抬花轿

抬花轿

抬花桥是婚嫁文化习俗的一种表现形式，新娘由花轿抬到新郎家，大红的花轿给婚礼平添了几分喜庆，又显得隆重气派。花轿也称彩轿，即以红色绸缎做成轿衣，在四周用彩线绣出“百年好合”、“龙凤呈祥”、“花好月圆”、“双燕齐飞”等喜庆图案。随着社会的进步，这一习俗逐渐由汽车代替了，但作为传统文化，还是应该让孩子有所了解，而且孩子们对装扮新娘是非常感兴趣，而由此也发展起来的许多的游戏形式或舞蹈形式。

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抬花轿民俗风情

抬花轿

抬花桥是婚嫁文化习俗的一种表现形式，在始兴不仅有着悠久的历史性，而且还有着独特的趣味性。随着社会的发展和时代的进步，此习俗虽被彩车迎亲所取代，然而，这一悠久独特的历史文化风情，却给人们留下了难以忘怀的印象。

旧时，由于交通不发达，婚姻嫁娶，均以轿代步，一是显得隆重气派，二是表示热闹喜庆。花轿也称彩轿，即以红色绸缎做成轿衣，在四周用彩线绣出“百年好合”、“龙凤呈祥”、“花好月圆”、“双燕齐飞”等喜庆图案后，套上木轿即成。抬花轿者一般为4人，也有8人的，轿前轿后各半，并配有对彩旗、对唢呐、对铜锣、对高灯等随轿而行。

婚娶前，男方先请媒人至女方商订喜期和条件。喜期既定，前两日就杀猪办酒。头一天男方将女方所需衣服、手饰、鸡鸭鱼肉及烟酒、喜饼、糖果等物，用抬盒送到女方；女方则将嫁妆交给来人抬回男方，俗称“辅盒”。这天晚间，新郎在家里行加冠礼，又叫“告祖礼”；新娘也在这天整容更衣，坐席习礼。娶亲正日，男方抬花轿，张高灯，敲锣鼓，吹喇叭，组成迎亲队到女方迎亲，新郎随行。花轿至女方后，交给女方抬进屋门，接新娘上轿，迎亲乐队则立于门外高奏乐曲，频放鞭炮，谓之催轿。待新娘上轿后，由女方抬出再给迎亲者抬回男方。

抬花轿分平抬、闹抬、戏抬3种，要求步调一致，行动统一。行路途中，如遇转弯、沟坎等障碍时，均由前行轿夫喊出各种“彩头”予以提示。平抬，即抬着花轿平和行路，使新娘坐入轿中感到舒适；闹抬就是喊起号子，吹奏乐曲，鸣放鞭炮，使迎亲场面显得热闹；戏抬就是花轿快要接近男方家门前，轿夫采取摇、摆、抖等动作，使花轿处于不平稳状态，用以戏逗轿内的新娘。随行人员伴之喊叫、起哄，为轿夫助威；乐队亦随之鼓乐高奏，为轿夫鼓劲；迎亲者也随之抛出彩礼钱，以示喜庆，使其成为迎亲途中最为热闹壮观的场面。

抬花轿简单游戏

抬花轿

用报纸卷成两个小纸棒，妈妈和宝宝一起拿着小纸棒的两端，把玩具娃娃放在两根小纸棒上。宝宝和妈妈抬着娃娃向前走。一边走一边说：“小娃娃，坐花轿，妈妈宝宝一起抬。抬阿抬，走呀走，一走走到卧室里。”走的地方可以根据家里的环境而改变，可以是厨房、书房、餐厅等。在公园或者户外也可以玩这个游戏。通过这个游戏可以培养宝宝听指令做游戏的习惯，培养宝宝的合作意识及方向感。

抬花轿亲子游戏

抬花轿

抬花轿是一项传统的很多人小时候都玩过的也非常爱玩的游戏。

适合年龄：2~6岁儿童

游戏目标：培养亲子之间的情感，营造和谐的家庭气氛。

游戏玩法：爸爸妈妈先用右手握住自己的左腕，再用左手握住对方的右腕做成花轿并蹲下。当孩子坐上轿子后（两只脚分别伸进父母的两臂之间），爸爸妈妈站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。

游戏过程：

1、爸爸、妈妈引导小宝宝一起念儿歌、按节奏拍手（或者可以根据儿歌自编动作进行模仿）。

2、第二遍念时，父母面对面双手交叉互搭手腕，中间形成1个十字底座，然后让宝宝自己把小腿分别跨入“十字底座”两边的“圈”中，坐在父母交叉而我的“十字底座”上。爸爸妈妈同时把宝宝抬起（如同抬花轿）一样轻轻摇晃，上下晃动。（根据儿歌的节奏前行、晃动、抬高）。

3、问到“妞妞是谁呀？”让宝宝自己来回答“妞妞就是**（平日里家里对宝宝的昵称）宝宝”。

4、此游戏可以反复进行，锻炼幼儿的平衡性及语言。

附儿歌：

一、二、三，爬竹竿；

四、五、六，踢足球；

七、八、九，手搭手，

搭个花轿抬妞妞；

妞妞抬得高又高，

妞妞笑得嘴巴翘；

（妞妞是谁呀？）

妞妞就是我家宝宝！

抬花轿课堂游戏

抬花轿

抬花轿这个活动中充分利用了农村特有的材料：竹子让幼儿玩游戏，这种低结构的材料可以发挥孩子们无穷的想象力，是孩子们的天然玩具，它在农村随处可见，收集起来非常方便，有利于活动的开展。活动中主要是让幼儿能互相合作抬花轿，体验到与同伴合作游戏的快乐。

活动目标：协调一致地抬花轿，体验与同伴合作的快乐

活动准备：

竹竿若干；幼儿游戏用的轿子（用老布做）；沙巾盖头、花；

活动过程：

一、抬花轿

1、幼儿尝试抬花轿（放音乐），要求3人以上，轮流坐花轿

2、再次抬花轿（放音乐），引导幼儿注意要和同伴协调一致

二、迎新娘

1、提出分组要求：4人一组，并且每组要有一个女孩子

三人一组一字排开玩游戏，新娘子站在距起点10米左右的地方（用沙巾盖头，新郎拿花），抬轿子的小朋友从起点出发将新娘子抬回来，看那一组更快。

2、胜利的一组，请其他幼儿请他们甩彩带，边撒边走回教室。

活动反思：

1、活动材料挖掘的比较好，是农村随处可见的竹竿，收集起来也比较方便。

2、小朋友对游戏活动内容很感兴趣，体验到合作游戏的快乐。

3、能以孩子发展为本，尊重孩子。

4、教师可自编一些儿歌或拍教师表演的录象让幼儿欣赏、模仿，表现出抬轿子的韵味，

5、规则要交代清楚，而且一定要在游戏之前交代。

6、最后的比赛环节不可取，孩子们只顾跑得快，抬轿子的韵味表现不出。

抬花轿体育游戏

抬花轿

活动过程：

1、通过游戏，锻炼幼儿手臂力量；

2、探索各种抬花轿的方法，培养幼儿的探索能力；

3、培养幼儿的合作和竞赛意识。

重点：锻炼幼儿手臂力量；难点：探索各种合作抬轿方法。

活动准备：

1、木棍若干，盖头巾，红花若干，椅子四把。

2、学习儿歌《小狗抬花轿》

活动过程：

一、以复习儿歌《小狗抬花轿》引出主题，玩“抬花轿”。

抬花轿

二、学习及探索各种抬花轿的方法。

1、示范。教师邀请一名幼儿合作搭花轿，两人各自用右手握住左手腕，左手握住对方的右手腕，握紧呈“8”字形。一名幼儿双脚分别跨入“8”字形空处，坐在抬轿人的手上，并将双手搭住抬轿人的肩，抬轿人抬起坐轿人向前走。

2、练习。幼儿三人自由组合游戏，轮换角色。

3、尝试。引导幼儿尝试用其他方法抬花轿，重点学习一两种。如：两人面对面站立，双手对握，呈前后高低杠状。坐轿人坐在低杠上，背靠高杠，双手搂住抬轿人的脖子。抬轿人抬起坐轿人向前走。

4、木棍抬轿。教师出示木棍，引导幼儿尝试用木棍抬轿。

方法一：抬轿人面对面站立，屈肘，肘部各夹一根木棍。坐轿人双手各握住两杆，屈体悬垂于两杆间。

方法二：抬轿人双肩各扛一根木棍，手扶木棍的两端。坐轿人双手各握住两杆，屈体悬垂于两杆间。

三、合作竞赛游戏：抬花轿。

1、幼儿分成四队，每队三人自由组合，扮新娘者盖头巾，扮新郎者别一朵小红花，每队确定一种抬轿方式。

2、各队做好准备，听口令第一组幼儿出发后，绕过椅子原地返回，坐轿人拍第二组幼儿的肩，第二组出发，游戏依次进行，先到者获胜。

3、各队轮换游戏方式反复进行。

附儿歌：

《八只小狗抬花轿》

八只小狗抬花轿，老虎坐轿把扇摇，

一只小狗摔一跤，老虎对它踢一脚，

小狗气得汪汪叫，老虎却在睡大觉，

小狗抬轿到山腰，想个办法真正好，

一二三，往上抛，老虎摔了一大跤。

抬花轿民间舞蹈

民间舞蹈：抬花轿

民间艺人虚拟抬轿动作而创作的民间舞蹈，盛行于民国中期并流传至今。

坐轿人两种扮象，一是扮为丑县官，头戴乌纱帽，身穿红官衣，手执大折扇。一是男演员扮一俊俏女子，梳古装头，穿小衣包和中式袍裤，腰系布带，手拿花汗巾。四轿夫亦丑角打扮，鼻子下长一撮柳絮胡须。所抬花轿为一木制无底简易“花轿”，轿顶上搭有红绿纱缦，用彩绸打结于轿门及周围。坐轿者双脚着地“坐”于轿中。表演时，在唢呐以民间乐曲《大起板》或《百鸟朝风》的欢快乐曲伴奏下，花轿忽上忽下，翩翩起舞，轿夫们口中还不停地喊着“上坡”、“下坡”、“转弯抹角”等口号。坐轿人随着口号和轿的起伏，表演坐轿的各种姿态以及喜、忧、惊、羞之情。真是“抬轿人真抬真走，坐轿人假坐假扭，抬坐默契两无间，以假当真乐悠悠”。

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