加大活动频率，要求人人参加志愿者活动，活动要求活、求实、求新，要变被动为主动，要体现诚心、爱心和无私奉献意识；加强团组织自身建设，激发团员青年奋发进取的热情。要求团员青年在活动中打先锋、抢头阵，处处起到模范带头作用。加强团前培训，强化团队教育，严格把守团员年度注册关和纳新关，增强团组织的凝聚力和战斗力；政教处、团委还将根据教育形式和学校实际，适时组织统一的主题班会或一些专题教育活动，以配合学校工作或解决某些问题。
5、加强安全教育，构建和谐环境。为了加强安全教育，我们将开展了系列安全教育活动，突出“安全伴我在校园”的主题，紧扣“关注安全、热爱生命”的主线，增强学生的自我保护意识，培养学生的自我防护能力。活动内容包括：交通、用电、珍惜生命、消防、预防传染病、饮食卫生、体育活动、心理的安全教育等，开展防震逃生和消防逃生演练，通过授课、讲座等多种形式对学生进行交通安全、消防安全、体育活动安全、饮食安全、人身、财产、地震等安全教育。加大宣传力度。同时充分发挥学校电视台、宣传栏、黑板报的作用，及时剪辑报道一些重大的安全事故为反面教材，对学生进行教育。
6、在以下几方面加大管理力度：一是继续加强学生纪律整顿。对学生学习纪律、休息纪律建立常规性检查制度，对打架斗殴、谈恋爱、泡网吧、租房、着奇装异服、配带手机等通讯工具等现象继续加大监督管理力度，对违反纪律并屡教不改的要严肃处理；二是加强学生干部队伍的建设，发挥其自我管理的作用，锻炼工作能力，在日常行为督导、卫生检查、公寓纪律检查等方面要大胆使用；三是在新疆学生和音乐、美术、体育生的管理上要严字当头，特殊群体特殊管理，克服这一学生管理工作中的薄弱环节；四是加强卫生工作，搞好校园环境管理。卫生工作以防病治病为本，以根除病源、优化学习环境、促进学校文明建设为出发点。医务室要做出具体的防病治病工作计划，并将计划落实到实处，分季节进行防疫、防病知识讲座或宣传。对伙房、商店等处的卫生要进行定期检查督导，加强管理，严防传染病的发生；五是加强安全措施，杜绝各类恶性事件的发生。层层签订安全责任状，加强校园夜间巡逻，保证全校师生人身和财产安全，保证教育教学工作正常进行。
（四）努力提高服务意识，完善后勤保障体系
本年度总务处工作的指导思想是：全力以赴，无私奉献，提高服务意识，提高服务质量。努力完善各种设施，完善后勤保障体系。
1、树立服务意识，提高服务效率。所有总务处职员都要树立“服好务、管好家、理好财”的服务意识，牢记“工作就是奉献，需要等于命令”，不计报酬、无私奉献，为学校教育教学工作的正常开展做强有力的后勤保障。总务处职员要相互学习、团结合作，自觉主动地工作，在工作中提高自身素质，公私分明，秉公办事，摆正位置，热情为师生服务。
2、抓好校舍设施管理工作。首先继续完善各种管理制度管理，要及时制订有关校舍设施管理条例，并组织认真实施；其次，加强学校安全检查，尤其是校舍设施、用水用电等安全检查，做到检查、维修、反馈定时定量，次次有记录，重大问题及时上报，确保无安全隐患；第三，与三处共同努力、齐抓共管，充分发挥班主任、教研组长和学生干部的重要作用，管好本组、室和班级的物资，特别是对流动物资的管理，切实把校舍设施管理好；第四，加强学生的教育工作，教育学生从我做起，爱护学校一草一木，爱护公物；第五，搞好每学期一次的物资大检查。年末予以总结，实行奖优罚劣。
3、全力以赴做好学生伙食工作。进一步完善竞争机制，加大学生食堂改革力度；每学期召开一次伙食工作评议会议，发挥评议小组的监督、检查、评议、问责功能，广泛征求搜集领导、教师、职员、学生、家长对伙食的建议和意见，改进饮食生活；层层签定卫生食品责任状，明确职责，落实分工。
4、健全财务制度。切实加强财务管理，搞好财务收支工作，严格按照上级政府下达的指标，作好开支计划，结合学校实际情况，将有限资金充分发挥其应有的作用；严格执行开支标准，切实落实财务制度，财务人员要以身作则，遵纪守法，严格执行各项规章制度；根据上级有关财务法规，制订和完善《文登一中财务、校产管理制度》、《文登一中卫生室财务管理暂行规定》和《文登一中物资采购及出入库手续的有关规定》等；严格购物审批程序，进行集体采购或多人采购，要求采购物品及时到位；保管人员严格出入库手续，定期检查物资出入库帐；指导师生食堂建好帐，按学校要求正常运转。定期检查伙房帐目。
四年来，学校各方面工作逐步走上正轨，师生精神面貌一新，教育教学成绩已经走上了一个新台阶，但距市委市府、教育局的要求和社会各界的期盼还有一定的差距。因此,我们将责无旁贷地继续肩负起“继承优良传统、再创一中辉煌”的历史重任，在市委市府和教育局的正确领导下，在全体一中人共同努力下，再接再厉、团结一致，继续保持综合考评全市领先的优势，整体工作再上新台阶，让文登一中真正成为文登教育的窗口学校，为文登市两个文明建设和全市教育健康发展做出新的更大贡献！
文登第一中学
文登第一中学
文登第一中学
文登第一中学
| 时 间 | 名 称 | 级 别 | 隶 属 |
| 1952.10-1955.8 | 文登中学 | 文登专员公署 | |
| 1955.9 | 山东省文登第一中学 （简称文登一中） | 文登专员公署 | |
| 1956.3 | 文登一中 | 莱阳专署 | |
| 1958.11 | 文登一中 | 烟台专员公署 | |
| 1959 | 文登一中 | 省属重点中学 | 烟台专员公署 |
| 1962.5 | 文登一中 | 省人委再次公布为省属重点中学 | 烟台专员公署 |
| 1980.6 | 文登一中 | 省首批办好的19所重点中学之一 | 烟台专员公署 |
| 1983.11 | 文登一中 | 烟台市政府 | |
| 1986.3 | 文登一中 | 恢复县处级单位 | 烟台市政府 |
| 1987.6 | 文登一中 | 威海市政府 | |
| 2001.3 | 文登一中 | 正科级单位 | 文登市政府 |
文登第一中学
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