数字读物

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影象有了数字技术，再加上网络技术，一个崭新的时代，数字读物的时代开始了。人们也许没有

数字杂志

留心，人类采集信息其实就是从影象开始的。一块石头上画着垂死的牛或者被劫杀的猛兽。我国公元5世纪的北魏地理学家郦道元在《水经注》中，著录了黄河由宁夏流入内蒙古途中的岩画，“河水又东北，历石岩山西，去北地五百里，石上之自然有纹，尽着虎马之状，粲然成群，类似图马。故亦谓之画石山也。”他的描写应该是世界上最早记录岩画的文学作品了。

可见，人们要记录影象的冲动，并不是出现在DV时代，而是出现在遥远的从前。只是那时没有实现记录活动画面的手段而已。远古的人类遗留在岩石上的绘画，最早的据说已有四万年的历史，绵延至现代的原始部族仍有制作，今天被人们发现的岩画遍及世界五大洲，150多个国家和地区。

欧洲岩画的主要题材是动物，表现的动物形象常处在怀孕期，有的成双成对画在一起，有的动物旁边刻画着女性生殖器，或在附近有天然孔穴裂隙，反映了当时人们祈求动物繁殖的、迷信生殖奥秘的观念。非洲岩画比大洋洲史前岩画流传的长久，时间在一万年以上，是世界上岩画延续时间最长的地区之一。

印度岩画描绘骑马、骑象或步行的战士手持盾牌刀剑格斗的战争场面，以及草庐定居、歌舞、奏

印度岩画

中国人经历了甲骨文时代、钟鼎文时代、活字印刷铅与火的时代和激光照排的光与电的时代。其实，即使到21世纪的今天，和数字影象相比，我们也还只是经历了静止平面媒介的时代，所有的信息都是平面的，都是静止的，都是没有其他媒介形式的，也就是说我们不能把声音和活动连续的画面同时记录下来。有人说电影是这样的呀。是。电影可以。电影作到了模拟现实的效果，但是我们知道电影模拟信号的优势以及它需要多么复杂的制作过程，让她成为大众使用的信息载体恐怕永远都没有可能。而如今的手机视频摄像证明了这种信息记录方式的现代社会需求。我们也许可以这样说电影的胶片技术复杂的制作过程，正如当年文言文的推广过程一样非常困难，文言文当年限制了中国人传承信息，发展文化，白话文学起来就容易了许多。同样道理，数字技术降低了操作视频设

数字读物

不是。

我们说一个时代的开始必须具有明确的社会现象，包含着这个时代特有的全部特征。数字读物固然需要一些明确的技术，比如影象的采集、记录、处理、存储、传输，数字技术正是这些现象出现的基础，但是真正的数字化读物还没有出现。所以只能说，是时代的开始。

时代的开始，就是一个刚刚启蒙、萌发的阶段。一些必要的条件开始产生。我们有幸成为目睹这一时代出现并伴随其发展的一代人，说起来都是非常激动人心的。我们要为这个时代的发展积累更多的条件。比如，数字读物的编著体例，一个逐步为大家掌握的新式出版物的编辑标准，目前还没有更多的人开始研究；比如人们普及了这种编著体例，编辑标准，并且广泛的应用在各种读物的编著中。比如开发各种不同场合使用的这些编著体例的电子设备，电子读物。不久前出现的“电子图书”这个名称，代表了我们还不习惯“数字读物”这个词，因为我们不知道，也无法想象“图书”是局限在纸介质平面信息载体的，使用在数字化的电子设备里似乎有点故弄玄虚，或者画蛇添足的滑稽。因为数字读物已经不是图书了，数字读物至少应该是文字、声音、符号、影象所有媒体手段综合运用的一种物件。他可以和互联网联结，可以和其他通讯工具连接，甚至可以和他人和电器设备连接，过去，只有科幻电影里可能出现这种东西，但是这个真实的时代已经开始了。

那么回到前边的话题，标志这个时代的标志物在哪了呢？想想还要说数字影象技术，是这个技术带来的数字读物时代的开始。网络技术似乎很重要，但是数字影象一下子可以使影象的采集、记录、处理、传输、存储变的这么简单，一个计算机就可以处理这么多复杂的工作，这是电影制作所不能想象的，与这个相比，网络技术只是提供了一个更大的发挥作用的空间，远没有数字影象本身对于时代的标记意义影响更加深远。

计算机技术应该说是立了头功。但是我们说计算机技术只是信息、记录、采集、处理、传输和存

计算机

毕竟数字影象和胶片显示的影象有很多不同。操作简单了很多，清晰度变化的可控制度提高了很多，最为重要的是存储、传输的方便度是前所未有的，数字读物将以崭新的时代面对人类，开启人类采集记录处理传输存储信息的新时代。

时光荏芮，一晃过去了几千万年，人类已经适应了用文字符号记录信息的方式。社会上的一切活动均以文字作为主要记录采集信息的手段。然而，数字影象出现以后，又唤起了人类跨越时空的记录影象的原始欲求，设想我们和远古的人类一起审视那些自然界奇妙的景象，一起思考远古留下的岩

手机

稍微憧憬一下这个新时代的特点，我们会发现：这个数字化读物将改变我们的生活中许多事情，学校将因为它的出现重新界定合格教师的标准、因为学生手里的这个东西存储了了无数个信息，肯定比传统意义上的老师知道的要多很多倍。学校要重新规划教学的过程，因为全新的教材数字读物的教材教师变化了，教室、教学的管理难道可以不变吗？生活中许多电器被这个家伙合并成了一个，比如手机，电脑、优盘、移动硬盘、电视机、录音机、录象机、摄象机，照相机，笔记本、MP3、MP4、VCD、DVD、等等。其实很多人已经开始了使用视频媒介交流沟通的方式，只是这个方法的运用还不够综合，人们还没学会综合使用各种媒介，目前使用这些局限于网站或者少数年轻人。编著体例的普及、相关设备的完善都将影响这个领域的发展。

1. http://www.cctv.com/cdm/20071115/107327.shtml 《解读数字电视》

2. http://tech.sina.com.cn/digi/2006-11-06/1229147733.shtml 《数字电视知识解读》

3. http://www.ezkaoyan.com/book/lVA6lrhYUjSbVf4d6El1xQ22.html 电子爱好者读物

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