)扬州职业大学
扬州职业大学是经江苏省人民政府于1984年批准建立的公办全日制普通高校。2007年2月，扬州市人民政府决定将扬州市职业大学、扬州教育学院合并，筹建扬州科技学院（本科）。学校座落在扬州新城西区，交通便利，环境优美，景色宜人，是莘莘学子求学深造的理想境地。
扬州职业大学高校代码：11462
江苏招生代码：1365
所在省市：江苏
学校地址：扬州市文昌西路（国展中心东侧）
联系电话：0514-87697000 87697009
学校传真：0514-87697010
学校网址：http://www.yzpc.edu.cn
扬州职业大学学校座落在扬州新城西区，交通便利，环境优美，景色宜人，是莘莘学子求学深造的理想境地。学校现代化教育设施齐全，建有校园宽带网络系统、外语调频发射台。现有语音室11个，专用多媒体教室70个，教学实验室70余个，省级实训中心1个，校级工程实训中心6个，在120多个大中型企事业单位建立了校外教学实习基地。教学科研仪器设备总值8,400多万元。学校图书馆藏书85万册，电子图书90万种，各类期刊杂志报纸等1,000种。学校现有教职工1,018名。其中教授近30人，副教授等副高级技术职称300人；博士近30人，硕士300人。
扬州职业大学历史沿革
扬州职业大学
扬州职业大学主任： 孙永如
副主任： 周胜（常务）余如进 陆纪坤
成员： 丁瑃 张泰 林道立 蒋树山 王竞 吴万顺 刘宏 许晓宁
扬州科技学院（筹）临时党委
书记： 余如进
副书记： 陆纪坤（常务）周胜 丁瑃
成员： 张泰 林道立 蒋树山 王竞 吴万顺
扬州职业大学学校机构
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扬州职业大学机械工程学院是学校办学历史最长的院系之一，20多年来，机械工程学院抓住机遇，革新学科内容，率先进行职业技术应用型人才教育教学改革，使机械工程这一传统学科焕发出蓬勃朝气。学院开设的机械制造与自动化专业2001年被定为江苏省高职试点专业，2005年被江苏省教育厅批准为首批教改特色专业。 《机床数控技术》 、 《金属材料及热处理》等多门课程被评为省级优秀课程。
机械工程学院师资力量雄厚，拥有一支由教授、副教授、高级工程师、博士以及机械加工技术专业技师组成的高水平教师队伍，其中具有硕士以上学位资格的教师占50％以上。近年来学院在教学质量稳步提高的同时，承担了省市级多项纵向与横向科研课题，学院教师在重要学术期刊上发表论文近百篇。
机械工程学院各专业办学基础条件好。学院现有机械设计、技术测量、热处理、金相观察、力学等多个基础实验室；并拥有数控伺服、机电液控制、逆向工程、数控编程、CAD/CAM、模具拆装等多个与课程配套的专业实验室；学院下属的机械工程实训中心建筑面积约6000m2，总资产超过1000万元，曾获得世行贷款项目以及南韩无偿捐赠项目，2006年中心获得省财政资助，用于省级数控实训基地建设。中心现有各类普通机械加工设备和数控加工设备近百台套，包括加工中心、数控车、铣、钻、线切割和电火花成型机、三坐标测量仪等新进设备，为学生的实验实训提供了保障。
机械工程学院2008年将招收机械制造与自动化、数控技术、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造四个专业的学生。学生进校后按专业学习基础课程和技术基础课程，进入高年级可选择一个专业方向学习专业方向课程。
机械工程学院一贯重视学生的全面发展，在全国大学生英语竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国及江苏省机械创新设计大赛、江苏省大学生力学竞赛等众多竞赛中多次取得好成绩。学院毕业的学生基础知识扎实、综合素质宽泛、操作技能实用，倍受用人单位的青睐，就业率在同层次院校中处于领先地位，学院的招生就业一直呈现“出口畅，进口旺”的良好势态。
扬州职业大学土木建筑工程系拥有一支知识结构与学历层次合理、职业经历丰富、职教能力强的专任教师队伍，现有教职工25人，专任教师22人，其中正教授1人、副教授4人，博士、硕士、研究生17人，已形成了以正副教授和研究生为骨干的师资队伍，另有稳定的校外兼职教师队伍12人，其中获得高级工程师、工程师、国家注册监理工程师、国家注册造价工程师、建造师等职业（执业）资格证书的“双师型”教师达60%以上。
土木建筑工程系设有3个教研室、1个实验室，现开设建筑工程技术、工程造价、工程监理、房地产经营与估价、道路桥梁工程技术、建筑工程技术/环境艺术设计（双专科）、建筑装饰工程技术等7个专业，在校生1000余人，22个教学班。
近年来，土木建筑工程系坚持以教学为中心，以就业为导向，全面提高教育教学质量，努力把土木建筑工程系建成最能体现职业技术教育特点，最能发挥土木工程人才特长，最能为社会发展做出贡献的具有鲜明专业特色的办学实体，成为扬州及周边地区土木工程领域高级应用型技术人才的摇篮。
纺织服装系简介
扬州职业大学是教育部高等学校高职高专服装纺织类教学指导委员会主任委员单位，纺织服装系是一个拥有纺织、服装学科专业系部，现开设有纺织品设计、纺织品检验与贸易、服装设计（艺术）、服装设计（工程）等专业。特别是服装设计专业，是学校省级高职试点专业之一，也是学校特色建设专业之一。
纺织服装系师资力量雄厚，拥有一批资深的教授、副教授、博士、硕士等高职称高学历的师资队伍。本系本着办学质量以社会评价为衡量标准，视人才质量为生命线，积极推进素质教育，强化实践性教学环节，教学质量不断提高。多年来，师生在国际国内一系列专业技术大赛中连连获奖，并在科技服务、技术开发、产品设计等方面取得大量成果，培养的毕业生受到用人单位的普遍欢迎。
服装与纺织专业设有实验室四个，服装CAD中心一个，校内服装生产实训工厂一个（可供四条服装生产线同时进行实训）。实验室和实训中心着重培养学生工艺理论、设计与实践结合的能力，使学生操作水平达到中级工以上，实训能适应不同岗位需求的，德才兼备的实用型人才。
扬州职业大学生化工程系简介
生化工程系由原扬州教育学院生物系、化学系与原扬州职业大学轻纺系的部分专业合并而成。1977年恢复高考后开始招收全日制大专生，三十余年来办学规模逐渐扩大，1995年后学制由两年改为三年。生化工程系办学形式多样，除全日制大专班外，还与华东师范大学、南京师范大学、江苏教育学院、扬州大学举办过在职教师生物、化学本（专）科函授班；全省职校教师多种经营培训班；扬泰两市中学生物、化学实验员培训班及在职教师继续教育班等。现设有综合理科教育(师范)、工业分析与检验、环境监测与治理技术、应用化工技术、食品加工技术等7个专业。全系现有教职工33人,兼职教师9人,目前在校全日制专科生近1100人。
系科师资力量雄厚,教师中有教授1名，副教授20名，博士5名(含在读),绝大部分是中青年教学骨干。教师团队在完成教学任务的同时, 不断提高业务水平和学术水平，开展科学研究，近几年在国内外学术期刊上发表论文200余篇。
生化工程系现有专业实验室10个，面积4000余平方米，同时拥有基因扩增仪、显微图像分析系统、OLYMPUS显微镜、紫外-可见光分光光度计、气相色谱仪、原子吸收分光光度计等较为先进的教学科研仪器设备以及种类丰富的生物标本。能满足各专业的教学和科研要求,也能满足培训和产学研合作等社会服务要求。
生化工程系一贯重视人才培养质量，注重学生素质的全面提高，做到既教书又育人。每年都有一批学生被发展加入中国共产党，许多学生在校期间获得各级、各类表彰和奖励。历届毕业生参加本科自考、本科函授的合格率一直名列全院前列。07年度学生就业率100%。
扬州职业大学电子工程系是建校以来就一直开办的系部之一，历史悠远。经过历届学校领导的关心和历届系领导的重视，电子系形成了一支老、中、青结合，稳定的校内师资队伍，目前有专任教师37人，副教授以上教师有14人，占专任教师总数的37.8%，青年教师基本上都具有硕士研究生学历，此外还聘请校外的高级工程师和副教授担任兼职教师。电子工程系包括应用电子技术、电子信息工程、通信技术和物理教育四大类专业，共有班级32个，学生总数近1300人。实验设备方面，电工基础、模拟电子、数字电子、普通物理这几个基础实验室04年通过了江苏省教育厅的基础实验室合格评估。此外还建有一大批专业实验室，包括单片机、电子CAD、电力电子、电控及PLC、高频电子、微机原理、计算机应用、电子测量、信号与系统、通信原理、传感器及VHDL硬件描述语言实验室等。在电子系的教学过程中，除了加强理论教学外，特别注重学生应用能力的培养，各专业的教学计划中安排的实习项目有电子工艺、万用表安装、节能灯安装、数字钟设计、调频调幅收音机安装、单片机课程设计、PLC课程设计、电子CAD实习和毕业设计等，使学生毕业时具有较强的专业知识和较高的专业技能，在生产岗位能尽快发挥作用。多年来，本系先后培养了数千名具有较强专业能力，能适应社会主义现代化建设事业需求的应用型人才。该系的毕业生多年来一直保持较高的就业率，并受到用人单位的好评。因此，电子工程系的学生就业形势好，社会声誉高。
信息工程学院简介
信息工程学院目前设有计算机信息管理、计算机应用技术( 校教改试点专业 )、计算机多媒体技术 、计算机网络技术（校特色专业）、软件技术（与微软合作办学）、应用软件、现代教育技术（师范类）等7个专业，同时办有电子商务/计算机网络等四个双专科专业，现有全日制班级37个，在校生1563人。
信息工程学院依据专业特点成立了基础课、计算机应用、软件技术、计算机网络、多媒体技术等多个教研室。拥有一支充满活力的具有较好素质的师资队伍。现有教职工78人，另兼职教师10多人，其中具有高级职称的21人（其中正教授2 人），中级职称的27人，中青年专家3人，硕士研究生有15位，双师型教师占 70% 以上。先后有多名教师获得市级有突出贡献的中青年专家称号、省333人才工程培养对象、曾宪梓优秀教师奖、省教育厅优秀工作者，并有多名教师成为学校学科带头人。
扬州职业大学信息工程学院坚持全面贯彻国家的教育方针，十分重视学生思想教育和素质教育，引导和鼓励学生刻苦学习大胆创新。各专业开设了适应社会发展需求、具有特色的专业基础课和专业课。同时特别重视学生应用能力的提高，重点培养学生的专业技能 , 突出职业核心能力与综合能力训练 ,各专业均有与本专业培养目标相匹配的职业技能考核鉴定要求。主动与大型企业合作办学，实行“一张文凭、多种证书”制度，培养应用型的专业技术人才。开设全国计算机等级考试证书、汽车驾驶证书、国家劳动部计算机维修（中级）职业技能证书、网页设计（中级）职业技能证书等技能课程培训，学生可根据个人兴趣和专业方向选修，使学生还能取得两种以上的等级或职业认证证书，拓宽了就业门路。既增缉市场竞争能力，又适应了市场需求，连续几年毕业生就业率达98%以上，签约率达到70%左右。
多年来，学院已有10多届毕业生走向社会，分别在各行各业努力工作，有相当数量的毕业生已达到国家高、中级程序员水平，获得了中高级技术职称，成为单位技术和管理骨干，他们以较高的思想素质、扎实的专业知识、过硬的实践能力、勤劳踏实的工作作风，深受用人单位好评。
社会发展系简介
社会发展系现有旅游管理、酒店管理、涉外旅游、旅游英语、旅游日语、综合文科、史地教育等专业，并承担全校的思想政治课程的教学任务。
旅游管理专业是学校教学改革试点专业，正积极申报省级特色专业。综合文科教育专业在江苏省内是首创，顺应了科学发展综合化和基础教育改革的趋势，毕业生很受欢迎。
扬州职业大学该系现有餐饮实训室、客房实训室、西餐厅实训室、普通话实训室、旅游电子商务及信息管理实训室等。在全国各地建有一批签约顶岗实训基地。此外，该系还自筹资金创办了“扬州神州行旅行社”。所有这些，为同学们技能实训和实习就业，创造了良好条件。江泽民同志曾接见学校旅游专业实习学生并合影留念。
目前，该系还主持或参与了一系列国家和省级项目，每年均有一批论文（专著）发表（出版），在产、学、教、研诸方面取得显著成绩。
该系的毕业生普遍受到用人单位好评，近三年毕业生就业率均达100％，2007届毕业生签约率超过90％。
工商管理学院简介
学院现有班级35个，现设有电子商务、营销与策划、报关与国际货运、物流管理和连锁经营管理等专业和4个教研室。各专业开设了既能适应社会发展需求，又能满足各自培养目标的、具有特色的专业基础课和专业课。 学院在发展中始终坚持“以规模求效益，以内涵求质量，以改革求发展，以创新求突破”的办学理念，牢固树立以学科建设为龙头，以师资队伍建设为重点，以学生就业为导向的宗旨。学生的专业水平和综合素养得到了全面的提高， 2007年所有专业毕业生一次就业率达98％。他们中的很多人已经成为所在单位生产、设计、管理的中坚力量，为地方经济建设做出了重要的贡献，受到用人单位的好评。
学院现有商务谈判实验室、电子商务实验室，即将建成江苏省领先的ERP综合实验室和扬州市最大规模的物流实验室、连锁经营实验室，实验室可供学生进行常规的专业实验和模拟操作，完全能满足学生的实验实训要求。
学院现有专职教师28人，其中副教授以上职称的7人，博士6人，硕士11人，另聘有十多名实践经验丰富的兼职教师。近两年来，学院的教师在全国及省、市各类各级刊物上发表了上百篇论文，并承担了一大批省市重大科研任务，有多项科研成果获省市自然科学和社会科学成果奖，俞国和俞立平老师被评为2004年扬州市有突出贡献的中青年专家， 俞国老师2007年成为省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人。
扬州职业大学学院现有全日制普专生1500多人，成人教育专科及本科生近1000人。为适应经济和社会发展对人才的需求，培养多层次的高级专门型人才，现设有金融与证券、会计电算化、国际经济与贸易、国际商务、会计与统计核算、财务管理等专业，各专业开设了既能适应社会发展需求，又能满足各自培养目标的、具有特色的专业基础课和专业课，为学生打下了扎实的理论基础。
学院现有专职教师32人，其中正教授2人，副教授10人，博士1人，硕士11人，在读博士2人，在读硕士8人，另聘有二十多名实践经验丰富的兼职教师，从事学院的理论教学和实践教学工作。近两年来，学院教师在全国及省、市各类各级刊物上发表了上百篇论文，并承担了一大批省市重大科研任务，有多项科研成果获奖。
学院现建有会计模拟实验室、会计电算化实验室、国际贸易模拟实验室、金融证券实验室、商务谈判室、贸易谈判室等实验室，机房现有计算机100余台，可供学生进行常规的专业实验和模拟操作，为职业技能培训及颁发相应的职业技能鉴定证书创造了条件，为学生打下良好的实践基础。
学院的毕业生广泛分布在扬、泰地区及省内外各地，2007年的一次就业率在98％以上。他们中的很多人已经成为单位的生产、设计、管理骨干,为地方经济建设做出了重要的贡献，受到用人单位的好评。
外国语学院简介
扬州科技学院（筹）外国语学院具有三十多年丰富的外语专业办学经验，办学理念与时俱进，专业设置合理，课程改革到位，师资队伍结构合理，教学水平较高，教育教学的各项辅助设施齐全，报考生源充足，毕业生就业率稳定在98%以上，人才培养质量受到用人单位的广泛好评。
外国语学院现设有商务英语专业、英语教育专业、旅游英语专业和商务日语专业。下设5个教研室：英语教育教研室、商务英语教研室，日语教研室、旅游英语教研室和大学英语教研室。现有先进的语言实验室10套，有近700个座位，有大学英语学习中心4个，多媒体网络教室9个、教师微机房1个、教学电台2个。
扬州职业大学学院注重国际交流与合作，每年都有教师出国进修、访问或参加国际性学术会议，也经常邀请国内外学者作学术报告和访问。外国语学院是扬州科技学院（筹）对外交流的一个重要窗口，与美国、加拿大、英国、澳大利亚、日本、港台等国家和地区的学校、学术机构及专家学者保持密切的交流和联系。
艺术学院概况
艺术学院现设美术和音乐两大学科，有专职教师55名，其中具有高级职称的16人，讲师22人，分别毕业于中央工艺美院、南京艺术学院、南京师范大学、浙江美术学院、中国矿业大学等院校，美术学科设有环境艺术设计、装潢艺术设计、电脑艺术设计、产品造型设计、玩具设计与制造、影视动画等六个专业，教师中有中国美术家协会会员、中国漆壁画学会会员、江苏省美术家协会会员、中国工业设计协会会员、江苏省装饰协会理事、江苏省科普美协理事、江苏省漆壁画研究会会长、扬州市美协副主席等。音乐学科设有音乐教育、音乐表演两个专业，教师中有中国音乐家协会会员、中国音乐教育协会会员、江苏省音乐家协会会员、江苏省舞蹈家协会会员，他们在抓好教学工作的同时，还活跃于艺术创作、表演和科研等领域，连年有作品参加国家和省级展览，多次承担省级、市级的大型演出活动。许多学术论文入选国家和省级刊物。为社会设计了百余项工程。学院注重应用型人才的培养，重视创意思维的训练，系科教学设施完善，现有教学设施包括教室，画室，计算机机房，多媒体教室，实验室，音乐厅，舞蹈房，琴房等，此外还有相应的校内外教学实习基地。艺术学院是学校的重点的学科之一，师资力量较强，办学条件良好，办学特色明显。多年来学院以培养应用型、创新型人才为宗旨，为社会输送了大批既有高等艺术理论，又能适应岗位需求的高层次专业人才。经教育厅批准，学校艺术类2008年拟向全国招收大专生450名。
扬州职业大学扬州科技学院（筹）人文学院成立于2007年8月，是由原扬州职业大学管理系部分专业和原扬州教育学院中文系、教育系共同组建而成。现有34个班级，近1500名在籍学生，设文秘(办公自动化）、新闻采编与制作、法律事务、图书与档案管理、人力资源管理、语文教育、初等教育、学前教育等8个专业。其中，文秘为江苏省特色专业、法律为专升本试点专业，在产、学、教、研诸方向取得显著的成绩，形成贴近社会需求、整合社会资源、积极服务社会和坚持教学为中心的“四位一体”的“产学研”相结合人才培养模式的特色；语文教育（汉语言文学）是两校合并首批升本专业，在50年的办学历史中，向基础教育学校输了一大批合格教师和教育教学管理人员；学前教育专业是近年来毕业前景看好的热门专业，专业课程建设方面也取得了一定成绩，《教育学》课程建设获院优秀成果奖， 《心理学》 、 《管理心理学》 、 《教育统计学》 、 《教育评价》课程在同级同类院校处于领先水平。毕业生就业率、签约率均达到100％。
该院拥有一支在职称结构、学术水平、科研能力、年龄层次等方面配置合理的教师队伍。现有专兼职教师60余人，专职教授4人，兼职教授2人，副教授29人；博士学位4人，硕士学位19人。他们有着丰富的教学经验，取得了丰硕的教科研成果，共出版学术专著20余部，发表科研论文800余篇，主编、参编教材50余种，承担部省级社科规划课题3项，获省市级哲学社会科学奖项60余人次。
该院拥有办公自动化实验室、现代化网络机房、语音室、多媒体教室，能充分满足教学需要。经过多年建设，已具有一批稳定的、能满足教学要求的校外实习基地。
长期以来，人文学院坚持“以就业为导向，以能力为中心”的办学方针，课程设置以“基础知识够用，专业能力实用”为原则，为社会各界培养了一大批“用得上、干得好、留得住”的应用性人才。2007届毕业生就业工作取得了可喜的成绩，毕业生的就业率和签约率分别达到98％、70％，受到学校的表彰。
扬州职业大学数学系是学校创办最早的院（系）之一，已有近50年的办学历史。随着学校事业的发展，数学系不断拓宽办学渠道，逐步形成了全日制大专班、函授班、自考班多种办学形式和专科、本科教育两种办学层次。先后培养了近2000名全日制大专生，3000多名专科函授生，近200名本科函授生，数百名专科和本科自考学生参加了数学系的自考辅导，顺利地拿到了毕业文凭。该系的毕业生遍布全省各地，他们大多数已成为中小学数学教学的骨干，许多毕业生在省、市教学大奖赛中获奖，已成为教学名师，也有不少毕业生走上了领导岗位。数学系还承担全校公共数学课的教学和高等数学竞赛、数学建模竞赛的辅导，学生参加省高等数学竞赛、数学建模竞赛取得优异的成绩。
体育系简介
扬州教育学院体育系创建于1977年，是扬州教育学院的一个传统大系。30多年来，体育系以先进的教育理念、富有特色的办学模式、合理的育人目标和科学的教学管理，在全省同类院校以及全国的教育学院系统体育专业都有相当的知名度，为本省培养体育教育、社会体育等方面的专门人才达3000多人。
体育系现有体育教育、体育服务与管理两个专业，有田径、体操、体育基础理论、球类和公共体育等五个教研室。全日制专科生170人；在编教职工40人，其中教授3人，副教授17人。教师的专业结构合理，教育经验丰富，具备了从事体育专业所有专项教学的能力。近年来，体育系教师紧密联系专业教学实际，进行教研和科研活动，取得了丰富的研究成果，在省级以上刊物共发表论文80多篇，其中包括专业核心期刊20多篇，出版专著4部，编写教材1部，主持部级课题1项，主持、参加厅局及校级课题8项，多项科研成果在全国学校体育科学论文报告会、江苏省体育科学论文报告会等重要会议或评比中获奖。
扬州职业大学2．师资队伍建设措施有力，师资水平不断提高。学校高度重视师资队伍的建设，坚持“以事业吸引人，以真情凝聚人，以政策激励人，以机制造就人”的队伍建设思路，积极实施人才强校战略，营造人才成长的良好氛围，坚持引进和培养并举，不断优化师资队伍结构，队伍整体素质和水平得到了明显提高，并显示出良好的发展势态。学校注重师德建设，广大教职工爱岗敬业，乐于奉献，展现出积极向上的精神风貌，为学校发展和进一步提高教育质量奠定了基础。
3、重视教学基本设施建设，办学条件得到极大改善。学校通过多种渠道筹集资金，建成了适应学校规模发展的新校园，极大的改善了办学条件，并加大了对教学基本设施的投入，建成了体现先进性、综合性、仿真性特点的一批实验、实训场所，配备了必要的实践训练设施，同时建立了相关专业技能测试和鉴定机构。学校充分利用社会资源合作办学，在南京中山大厦、宏图三胞、江苏虎豹集团、扬州亚星一奔驰汽车有限公司等120多个大中企业建立了校外实习、实训基地，为培养学生的动手能力、实践能力，提供了有力的保证。
4、积极推进学科专业建设与教学改革，成效显著。学校在专业建设方面，始终坚持以市场为导向，紧密结合地方经济和社会发展需要。学校建立了由社会各界专家组成的专业建设指导委员会50多个，并发挥了积极作用。专业设置合理，人才培养目标定位准确，人才培养模式体现了以技术应用能力为主线的高职教育要求。学校积极开展包括人才培养目标、培养模式、课程设置、教学内容和方法、教学管理等方面的教育教学改革，教育内容与课程
扬州职业大学5、注重实践教育和职业能力训练，毕业生深得社会好评。学校遵照“以人为本”教育理念，在思想政治教育、人文素质教育、职业道德教育和道德品质教育方面，结合校风、教风和学风建设，进行了积极改革和探索，取得了丰硕成果。全校共有300多人次先后获得国家级、省级和市级表彰、奖励。学校坚持教学、科研、生产相结合的校企合作教育办学思路，较早开展“订单式”、“多证制”等培养模式，职业技能鉴定与教学内容相接轨、职业资格认证要求与教学内容相融合，职业技能的考证通过率高，毕业生普遍得到用人单位的好评。
6、重视教学管理制度建设，建立健全教学质量监控体系。学校积极探索建设有自身特设的教学管理模式，不断完善教学质量监控与保障体系，学校加强对督导工作的领导，实施“一把手工程”抓教学质量、抓教学的正常运行、抓教学检查督促，常抓不懈。建立以督教、督管和督学为基础的教学质量监控机制，较好地保证了课堂教学和实践教学的质量。
7、坚持为地方经济建设服务，在社会反哺中发展壮大。在长期的办学进程中，学校始终坚持为地方经济建设和社会发展服务的办学方向，形成了体现地方产业优势、资源优势、区域优势的高等技术应用型人才培养体系；始终坚持走教研、科研、生产相结合之路，构建符合人才培养目标的实践教育体系，培养了大批“下得去、用得上、留得住”面向生产、建设、管理和服务第一线的优秀技术应用性人才。学校在社会反哺中不断发展壮大，成为引领地区高等职业教育发展的龙头和示范学校，在总体办学方略上形成了鲜明特色。
| 序号 | 院系 | 专业名称 | |
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| 1 | 机械工程学院 | 机械制造与自动化 | |
| 2 | 数控技术 | | |
| 3 | 模具设计与制造 | | |
| 4 | 计算机辅助设计与制造 | | |
| 5 | 汽车与电气工程系 | 机电一体化技术 | |
| 6 | 汽车制造与装配技术 | | |
| 7 | 电气自动化技术 | | |
| 8 | 电气自动化技术（车船电气方向） | | |
| 9 | 汽车检测与维修技术 | | |
| 10 | 土木工程系 | 建筑工程技术 | |
| 11 | 工程造价 | | |
| 12 | 道路桥梁工程技术 | | |
| 13 | 建筑装饰工程技术 | | |
| 14 | 纺织服装系 | 纺织品检验与贸易 | |
| 15 | 服装设计（艺术类） | | |
| 16 | 服装设计 | | |
| 17 | 纺织品设计 | | |
| 18 | 生化工程系 | 应用化工技术 | |
| 19 | 环境监测与治理技术 | | |
| 20 | 食品营养与检测 | | |
| 21 | 综合理科教育（师范） | | |
| 22 | 工业分析与检验 | | |
| 23 | 电子工程系 | 应用电子技术 | |
| 24 | 通信技术 | | |
| 25 | 电子信息工程技术 | | |
| 26 | 信息工程学院 | 计算机应用技术 | |
| 27 | 计算机多媒体技术（网页与平面设计） | | |
| 28 | 计算机网络技术 | | |
| 29 | 计算机信息管理 | | |
| 30 | 软件技术（与微软合作办学） | | |
| 31 | 社会发展系 | 旅游管理 | |
| 32 | 酒店管理 | | |
| 33 | 综合文科教育（师范） | | |
| 34 | 涉外旅游 | | |
| 35 | 工商管理学院 | 营销与策划 | |
| 36 | 物流管理 | | |
| 37 | 连锁经营管理 | | |
| 38 | 电子商务 | | |
| 39 | 市场营销 | | |
| 40 | 报关与国际货运 | | |
| 41 | 经济贸易学院 | 金融与证券 | |
| 42 | 会计电算化 | | |
| 43 | 国际经济与贸易 | | |
| 44 | 国际商务 | | |
| 45 | 会计与统计核算 | | |
| 46 | 财务管理 | | |
| 47 | 外国语学院 | 商务英语 | |
| 48 | 英语教育（师范） | | |
| 49 | 旅游英语 | | |
| 50 | 商务日语 | | |
| 51 | 艺术学院 | 装潢艺术设计 | |
| 52 | 环境艺术设计 | | |
| 53 | 电脑艺术设计 | | |
| 54 | 产品造型设计 | | |
| 55 | 玩具设计与制造 | | |
| 56 | 音乐教育（师范） | | |
| 57 | 影视动画 | | |
| 58 | 音乐表演 | | |
| 59 | 人文学院 | 文秘 | |
| 60 | 法律事务 | | |
| 61 | 语文教育（师范） | | |
| 62 | 学前教育（师范） | | |
| 63 | 人力资源管理 | | |
| 64 | 新闻采编与制作 | | |
| 65 | 体育系 | 体育教育（师范） | |
| 66 | 体育服务与管理 | | |
| 67 | 数学系 | 数学教育（师范） | |
| 68 | 国际交流学院 | 应用电子技术（中法） | |
| 69 | 电气自动化技术（中法） | | |
| 70 | 机械制造与自动化（中法） | | |
| 71 | 酒店管理（中美） |
扬州职业大学机械制造与自动化
本专业是江苏省教改特色专业，宽面培养与专门化训练是本专业的特色。本专业培养德智体全面发展，掌握必需的理论和专业知识，具备机械制造业高新技术设备应用及操作、调试、维护和管理能力，能在企业生产、管理、服务一线，从事机械制造生产、技术组织管理工作的高素质技能型专门人才。本专业毕业生不仅具有从事机械制造加工的工艺规程的编制生产、工艺装备的设计制造安装和调试、生产组织管理、技术改造的基本能力，而且可以从事数控设备的编程调试操作及维护、计算机辅助设计等相关工作，具有学习新知识、接受新事物的悟性和本领，并能在此基础上进一步创新开发新工艺、新方法、新设备，具有较强的发展后劲。专业设置设备维修、现代制造、机电一体化三个方向。
主要课程有：高等数学、机械制图、计算机绘图、工程材料与热加工、机械设计基础、机械制造技术、电工学、机床数控技术、机械精度设计与检测、机床设计与改装、液压与气动、工装设计、机械CAD/CAM技术等课程以及专业实习、实训等相关技能训练项目。学制三年。
数控技术
本专业面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，具有与本专业领域方向相适应的文化水平与素质、良好的职业道德和创新精神，掌握本专业领域方向的技术知识，具备相应实践技能以及较强的实际工作能力，熟练掌握数控加工工艺和数控加工程序编制，熟练进行数控加工设备的操作和维护的生产第一线高等技术应用性专门人才。本专业毕业生具备一般的数控系统及设备的安装，联接与调试技术；具有数控设备及系统故障诊断与维护能力及管理能力；能进行数控机床工艺编程、使用及日常维护；具有新型引进数控设备及系统的技术吸收与深化能力。
主要课程有：高等数学、机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造技术、机床数控技术、电工电子技术、数控机床电气控制、数控设备故障诊断及维修、数控原理、数控加工工艺及编程、机械CAD/CAM技术等课程和相关专业技能训练项目。学制三年。
模具设计与制造
本专业培养具有良好综合素质和就业竞争力，掌握模具设计与制造专业必备的基础理论、专业知识和基本技能，能熟练应用模具CAD/CAM技术，适应现代先进模具制造领域生产第一线需要，具有良好职业道德、良好团队合作精神和开拓创新精神的模具类高等技术应用性、技能型紧缺人才。本专业毕业生主要从事：工程材料成型工艺的制定，冷冲压、塑料、压铸模具设计、制造与装配；设备的操作、保养、维护和设备管理；数控加工工艺及编程（含CAD/CAM软件应用）；模具及其它产品的生产、管理、销售等工作。
主要课程有：高等数学、机械制图、计算机绘图、机械设计基础、模具材料与热处理、模具制造工艺及设备、冷冲压工艺及模具设计、塑料成型工艺及模具设计、机械精度设计与检测、特种加工技术、模具CAD/CAM、数控技术等课程和相关的专业技能训练项目。学制三年。
计算机辅助设计与制造
本专业培养德智体美全面发展、掌握机械、计算机辅助设计（CAD）和制造（CAM）技术的基本理论和专业技能，掌握产品造型的基础知识和基本技能，能从事计算机辅助设计和制造、进行初步的工业产品设计、开发、生产制作等工作的高素质技能型专门人才。本专业毕业生具备机械设计、机械制造、计算机辅助设计技术的基本知识、基本技能，同时具备初步的美学基础、造型基础、产品设计方法，可以独自或协同相关工业设计人员开发具有较好人机协调关系和较高审美价值、受到市场欢迎的现代工业产品的能力。专业设置计算机辅助设计与制造、工业设计二个方向。
主要课程有：高等数学、机械制图、计算机绘图、机械设计基础、机械制造技术、电工电子技术、计算机辅助设计、Pro/E应用、计算机辅助制造、机床数控技术等课程和相关专业技能训练项目。学制三年。
扬州职业大学机电一体化技术
专业培养目标：培养从事机电一体化设备的使用、维护和技术管理工作的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：机电一体化设备的安装、调试、操作、维修和管理。
专业核心课程与主要实践环节：电工与电子技术、机械制造技术、液压传动技术、机电设备控制技术、数控加工工艺与编程、单片机原理及应用、可编程控制器、测试技术、数控机床故障诊断与维护、电子CAD实训、数控机床的编程和操作实训、机床电器控制实训、液压传动课程设计、金工实习、电工电子实训、毕业实习（设计）等。
可从事的专业方向：机械电子技术、机械制造与计算机控制、机电设备及自动化、数控机床使用和维修。
汽车检测与维修技术
专业培养目标：培养具有各类机动车的检测、运行、维修与技术管理能力的高等技术应用性专门人才。专业核心能力：汽车检测与检修技能。
专业核心课程与主要实践环节：汽车机械基础、汽车检测技术、汽车维修、汽车构造、汽车电工电子基础、汽车电子控制技术、冷加工实习、汽车拆装实习、汽车维修实习、汽车检测实习、毕业实习与毕业设计等。
可从事的专业方向：汽车检测企业、汽车维修企业、汽车销售企业等从事汽车等各类机动车的检测、运行、维修等技术与管理工作。
电气自动化技术
专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事工业电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。
专业核心能力：电气控制设备与供配电系统的运行、维护及管理。
专业核心课程与主要实践环节：电工基础、电子技术、电机拖动基础、电力电子技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、自动控制系统、单片机与接口技术、PLC技术应用、检测技术、计算机控制技术 、电工实习、PLC课程设计、单片机课程设计、电气控制课程设计、毕业实习（设计）等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
就业面向：电气设备及控制系统的应用开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。
电气自动化技术（车船电气）
专业培养目标：培养掌握电气自动化专业的基本理论和知识、技能，从事汽车电子技术开发、维修、船舶电气控制设备及系统安装、调试、维护及技术管理的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：汽车电器与电路、船舶电气控制设备与供配电系统的检修维护的运行、维护及管理。
专业核心课程与主要实践环节：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、汽车电子控制技术、船舶电器、发动机原理与汽车理论、电机拖动基础、电力电子技术、船舶供电技术、电气控制及PLC技术、自动控制系统、单片机与接口技术、传感器技术、计算机控制技术 。电工实习、PLC课程设计、单片机课程设计、电气控制课程设计、汽车电子控制部件检测与调试、毕业实习（设计）等。
就业面向：汽车制造、船舶制造、汽车电子、船舶电气设备及控制系统的开发、技术服务，企业电气设备或供配电系统的运行、维护与管理工作。
扬州职业大学汽车制造与装配技术
专业培养目标：培养具有汽车等各类机动车的制造、运行、维修与技术管理能力的高级技术应用性专门人才。专业核心能力：汽车的制造与生产管理技术。
专业核心课程与主要实践环节：机械制图、汽车机械基础、汽车电工电子基础、汽车构造、汽车制造工艺学、汽车维修、汽车检测技术、汽车电子控制技术、金工实习、汽车制造工艺与装备课程设计、汽车制造与维修综合实训、毕业实习与毕业设计等。
就业面向：汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的制造、运行、维修等技术与管理工作。
土木建筑工程系专业简介
建筑工程技术专业——本专业培养熟悉建筑结构的基本理论和设计原理、并掌握建筑工程现场施工技术和现场管理知识、具备现场水电安装技术管理能力的专门人才。通过学习和实践，学生毕业后能适应建设行政管理部门，各级各类建筑工程公司、安装工程公司、装潢公司、房地产开发公司等企事业单位的专业技术工作和管理工作，成为高素质技能型专门人才。
本专业除了开设大学公共基础课外，还开设建筑制图、建筑测量、建筑力学、建筑材料、房屋建筑学、钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑电气、给排水工程、工程造价、钢结构制作与安装、建筑装饰材料与施工、建筑施工技术及组织等职业基础课、职业技术课、职业选修课，培养学生独立指导施工和进行现场管理的各种职业核心能力。
主要实践教学包括各专业课程设计和实验、实训、实习及毕业设计，通过三年的学习，学生将能够掌握施工放线和测量技术，砼现场配比及浇筑技术，装饰材料的施工技术，钢筋下料技术，模板及脚手架的搭设技术，水电安装工程的安装技术，可以进行一般工业民用建筑的施工组织设计和编制预（决）算书。
工程造价专业——本专业培养掌握工程造价专业理论知识的具有独立进行土建工程、给排水、暖通、电气、装饰工程造价的编制与审核能力的高素质技能型造价专门人才。通过学习与培训，学生能适应工程造价咨询机构、建筑施工企业、房地产开发企业等单位的工程造价编审工作。
本专业开设建筑制图、建筑材料、房屋建筑学、建筑施工技术及组织、钢筋混凝土结构、砌体结构、建筑设备、合同管理、工程造价、工程造价管理、工程造价实务等职业基础课、职业技术课、职业选修课，培养学生独立进行工程造价的编制与审核的能力。
主要实践教学包括各专业课程设计和建材实验、土力学实验、认识实习、生产实习、毕业实习以及毕业设计，主要技能训练包括测量实训和工程造价软件应用实训。通过三年的学习，学生将具备独立编制招标文件的能力，编制与审核工程造价的能力，能熟练运用造价软件编制工程造价，并能编制工程量清单和进行工程造价控制的能力。
扬州职业大学毕业生经过在校三年的学习，将具备一定理论知识和实践能力，这些知识包括政治理论知识、公共基础知识和专业理论知识等。
通过对马克思主义哲学、毛泽东思想、邓小平理论、法律基础等课程的学习可以提高学生的政治思想素质，进一步树立正确的世界观和人生观。
通过学习高等数学、大学英语、计算机信息技术、体育等课程提高学生的公共基本素质，为进一步学习工程专业知识打下基础。
通过学习建筑制图、建筑力学、房屋建筑学、建筑材料、建筑施工、工程造价、钢筋混凝土结构等职业基础课以及监理概论、质量控制、投资控制、进度控制、监理实务等职业技术课和职业选修课，形成学生工程质量、投资、进度控制的能力、合同管理能力和组织协调的能力。
道路与桥梁工程技术专业——本专业培养道路桥梁工程技术专业以市场需要为导向，以技能教育为核心，以素质教育为基础，以课堂教学、实验和实训教学为手段，培养适应社会主义现代化建设需要的、德智体美全面发展的、从事道路与桥梁工程勘测设计、施工、监理、组织管理等方面的并获得工程师基本训练的高素质技能型专门人才。
学生在校期间所学主要课程有：高等数学、大学英语、结构设计原理、工程力学、道路勘测设计、工程制图、桥梁工程、工程测量、道路材料、土力学与土质学、基础工程、桥梁施工、公路施工技术、公路施工组织与概预算、路基路面工程、城市道路设计、公路工程经济、公路工程施工监理、专业英语、工路机械与施工用电、公路CAD等。
主要实践教学环节道路勘测设计课程设计、结构设计原理课程设计、基础工程课程设计、桥梁工程课程设计、生产实习、毕业实习、公路施工组织及概预算课程设计等。
技能证书：省普通高校计算机一级证书、英语应用能力考试证书、CAD技能证书、预算员或测量员证书等。
毕业生主要面向公路施工、养护、监理、试验等生产一线从事专业技术工作。在道路工程、桥梁工程等领域从事施工、工程测量、监理、检测及工程管理，在市政与交通部门从事道路、桥梁施工养护与维修等工作。
建筑装饰工程技术专业——本专业学制为三年，以培养德智体美全面发展的，掌握建筑装饰工程技术专业所必需的基础理论知识的，具备设计施工基本技能的，能在建筑施工单位、装饰工程公司、房地产开发公司等企业，主要从事关于建筑装饰的设计、施工、监理工作及与之相关的管理工作的高素质技能型专门人才。
学生通过政治理论知识系列课程的学习，提高政治思想素质，进一步树立正确的世界观和人生观；通过高等数学、大学英语、计算机信息技术等公共基础知识课程的学习，提高高等教育文化素质，为进一步学习专业知识打下基础；通过建筑制图、建筑力学、房屋建筑学、建筑装饰材料、建筑装饰施工与管理、建筑装饰概预算、建筑结构、各类空间装饰设计等专业课程的学习，培养职业技能和专业核心能力。
通过三年的专业课和基础课程的学习，毕业时学生应具有一定的室内环境与设备理论知识；具有一定的装饰工程设计能力和较高的装饰技术操作的能力；具有较高的绘制装饰效果图及装饰施工图和会审图纸的能力；具有建筑装饰工程的施工技术和管理工作的能力，具有建筑装饰工程安全质量检测的能力；具有装饰工程预决算编制的能力；具有应用建筑装饰材料和管理材料的能力；有一定的安全生产、行业法规知识。真正达到一专多能的教学培养目的。
扬州职业大学纺织品检验与贸易专业
纺织品检验与贸易专业是为了适应中国作为世界纺织品生产与贸易大国进入WTO，加强中国纺织品在世界贸易中的竞争力，促进纺织品贸易全球化需要而开设的新兴专业。通过系统的学习，培养学生掌握现代纺织工艺技术、纺织品检验与贸易知识，使学生具有较强的纺织品检验能力和经营能力，能够运用现代信息技术，处理国际贸易中的具体事物，使之成为纺织品检验与贸易及其设计的实用复合型、高级技术应用型专门人才。
主要课程：纺织材料学、国际贸易、WTO与中国纺织工业的关系、织物组织与分析、纺织品设计、现代纺纱技术、产品织造学、进出口贸易实务、国际结算与单证实务、纺织CAD、染整技术、外贸函电与会话等课程。
主要实践教学：纺织材料学实验、进出口贸易实务、织物组织课程设计、纺织产品CAD、织物设计课程设计、扎蜡染工艺课程设计、毕业实习与毕业设计等。
专业技能：外贸跟单员或电子商务员、纺织CAD应用技能或纤维检验工。
就业面向：现代纺织品生产工厂、贸易公司的各类纺织品检验岗位、品质管理岗位、营销与贸易岗位、生产与管理岗位；政府部门外贸管理、国际市场管理岗位；专业检验机构检验与管理岗位。
现代纺织技术专业
现代纺织技术专业是为了适应现代纺织技术发展，大众对服装面料和家居纺织品的品质不断提高，服装文化家居文化日益浓厚，追求个性化的需要的开设立的专业。通过系统的理论学习和实践操作，使学生掌握现代纺织品工艺技术，具有传统和时尚流行产品设计的能力，能够运用纺织综合知识和现代设计手段仿造和创新设计产品，成为纺织品设计的实用复合型、高级技术应用型专门人才。
主要课程：纺织材料学、织物组织与分析、纺织品设计与开发、现代纺纱技术、产品织造学、纺织品色彩设计、纺织品图案设计、染整技术、纹织设计等课程。
主要实践教学：纺织材料学实验、织物组织分析实训、织物设计CAD、织物设计、扎蜡染工艺课程设计、纺织品图案设计、毕业实习与毕业设计等。
专业技能：纺织CAD应用技能、纤维检验工或家纺设计师等。
就业面向：现代纺织品生产工厂、贸易公司的各类纺织品设计岗位、技术岗位、品质管理岗位、营销与贸易岗位、生产与管理岗位。
服装设计（工程）专业
培养目标与就业方向：本专业培养能够掌握服装结构纸样和成衣工艺设计等专业理论及实践知识，熟悉服装款式设计方法，具有中级服装制作及服装打板、推板基本技能，精通服装CAD应用，能适应服装企业不同岗位职能要求，同时能够独立从事与组织服装生产、制作、经营与销售，适应社会发展所需的具有良好职业道德的高级实用型人才。
主要课程：服装素描、服装色彩、服装材料学、服装设计基础、结构工艺基础、服装成衣工艺基础、结构工艺纸样、成衣工艺制作、服装画技法、服装CAD（结构）、工业制板。
主要实践教学：生产实习、专业实习、毕业实习与设计等、生产实训、CAD集训、考工培训、工业制板集训。
专业技能： 中级服装制作及服装打板、推板基本技能
毕业要求：计算机考试等级证书、英语应用能力考试证书或CTE—4等级证书、服装CAD证书、打板与推板证书
发展方向：服装设计、服装生产、制作、经营与销售。
扬州职业大学本专业培养具备服装造型设计、品牌服装设计及其策划能力，服装结构纸样和成衣工艺、服装经营管理等专业理论知识和实践能力，掌握现代通讯技术和适应社会发展所需的具有良好职业道德知识的复合型高级专门人才。毕业生能在服装设计、服装生产和销售企业、服装研究单位、服装行业管理部门及新闻出版机构等从事服装产品开发、市场营销、经营管理、服装理论研究及宣传评论等工作。
主要课程：服装素描、色彩写生、服装素描、服装画技法、服装设计基础、服装材料、服装专题设计、结构设计与纸样、成衣制作工艺、Adobe Photoshop、成衣制板技术。
主要实践教学：结构纸样实训、成衣制作实训、立体裁剪实训、服装设计实训、实习与采风、毕业实习与设计等、CAD集训、考工培训。
专业技能：服装造型设计、计算机造型设计及服装打板、推板基本技能。
毕业要求：计算机考试等级证书、服装CAD证书或打板与推板证书。
发展方向：服装设计、服装造型设计、经营与销售。
生化工程系专业简介
应用化工技术
培养目标与就业方向：本专业培养具有坚实的理论基础及综合职业能力，能从事化工生产技术管理、工艺设计、产品开发、产品质检等方面的工程应用型人才和管理人才。学生毕业时已经具备化工基础理论知识和必备的实验实践能力，能在化工、农药、医药、印染、环保等企事业从事工艺控制，设施运行，技术与产品开发、一般工程设计、管理、营销的工作，同时也适合自主创业。学制三年。
主要课程：无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、化工设备、化工设计(CAD)、化工原理、化工热力学、化工工艺学、精细化工概论。
主要实践性环节：化工设备课程设计、化工原理课程设计、化工综合实验、认识实习、生产实习、毕业设计。
专业技能：化验中级工技能培训。
毕业要求：江苏省普通高校计算机考试等级证书(一级) 、英语应用能力证书（A级）或CET-4合格证书、化验中级工技能证书。
环境监测与治理技术
培养目标与就业方向：培养适应现阶段经济建设需要、德智体全面发展的，具有城市和城镇水、气、声、固体废弃物等污染防治和给水排水工程、水污染控制规划和水资源保护、环境污染治理工艺设计及技术改造、环境监测分析、环保设备设计与维修等综合职业能力的高级应用型技术人才。能在政府部门、规划部门、经济管理部门、环保部门、设计部门、工矿企业、科研及大专院校等从事环保管理、环境污染治理设计、施工、管理、监测分析、教育和研究开发方面等工作。学制三年。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工原理、工程制图、微生物学、环境化学、环境监测、大气污染控制工程、固体废物治理与处置、水污染控制工程、环境工程专业英语、环境法学、环境评价。
主要实践性环节：认识实习，生产实习，化工仿真实训，环境工程CAD课程设计，环境监测综合实验、毕业设计(论文)。
专业技能：化验中级工、污水处理工技能培训。
毕业要求：江苏省普通高校计算机考试等级证书(一级) 、英语应用能力证书（A级）或CET-4合格证书、化验中级工专业技能证书或污水处理工专业技能证书。
扬州职业大学培养目标与就业方向：培养具有现代食品营养与检测的最新理论和技术，能够从事食品企、事业单位的食品营养配料、食品质量分析与检验、科学研究、产品开发等方面的工程应用型人才和管理人才。具有优质与安全食品的开发、营销能力,具备在食品领域从事设计、生产、管理和新技术开发及应用的基本能力。学生就业前景十分广阔，毕业生就业率一直保持在100%。学制三年。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、食品生物化学、食品微生物学、功能食品学、食品保藏原理、罐头食品加工技术、焙烤加工技术、扬州特色糕点和西点加工工艺学、酿酒工艺与名酒、添加剂与软饮料、食品检验与分析、食品营养与卫生学、食品质量与安全、食品工程原理等。
主要实践性环节：认识实习、生产实习、食品工程原理课程设计、焙烤食品制作、毕业设计(论文)。
专业技能：食品检验中级工（或化验分析工）技能培训。
毕业要求：江苏省普通高校计算机考试等级证书(一级) 、英语应用能力考试证书或CET-4等级证书、食品检验中级工技能证书或化验中级工技能证书。
综合理科教育(师范)
培养目标与就业方向：培养具有现代教育理念，具有健全人格、职业素养、创新精神，知识、能力、素质协调发展，主动适应社会主义现代建设和九年义务教育的需要，能胜任初中、小学“科学”课程教学，也能胜任初中生物、化学、物理分科课程教学，适应基础教育课程改革和社会变化需要的复合型师资。学制三年。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、动物生物学、植物生物学、生物化学、基础物理学、电子技术、科学教学论、中小学教育科研方法等。
主要实践性环节：理科课件制作、生物标本制作、综合实践活动、教学见习、教学试讲、教育实习、毕业设计(论文)。
技能、证书要求：江苏省普通高校计算机考试等级证书(一级) 、英语应用能力考试证书或CET-4等级证书、江苏省书法等级四级、普通话二级乙等、现代教育技术合格证书、粉笔字考试合格证书、教师资格证书。
工业分析与检验
培养目标与就业方向：本专业是培养具有强烈的责任感和良好的职业道德，能适应现阶段经济发展需要的，德智体全面发展的，从事分析化验和化验室组织管理的，并能参与对分析方法的选择、改进和制订等科研工作的技术应用性专门人才。通过系统学习和工程师序列的初步训练，掌握本专业所必备的基础理论知识和较强的实用性专业知识，接受化学化工以及分析检测等方面的实验操作技能技巧的强化训练，能胜任化工、轻工、环保、石油、冶金、地质、建材等行业的质管部、质检部、品控部等部门的产品理化性能分析测试及质量管理等技术工作。学制三年。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、化工制图、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、仪器分析、波谱分析等。
主要实践性环节：化工设备课程设计、化工原理课程设计、化工CAD、化工综合实训、认识实习、生产实习、毕业设计。
专业技能：化验中级工技能培训。
毕业要求：江苏省普通高校计算机考试等级证书(一级) 、英语应用能力证书（A级）或CET-4合格证书、化验中级工技能证书或化工操作中级工证书。
扬州职业大学应用电子技术
本专业培养具有电子信息基本理论和应用能力的专科层次的应用型人才，通过理论与实践两个环节的培养，毕业生将能掌握现代视听设备和各种电子设备的理论与技术，并具有开发、安装、调试、维护能力，特别是掌握利用计算机技术进行电子线路的计算机辅助设计，以及电子设计自动化（EDA）技术，从而能适应电子行业的产品开发、生产、经营管理、维护等技术性工作。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、电力电子、视听技术、电子测量、C++程序设计、单片机应用、PLC、工程检测、电子CAD及电子设计自动化等，并对上述课程中的最实用的新技术进行大量的课程实训。该专业学生在校期间将安排大量的与专业有关的实践性环节活动,占总课时的1/2左右。学制三年。
电子信息工程技术
专业培养目标：培养学生掌握电子技术和信息系统的基础知识和专业知识，具备较强的实践技能，能从事各类电子仪器设备和信息系统使用、调试与维护工作。成为具备本领域新知识、新技术的各类电子企业的仪器设备和信息系统的设计、制造、应用和开发的高级应用型人才。
主要课程：模拟电子技术、数字电子技术、计算机原理及应用、单片机原理及应用、电子系统设计自动化、数据结构、计算机程序设计、计算机网络技术、数据库技术、信号与系统、通信原理、传感器原理与应用、自动控制原理、工程CAD、PLC原理与应用、单片机实训、电子设计自动化EDA实训等。 学制三年。
通信技术
现代通信技术是集电子技术、计算机技术、网络技术、无线电技术等为一体的新型学科，本专业培养具有现代通信理论和应用能力的专科层次应用型人才，通过系统的理论学习和专业实践，毕业生将掌握通信工程的各种常用技术以及设备的应用和维护，通信产品的开发和维修，从而能适应现代通信领域的产品开发、生产、维护等技术性工作。
主要课程：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、信号与系统、通信原理、数字通信原理、电子测量、微机与接口技术、C++程序设计、程控交换技术、移动通信、光纤通信、计算机网络技术、网络编程、CATV技术、数字信号处理与DSP应用、EDA技术等，并对上述课程中最实用的新技术进行大量的课程实训。该专业学生在校期间将安排大量的与专业有关的实践性环节活动,占总课时的1/2左右。学制三年。
扬州职业大学计算机应用技术（校教改试点专业）
培养目标：旨在培养具有扎实的计算机应用基本理论与技能，能从事计算机应用软件开发与维护和计算机硬件维护工作，并有较熟练的操作技能的计算机应用人才。具有对各行业的数据进行计算机处理的能力，能进行软件维护和应用开发，具有计算机网络设计与网页和图形制作能力。
课程设置有：C++程序设计、计算机电路基础、计算机组成及汇编、单片机技术、多媒体技术、计算机网络技术、Visual Basic程序设计、网页制作、网络安全技术、网络数据库、网络操作系统、计算机系统维护、嵌入式程序设计、嵌入式应用开发等
就业去向：各企业事业单位及行政机关、技术管理部门、信息管理与数据处理部门、网络设计和管理、图形制作部门、各类电脑公司和软件公司等
计算机多媒体技术（网页与平面设计）
培养目标：培养具备计算机多媒体技术理论基础和艺术基础，熟练掌握商业网站设计、开发与维护技术，擅长多媒体产品开发、平面广告设计，具备动画制作技术和数码影视制作技术的技能型专门人才。通过一定的锻炼、提高和深造，可以成为平面设计师、广告设计师、动画设计师、网站开发师等。
课程设置有：C++程序设计、操作系统应用、平面构成、摄影摄像技术、图形图像处理技术、动画技术、多媒体技术、计算机网络技术、网页制作技术、Visual Basic程序设计、网络数据库、动态网站设计与开发、多媒体系统集成、广告学、平面广告设计等。
就业去向：在各企事业单位，从事企业网站开发与维护、多媒体产品开发、平面广告设计、动画设计与制作、数码影像制作等方面的工作。
计算机网络技术（校特色专业）
培养目标：培养在计算机网络工程及网络管理技术方面有相应的分析问题和解决问题能力的中级实用型人才。学生毕业后能熟练运用网络工具软件、网页设计、网络系统集成等技术从事网络工程设计和网络管理、网站开发等工作。
课程设置有数据库应用、C++程序设计、VB程序设计、计算机组成原理及汇编、网络数据库、图象处理技术、计算机网络实用技术、网页制作、网络安全技术、网络操作系统、网络程序设计、JAVA程序设计、网络管理及维护、动画设计、多媒体技术、现代通信技术、网络设备与布线工程等
就业去向：可在IT行业和企事业单位中从事网络建设与管理、网站维护、网页设计以及从事计算机网络通信、软硬件产品的销售、技术支持及售后服务等工作。
计算机信息管理
培养目标：掌握计算机软硬件基本知识，具有运用计算机开发与管理各种经济信息的能力；能协助领导开展办公自动化；具有会计电算化操作能力；各种网络应用及数据库管理维护的能力；英语听说能力。
课程设置有C++程序设计、计算机网络技术、数据库原理及应用、Visual FoxPro、网络数据库、Delphi程序设计、网页制作、网站建设与管理、计算机组装与维护、管理学基础、电子商务概论、计算机常用工具软件、市场营销、物流技术基础、Linux操作系统、电子商务案例分析、管理信息系统、国际贸易、信息安全技术等。
就业去向：国家行政机关、事业单位及企业的财务、营销部门、商贸中心、技术管理部门。电脑公司和软件公司，信息管理和数据处理部门。
软件技术专业(与微软合作办学)
培养目标：本专业引入微软课程体系，培养模式以岗位需求为目标，结合IT证书论证，定位于网页制作、Web程序开发、网站设计人才方面的培养。通过应用平台实例教学与操作训练，掌握网页制作和网站建设技能，掌握Web服务开发的初步技能，具有综合应用Web服务、数据库、XML技术等能力。
课程设置有Visual Basic程序设计、C#.NET程序设计、数据库应用、网页制作、操作系统应用、Java程序设计、计算机网络技术、实用软件工程方法、SQL Server数据库、XML Web服务开发网络操作系统、软件测试技术、Java Web高级开发技术等。
就业方向：可在政府机关、企事业单位从事Web程序开发，网页制作和网站建设等工作，对培养合格的学生将为其在微软合资公司、合作伙伴公司和微软客户企业为核心的就业网内进行就业推荐。
扬州职业大学旅游管理专业
本专业培养具备现代旅游管理知识和操作技能，熟悉旅游市场，具有较强的旅游管理和运作能力，能在旅游管理部门和旅行社、景区及酒店宾馆等机关企事业单位从事管理和服务的复合型专业人才。学制3年。
主要课程：旅游学概论、饭店管理概论、导游业务、导游情景英语、旅游市场营销、旅行社经营与管理、酒店情景英语、前厅客房服务与管理、餐饮服务与管理、旅游电子商务、旅游人力资源管理、风景名胜区管理、旅游礼仪实训、酒店管理技能实训、酒店管理实习、旅行社管理与导游服务技能实训、旅行社管理实习。
学生毕业后能在旅行社、旅游景区、酒店宾馆、旅游管理部门从事管理、外联、导游、营销、景区规划等工作，近年毕业生呈供不应求之势。
酒店管理专业
本专业培养具有现代酒店业经营管理理念，掌握系统的专业知识和熟练的职业技能，熟悉高星级酒店主要业务，能对高星级酒店各部门的工作进行组织和现场管理的高级应用型专门人才。学制3年。
主要课程：饭店管理概论、旅游学概论、管理学原理、酒店人力资源管理、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、现代酒店营销、旅游政策与法规、旅游心理学、公共关系实务、酒店英语、客源国概况、酒店财务管理、旅游礼仪与形体训练、酒店管理技能实训、酒店管理实习。
学生毕业后能在高星级宾馆、大型酒楼、旅游中心、度假村及其他相关机构从事技术与管理工作。学校负责推荐毕业生至高星级酒店就业，或按委托培养订单就业，近年毕业生呈供不应求之势。
综合文科教育专业
该专业创办于2002年，为江苏省内首创。主要培养具有良好的综合素质、宽广扎实的人文社会科学综合知识、较强的职业迁移能力、社会适应能力和创新精神，既能胜任中小学品德与社会、历史与社会等综合课程教学，又能胜任历史、地理、语文等分科课程教学的复合型新师资。学制3年。
主要开设历史、地理、中文等专业主干课程和一系列综合性、开放性、研究性特色课程，如当代社会问题研究、人与社会、环境与可持续发展、课程改革和创新教育、资料查询与文献检索、研究性学习方法探讨等。
毕业生除了能从事语文、历史、地理等课程的教学工作外，还能从事文秘、档案、宣传、旅游、环保、土地管理等部门的业务工作。学生毕业后很受欢迎，就业率在98％以上。
涉外旅游专业
本专业培养具有现代旅游企业经营理念，掌握系统的旅游专业知识和熟练的职业技能，具备较高的英语应用水平，能胜任涉外旅游企业经营管理和服务工作的高素质技能型专门人才。学制3年。
主要课程：旅游学概论、旅游政策与法规、饭店管理概论、英语听说、导游情景英语、导游业务、餐饮服务与管理、前厅客房服务与管理、酒店情景英语、英语应用文写作、英语翻译、风景名胜区管理、旅游心理学、旅行社经营与管理、旅游人力资源管理、旅游礼仪实训、酒店管理技能实训、涉外酒店实习、旅行社管理与导游服务技能实训、涉外旅行社管理实习。
学生毕业后能在涉外高星级酒店、国际旅行社、旅游景区和旅游管理部门从事管理、翻译、导游、领队、外联、接待等工作。
扬州职业大学营销与策划（学制：三年）
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体全面发展，掌握经济学、市场营销理论基础和工商企业管理知识，实践能力较强，具有具备一定的营销策划与组织能力，能胜任各类工商企业市场营销与策划实务，以及其它企业管理工作的实用型、技能性高级职业人才。学生具有较系统的工商管理及营销管理的基本理论，掌握市场营销与策划的基本知识和技能，能适应对内对外贸易和营销人才的需要，善于用现代网络和传播技术进行营销和营销管理。学生毕业后可在各类工商企业从事市场营销与策划、公关广告、经营管理等相关工作。
主要课程：经济学原理、经济数学、管理学基础、市场营销学、国际市场营销、零售学、服务营销、商务谈判、广告策划、电子商务概论、公共关系与企业形象、消费心理学、市场调研与预测等。
物流管理（学制：三年）
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，具有良好的综合素质和现代物流管理知识及技能，面向物流业发展一线需要的高级应用型技术和管理人才。学生毕业后能熟练使用计算机和现代物流管理网络，在现代物流园和交通业的各类仓库、港口、站场等从事仓储、理货等运作和管理工作；货运及货运代理企业从事跟单、揽货等业务；公路货运企业从事公路运输组织、车辆调度等工作；外贸企业的报关、外运及相应的商务处理工作；生产制造企业物料计划、采购、库存控制等工作；商品流通企业商品采购、配送、储运等运作和管理工作。
主要课程：物流管理、物流信息技术、物流装备技术、国际贸易与报关实务、国际货运代理、商品知识与养护技术、仓储管理与配送技术、物流运输技术与实务、供应链管理、物流系统规划与设计等。
连锁经营管理（学制：三年）
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握连锁经营的基本原理，熟悉连锁企业购销存业务流程和人、财、物、信息管理的基本知识和技术，适应现代化、国际化连锁商业发展需要的连锁经营管理人才。学生毕业后能在连锁企业总部及各管理岗位；连锁企业配送中心管理岗位；连锁门店管理岗位等从事经营管理。
主要课程：连锁经营管理、连锁物流管理、市场营销学、连锁企业采购管理、连锁企业门店营运管理、零售学、连锁企业形象设计、连锁企业信息系统管理、连锁企业人力资源管理、特许经营与管理等。
电子商务（学制：三年）
本专业立足社会经济发展和信息化大潮的需要，面向网络经济及电子贸易领域，为广大中小企业培养具有一定经贸理论水平和较强信息技术能力，能熟练运用最新信息技术进行商务活动的应用型电子商务人才。着重培养学生的实际应用和操作能力，较强的适应能力，一定的组织管理能力，良好的思维方法和解决人际关系的能力。毕业生可从事电子商务应用、小型网络及计算机系统维护、经济信息管理、网络营销、网站建设与管理等工作。
主要课程：经济学原理、国际贸易学、管理学原理、计算机应用基础、经贸英语阅读、电子商务概论、网页制作、网络营销、网络数据库应用、动态网页设计、企业信息化、电子商务项目运作、物流管理等。
扬州职业大学本专业培养具有外贸和对外运输、报关相结合，具有扎实理论基础知识和较强务实操作能力的外贸货运代理业务、报关业务的专门人才。学生应掌握国际贸易的初步知识；熟悉货物储存和运输的基本环节；熟悉报关的基本操作程序；毕业生适宜担任中、小型外贸企业和外贸仓储运输企业的报关和国际货运代理等业务工作，以及相应业务的主管工作和实际操作工作。
主要课程：国际贸易、进出口业务、管理学基础、现代物流基础、涉外企业管理、外贸英语函电、报关实务、国际货运代理实务、国际商务谈判、国际技术贸易、外贸单证业务、外贸运输保险等。
经济贸易学院专业简介
金融与证券专业
本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握经济学、金融学、保险、投资等方面的基础理论知识和金融实务知识，金融业务操作技能熟练，实践能力较强，具有从事证券、期货、保险营销、银行会计、企业资本营运操作能力的金融高级应用型人才。
主要课程：经济学原理、货币银行学、商业银行经营管理、证券投资理论与实务、期货投资、国际金融、金融会计学、证券投资实训、期货投资实训、银行业务实习等。
本专业培养学生掌握经济学、金融学的基本知识和方法，并能用于分析金融市场行情，能从事银行会计、保险核算、证券（股票）投资等基本金融业务，并具备一般的金融业务开拓与管理能力。学生毕业后可到银行、证券公司、保险公司、企业金融投资等单位部门工作。
学制：三年
会计电算化专业
本专业立足社会经济发展的需要，面向各单位特别是中小企业培养具有一定会计理论水平和较强会计实践操作能力的应用型人才。
主要课程：基础会计、统计学原理、经济学原理、财务会计、成本会计、审计学、财务管理、会计电算化、财务报表分析、税法等
本专业培养学生熟练运用所学会计知识进行经济业务分析、会计信息采集、处理、报告，并运用所学知识，借助计算机从事会计工作。毕业生可从事各单位特别是企业单位的会计核算、财务管理等工作。
学制：三年
扬州职业大学本专业培养德智体美全面发展，掌握国际贸易的基本理论与知识，具备较强的国际贸易实际能力，能在涉外经济贸易部门、外贸企业、货运代理企业从事进出口业务、外贸代理、货运代理等对外经济和贸易活动的高素质技能型专门人才。
主要课程：中国对外贸易理论与政策、国际贸易、经济学原理、国际金融、进出口业务、外贸英语函电、国际结算、外贸单证业务、专业技能实训等
本专业培养学生较系统地掌握国际贸易的基本理论与基本技能，了解当代国际贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例以及中国对外贸易的政策法规，学生毕业后能在涉外经济贸易部门、外资企业从事外贸实务和管理工作。
学制：三年
国际商务专业
本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德智体美全面发展的，具备国际商务专门知识、能在外贸公司、自营进出口企业、中外合资企业、外商独资企业、国际运输企业、货运代理企业从事进出口业务、运输业务、国际市场营销、报关、外贸代理、货运代理、国际商务等方面工作的高素质技能型专门人才。
主要课程：中国对外贸易概论、国际贸易概论、经济学原理、国际贸易实务、外贸英语函电、国际结算、外贸制单、专业技能实训等
本专业培养学生从事电子商务活动、外贸销售、制单、外贸业务谈判、涉外商务代理等基本业务的商务活动能力、商务交流谈判能力、外销业务能力、贸运代理能力、独立报关报检能力。毕业生能在相关商务企业单位从事外销员、国际商务单证员、电子商务师等工作。
学制：三年
会计与统计核算专业
本专业培养德智体全面发展，具有比较扎实的会计与统计理论基础，较高的文化素养和分析问题、解决问题的能力，适应社会经济发展和统计改革与建设需要的应用型、复合型中高级会计与统计专业人才。
主要课程：基础会计、统计学原理、经济学原理、财务会计、企业统计、市场分析与预测、财务管理、会计电算化、统计软件应用、税法等。
本专业培养学生熟练运用所学会计知识进行经济业务分析、会计信息采集、处理、报告，并能借助计算机从事会计核算和统计分析工作。学生毕业后可在商贸、金融、科技、文教、政府机关等企事业单位从事会计与统计工作。
学制：三年
扬州职业大学本专业培养适应社会主义现代化建设需要，掌握经济学、会计学、财务管理、审计等方面的基础理论知识和财会实务知识，会计业务操作技能熟练，实践能力较强，具有从事企事业单位会计、财务管理、内部审计、财务管理报表分析能力的高级应用型人才。
主要课程：基础会计、统计学原理、经济学原理、财务会计、成本会计、审计学、财务管理、会计电算化、财务报表分析、税法等。
本专业培养学生熟练运用所学会计知识，进行经济业务分析、会计信息采集、处理、报告，并运用所学知识，借助计算机从事会计工作。学生毕业后可到企事业单位、会计事务所、财政、税务等单位部门工作。
学制：三年
外国语学院专业简介
商务英语专业：培养具有较扎实的英语语言基础，熟悉国际商务的基本理论知识和操作程序，适应国际商务第一线需要的，能够从事外经贸和其它涉外商务活动的、具有良好职业道德的复合型、应用型人才。本专业学制三年。开设商务综合英语、商务听力、商务阅读、商务口语、商务写作、外贸英语函电、商务翻译、实用英语语法、英语语音、剑桥商务英语、英美概况、二外、市场营销、国际贸易实务、会计学、电子商务、经济法、贸易地理、企业管理等课程；开设市场营销、电子商务、商务英语模拟谈判、进出口业务模拟等实训课程。
英语教育专业：培养英语基础扎实、有师德的、具有创造能力的九年制义务教育的英语教师，并能够胜任其它工作岗位需要的英语人才。本专业学制三年。开设综合英语、英语阅读、英语听力、实用英语语音、英语口语、英语写作、英语语法、英语教学法、英语翻译、英美概况、二外、教育学、心理学、现代教育技术等课程；开设专业技能训练、教育见习、实习等实训课程。
旅游英语专业：培养具有扎实的英语基础，掌握旅游专业理论基础知识、实际工作能力强的复合型、应用型人才。本专业工作岗位是旅行社的双语导游，计划调度、星级饭店接待以及各级旅游管理机构，外事部门的翻译和管理人员。本专业学制三年。开设综合英语、英语阅读、英语听力、英语口语、英语应用写作、二外、旅游学概论、导游业务、旅游地理、旅游文化、全国导游基础知识、旅游政策与法规、旅游美学等课程，开设旅游景点考察与翻译、旅行社业务见习、模拟导游等实训课程。
商务日语专业：培养具有较扎实的日语语言基础，较强的日语语言应用能力，及人文、社科、电脑、经贸、跨文化交际等知识，毕业后能从事翻译、经贸、管理等工作的复合型、应用型人才。本专业学制三年。开设基础日语、中级日语、日语语音、商贸日语、外贸日语会话、国际贸易概论、日语听力、日语写作、日语语法、日本社会文化等课程。开设日语语言能力、商务业务见习等实训课程
扬州职业大学环境艺术设计：本专业培养德、智、体全面发展的，能熟练的从事室内、外环境艺术设计和组织实施装饰工程的大专层次应用型人才。毕业生胜任建筑室内、外装饰工程设计及施工管理，园林景点设计和雕塑设计及施工。通过三年的学习本专业学生要达到“一专多能”，能胜任社会上与美术设计相关工作。主要课程为素描、色彩、建筑制图、室内设计效果图、园林设计与绿化、CAD、创意设计、综合空间设计等。学制三年。
装潢艺术设计：本专业主要对学生形象思维，形象策划，形象设计及基础造型等能力进系统训练，培养大专层次人才，为装潢公司、广告公司、设计事务所及其他相关行业输送具有创造能力和实践能力的综合性设计人才。毕业生能独立完成平面广告、装潢设计、CI形象策划设计等方面的工作。主要课程: 素描、色彩、平面构成、色彩构成、包装设计、广告设计、室内效果图、标志设计、展示设计等。学制三年。
电脑艺术设计：本专业系统的进行电脑美术设计专业的文化、科学基础、专业知识和技术技能教育，培养高级电脑美术设计人才。本专业学生接受电脑美术设计训练，熟练应用Phtoshop、Autocad等进行美术设计，能胜任美术宣传工作，如CIS、室内外设计等。课程包括展示设计、室内设计、Photoshop、CoreLDRAW、3DS max、AutoCAD等。学制三年。
产品造型设计：本专业以与时俱进的要求，为社会培养德、智、体全面发展，能创造性地进行产品艺术造型设计的大专层次的高等实用型人才。学生须掌握美术专业与艺术设计的基本技能，具有平面、立体、空间造型设计能力，系统地学习中外工业设计、产品造型的发展史和理论知识。具备产品艺术造型设计；进行标准化制图；相关外壳结构设计；产品逼真模型制作能力。主要课程为素描、色彩、三大构成、产品模型制作、展示设计、CAD、创意设计、广告设计等。学制三年。
玩具设计与制造：本专业是培养拥护党的基本路线、适应生产、管理、服务第一线需要的全面发展的高等技术应用型人才。学生掌握旅游产品的设计原理、基本工艺流程、工艺手段及玩具设计的一系列设计原理，精通基本材料的运用与搭配，熟练掌握不同材料的不同工艺手段，能胜任社会上与玩具设计与制造相关工作。主要课程:旅游产品设计及工艺、旅游产品材料工艺、雕塑（开模、翻 模）、、打板工艺、布艺工艺 设计、玩具服装及配饰设计、玩具整体造型设计。学制三年。
影视动画：本专业是培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用型专业动漫人才。精通适应动漫动画的专业技术，主要课程：原画设计、动画运动规律、漫画创作与技法、动画造型基础、影视动画剧本创作、动画分镜头制作、Maya三维动画建模制作、Maya三维动画角色设计、Maya三维动画场景设计、Maya三维动画材质设计、Maya三维动画渲染、后期非线性编辑、动画特效合成、Flash二维动画设计。学制三年。
音乐教育：本专业是学院的金牌专业，培养德、智、体、美全面发展的具有现代音乐教育理念，健全的人格和职业素养的高等音乐教育人才。学生重点掌握从事音乐艺术的基本技能，具备声乐演唱能力、器乐演奏能力、歌曲创作能力、合唱排练和指挥能力、舞蹈编排表演能力以及文艺演出的组织策划能力等。具有丰富的人文社会自然等方面的知识，能胜任中小学的音乐教育工作。主要课程：声乐、舞蹈、表演、乐理、视唱练耳、合唱艺术等。学制三年。
音乐表演：本专业培养德、智、体、美全面发展的具有创新精神和实践能力的应用型音乐艺术人才。学生重点掌握从事音乐艺术的基本技能，具备声乐演唱能力、器乐演奏能力、歌曲创作能力、合唱排练和指挥能力、舞蹈表演能力以及文艺演出的组织策划能力等。具有丰富的人文社会自然等方面的知识，有较强的工作能力和社会适应能力。主要课程：声乐、键盘、舞蹈、表演、乐理、视唱练耳、合唱艺术、形象设计等。学制三年。
扬州职业大学文秘专业简介：文秘专业是一个具有20多年办学历史的老专业。经过不懈努力，目前该专业已建设成为全省规模较大、师资力量较强、办学条件较佳、有良好社会声誉的文秘专业之一，成为江苏省特色专业，目前正积极争取成为江苏省品牌专业。
主要开设课程：基础写作、应用文写作、中外文学、现代汉语、古代汉语、秘书理论与实务、文书档案管理、新闻采访与写作、行政管理学、公共关系学、计算机信息技术、文字处理与办公软件、现代办公设备使用及维护等。
该专业毕业生一般均有较高道德素养和文化素质以及较好的专业基础知识和基本技能。学生毕业前，均通过英语应用能力考试、全国秘书资格考试或微软Office资格认证。
在长期的办学过程中，该专业获得良好社会声誉，被誉为“办公室主任的摇篮” ；一批毕业生进入县处级领导岗位；近年毕业生更多地进入电子政务、办公网络和办公自动化等相关技术岗位。近五年毕业生就业率每年均在97％以上。
法律事务专业简介：该专业的前身是政法（公安）、法律（经济法）专业。凭借多年的办学经验和与相关部门和行业的紧密联系及较高的办学质量，使相当一部分学生毕业后能够在公检法司部门、法律事务所、银行、保险公司、证券公司、信托投资公司及各种类型企事业单位从事法律事务工作。愿意升本的，在校期间有多种渠道参加本科段学习，大多数同学在毕业前能完成或基本完成本科学业。
本专业培养系统掌握法律知识和法律事务，能适应现代法律社会需要，从事法律工作尤其是经济和金融保险法律工作的应用型法律事务人才。
主要课程：保险学概论、法理学、财险理论与实务、寿险理论与实务、财政与金融、保险学概论、宪法学、刑法学、刑事诉讼法、民事诉讼法、民法学、合同法、财经法规、经济法、商法、国际经济法、诉讼与律师制度、行政法与行政诉讼法。学制3年。
语文教育专业（师范）简介：语文教育（汉语言文学）是扬州科技学院（筹）首批升本专业，有着强大的师资力量和丰硕的教科研成果。主要培养掌握汉语言文学基础知识与理论，具备职业综合素养及创新精神，适应基础教育和社会发展需要的中等学校语文师资。主要开设课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、古代文学、现代文学、当代文学、外国文学、文学理论、美学、通用写作、语文教学论等主干课程及其它特色选修课程。
毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，还可获得中学语文教师资格证书。学生毕业后可胜任中小学语文教师、机关企事业单位秘书、新闻单位编辑、记者等工作。
初等教育专业（师范）简介：该专业主要培养能适应新世纪基础教育改革需要的具有现代教育理念、专业基础理论扎实、知识面宽广，具有良好综合素质，掌握必备师范生技能和现代教育技术的新型小学师资。主要开设课程：中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、古代汉语、现代汉语、写作、文艺理论、高等数学、数论基础、小语教学研究、音乐、美术、教育心理学、发展心理学、教育统计与测量、心理健康等。
毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，自行获得小学语文或数学教师资格证书。毕业生可胜任课程改革后城乡小学各门学科的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位。
扬州职业大学毕业生除须获得本专业的毕业证书和各项技能证书外，自行获得幼儿教育教师资格证书。毕业生既能胜任城乡幼儿园的教学工作，又能适应文秘、公关、旅游等岗位的工作。
人力资源管理专业简介：该专业主要培养能适应新世纪社会发展需要的具备经济、管理、法律等方面的基础理论和综合运用能力并能够从事企、事业单位和政府部门的人力资源开发、组织和有效使用的应用型人才。主要开设课程：英语、高等数学、大学语文、组织行为学、企业管理概论、劳动经济学、政治经济学、人力资源管理、企业劳动工资管理、经济法概论、统计学、办公自动化、行政管理学、创业教育、劳动保护管理、人才学、心理测验等。
毕业生除可获本专业的毕业证书和各项技能证书外，还可获得由国家劳动人事部颁发的人力资源管理师证书。可胜任企事业人事方面的管理工作，就业面广。还可参加专升本考试，进入本科院校进一步深造。
新闻采编与制作专业简介：该专业主要培养熟练掌握新闻理论和新闻实务，具有新闻意识和新闻采编与制作能力，熟练运用现代化办公设备，具有较高人文素养、信息素养和较强新闻事务综合处理能力的职业人才。主要开设课程：新闻学概论、新闻采访、基础写作、应用文写作、新闻写作、新闻摄影、计算机信息技术、文字处理与办公软件应用、现代办公设备使用及维护、网页设计与制作、网络编辑、马列主义新闻理论观、传播学、中国新闻史、实用汉语、动漫设计与制作、新闻道德与法规、广告概论、公共关系、社交礼仪、秘书理论与实务等。
学生毕业前，须获得普通话证书、英语应用能力等级证书、计算机应用等级证书、网络编辑员证书（或广告设计师、计算机操作员职业资格证书、摄影师职业资格证书、驾驶或C2以上级机动车驾驶资格证书）。毕业生不仅能够胜任报社、电台、电视台、网络等媒体新闻的采编和制作工作，更能在对务实型、应用型新闻人才需求旺盛的企业单位或街道、乡镇找到对口的岗位，大显身手。
扬州职业大学http://gaoxiao.js-edu.cn/CollegeHtml/1570/CollegeSpecialtyTwo.htm
http://www.yzpc.edu.cn
