招优

招优，是按照中国教育部门的要求，示范校拿出一些名额（招生计划中都有数量）给一些边远地区的普通初中

校，这些初中校按名额的1.2倍推荐优秀生（即所谓的推优生），推优生第一志愿必须报考招优的学校，参加中考后，招优的学校按照预定名额在这些推优生里录取招优生，没被录取的推优生参加统一录取。

中考生报考招收优秀生的学校或专业，填写“优秀生推荐表”并经区县教育行政部门批准的优秀毕业生，在填报志愿时须将招优学校及普通班专业填报在第一志愿第一专业栏内。所有参加“招优”的考生都要参加高级中等学校招生考试。已被“招优”学校录取的考生要承认录取结果，其填报的其他志愿将自行作废，未被录取的考生可继续参加其他形式的录取。

中考录取采用“分分清”的办法，即以分数作为优先考虑的因素，在中考后，各区县将所有考生按照中考成绩大

排队，再从高分到低分按考生志愿依次录取。因此，各校录取分数线只有 在录取工作完成后才能确定，即最后一名被录取考生的中考总分就是该校的录取线，而每一名考生被录取的学校一定是他/她所填报志愿中能达到分数线的最靠前的学校。报考时，考生要将最有把握的学校填报在8个志愿居中的位置，心仪的学校只要有可能都要填报，不填就会失去机会，而填报了却不影响正常录取，最后可以有一两个志愿保底；其次，要注意各个学校的往年录取分数线，尽量保证填报学校的顺序是按照分数线由高到低排列的，因为如果次序颠倒了，即便达到了高分数线学校的分数，也会先被前面的低分数线学校录取。

完善推荐和招收优秀学生的“招优”工作，“招优”作为普通高中的一种招生方式，目的是为了促进义务教育阶段学校的均衡化发展。

在推动教育均衡发展的过程中，除教育资源和师资的均衡外，生源均衡也是很重要的。“招优”政策从公办学校中推荐优秀的学生上重点学校，把一些示范校的学生分配给普通中学，甚至向一些条件相对弱的学生倾斜，这对维护教育均衡发展是很有益处的。　

试行中招“招优”期间，北京四中每年都要接收近十名跨区推荐招收来的优秀生，薄弱校的学生分享优质教育资源是值得肯定的，但是这其中有很多人为操作的环节没有严格标准来依据执行，以至于报考四中的跨区优秀生很大一部分学习能力比较弱，有的甚至成绩勉强达到高中分数线，导致“招优”名额出现用不满的现象。　

学校以往在“招优”这方面自主权还是比较大的，没有必须硬性接受。但示范高中方面确实存在对招优政策犯难的现象，由于在名额内选拔不满理想的生源，通常用不满这个名额。

招优孩子负担更重
招优给了孩子更多选择的机会，可是孩子的心理负担也加重了很多。首先只有“优”了学校才会推荐，怎么样才

叫优？要学习好，有的还要是“市三好学生”，综合素质测评好是基本条件。但其实还是按分数走，该学的还是得学，因为不学就落后了，落后了就不够“优”了，不够“优”学校不会推荐呢。毕竟目前国内好学校需要的还是能出成绩的好学生。
招优降低了示范高中的门槛
在招优问题上，学生多了更多的主动性，而重点中学则失去了其主动性，孩子只要符合了招优的条件都可以参加，只要分数够了示范高中就不能不要，如果孩子足够优秀的话，还可以先去参加示范高中的面试，根据结果再决定要不要参加推优。而学校在这方面则相对失去了主动性，报的人如果少，在名额限制下分数线就会降低。报的人多了还是没有自己选择的权利，只能按考试分数淘汰。总之招优对于学生来说不是件坏事，它降低了学生进示范高中的门槛，增加了学生进示范高中的机会。

[1]新浪网 http://edu.sina.com.cn/zhongkao/2008-04-29/1818137077.shtml
[2]天新网 http://exam.21tx.com/2007/08/06/12488.html