成都市第七中学
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成都市第七中学成都七中，创建于1905年，从成都县立高等小学堂到成都县立中学校，再到成都第七中学校，一百年来，七中人用智慧和汗水铸就了成都七中一个又一个辉煌。成都市第七中学是
成都市一所知名的重点高级中学，是中国四所“国家级示范性高中”样板学校之一，位于成都磨子桥林荫街。1986年，首批被四川省教育厅确定为省级重点中学；1986年，被确定为
教育部在四川的定点联系学校；2000年，首批被
四川省教育厅评定为国家级
示范性普通高中，并被教育部确定为国家级示范性高中建设项目样板学校。
成都市第七中学四川省成都七中始建于1905年，历经百年风雨沧桑。百年以来，学校始终坚持自己的办学方向，形成了鲜明的办学特色和优良的办学传统，成为了一所享誉西部，走向世界的著名中学。
1905年的中国，是积贫积弱、内忧外患的中国，也是西学东渐、革故鼎新的中国。当时，大批的新式学堂在各地应运而生。成都七中就是在这一历史背景下诞生的。1905年成都青龙街芙蓉、墨池两书院合并兴办的成都县立高等小学校就是成都七中的前身，1907年改名为成都县立中学校，1952年确定易名为成都第七中学校。从1905年到2005年，成都七中走过的道路也正是中国现代教育发展的缩影。
中共成都七中纪律检查委员会成立成都七中优秀的业绩来自于优良的办学传统、先进的办学思想、和谐大气的教育追求以及不断建设追求卓越的教师队伍。百年的积淀，形成了“爱生育人，启迪有方”的办学传统和着眼整体发展，立足个体成才，充分发挥学生的主体的三体教育思想。新时代的七中人继承传统，锐意创新，进一步提出三体教育思想的核心是“以人为本，重在发展”，从而更好的反映出让每一个人充分发展的教育思想，更好的表现出以人的自身发展为目的的教育价值，更好的体现出“真诚、公平、平等、友爱”的教育境界；提出实践“三体”教育思想的重点是实施“两课一育”(即课程改革、课堂教学研究、德育实效性)；并在以课程改革为中心的整体改革实践的基础上，总结完善了课程改革实验成果，形成了适应学生个体差异发展的课程结构体系，确立了以
必修课为主，必修课与
选修课相结合；以学科课堂教学为主，学科课堂教学与活动课程相结合，分层分类的教学体制，不断探索具有七中特色的、能促进不同类型学生发展的教学组织实施模式；形成了以学科实践教学、社会实践教学、校内课外活动实践教学为主的实践教学体系。
成都七中明确提出新时期的教育理想与追求是：让更多的学生能在学校得到最适宜、最充分的发展一一学生成才；让更多的教师能在学校愉快的工作、成功的发展、体面的生活--教师成功；让学校在不断的探索和努力中，继续发展，作教育发展的领跑者。成都七中的办学目标是：把成都七中办成现代化、高质量、有特色的，国内著名、国际知名的一流学校，成为教育改革的实验校和素质教育的示范校。成都七中的人才培养目标是：为培养高层次创新型人才打下坚实而深厚的素质基础；为高等学校输送大批全面发展并具有良好个性特艮的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。
教改三十年第2次座谈会、解子光、
谢晋超、
龚廉光等一大批名、特、优教师都曾在成都七中任教，学校有教职工205人，其中国务院政府津贴获得者2人、成都市教育教学专家2人、特级教师15人、学科带头人17人、高级教师66人。有40多人荣获中国、省、市“优秀教师”、“
劳动模范”等称号。教师学历高，已有10位硕士、19位硕士课程结业教师在学校从事教学工作。
对外交流工作情况汇报成都七中是四川省对外开放和交流的窗口学校，历来重视与国内外著名中学的合作交流，每年有近百所国内各地著名的中学来校交流。先后与美国、
英国、
法国、
澳大利亚、韩国、日本、
新加坡等国家的文教机构或学校建立了师生互访或交流教学的友好合作关系，对促进中、西方的相互了解和文化交流起到了积极的作用。1999年，学校与成都雅思教育管理有限公司合作，成功创办了首家留英预科班—成都七中留英预科班，并届届取得优异成绩。成都七中东方闻道网校运用
卫星技术作为信息传输平台，充分发挥远程教育跨时空的优越性，将成都七中的优秀教育资源辐射到祖国西部云、贵、川、藏四省区，居于领先水平。
成都七中对成都市中等教育的发展也做出了积极贡献。1997年，与原成都35中联合创办成都七中育才学校；2000年，与成都嘉祥集团联合创办成都七中育才学校（东区）；2003年又创办了成都七中实验学校，并且都取得了良好的社会效益。
成都七中是一个教师学生双向成才的摇篮，成都七中百年的历程，培养出了李萌远、陈家镛、蒲富恪、唐明述、叶尚福、王昂生等院士和屈守元、吕进、白敦仁、冯举等知名学者教授，培养出了解子光、查有良等著名教育专家和毛泽东的秘书田家英等知名领导人才，培养出了林文询等知名作家和章寅、王小川、童一、付宏宇等世界奥赛金牌获得者，培养出了大批全面发展并且有良好个性特长的优秀学生和部分特别优秀的尖子学生。
青少年科技创新大赛获一等奖成都七中的高考升学率一直位居省、市前茅，高考升学率常年保持在99%左右，其中绝大多数学生进入重点大学学习深造。每年升入清华、北大的学生数占这两所学校的在四川省招生总数1/6左右，占成都市总数的1/3左右，是清华、北大在四川重要的生源基地。学校除高考上线率、重点大学上线率、名牌大学上线率等指标居同类学校前例外，学科竞赛、卫星网络学校发展、特色学校建设等均处于领先水平。学校五大学科竞赛每年获国家级奖的总数约占四川省获奖人数的1／3，约占成都市获奖人数的l／2；近十年来，共有101人代表四川省参加中国冬（夏）令营决赛，分别获得金牌32个，银牌33个，铜牌32个,有6人获国际奥赛金牌。
全面发展，特长明显是成都七中特色校建设的基本指导思想。学校每年有400余学生在各类竞赛中获市以上等级奖。男子排球队曾代表中国参加世界青少年排球锦标赛亚洲预选赛；学校管乐团曾荣获西安国际中学生管乐节金奖，世界青少年吹奏乐大赛铜奖。成都七中还取得了首届英语作文大赛第一名，2004年《希望英语挑战赛》年度总冠军，创新大赛四川省团体第一，机器人大赛四川省第一，四川省中学生男子排球冠军，羽毛球男子单打冠军，四川省中学生象棋比赛冠军等一系列骄人成绩。
图书馆、天象馆厚重的历史，蕴育了成都七中“启迪有方，治学严谨，爱生育人”的办学传统。无论时代变迁，潮起潮落，成都七中始终以良好的质量和声誉赢得社会的称赞。成都七中在学科竞赛、网校发展、特色学校建设等也引人注目。成都七中五大学科竞赛每年获奖总数约占四川省获奖人数的1／3，约占成都市获奖人数的l／2；有4人获国际金奖，239人获一等奖，223人获二等奖。成都七中东方闻道网校运用卫星技术作为信息传输平台，充分发挥远程教育跨时空的优越性，实现了四个同步，即异地同步教学、同步备课、同步作业、同步考试；采用四位一体的教学方式：即把关教师、授课教师、技术教师、辅导教师协同作业，、共同完成课堂教学；四个同步、四位一体使七中网校赢得了高水平的教学质量和良好的社会声誉，已发展到四个省区60多个远程教学点，居于领先水平。全面发展，特长明显是学校特色校建设的基本指导思想，学校男子排球队曾代表中国参加世界青少年排球锦标赛亚洲预选赛；学校管乐团曾荣获西安
国际中学生管乐节金奖。
成都七中以突出的成绩和良好的声誉先后荣获计算机教育先进集体、现代教育技术实验学校、中国课外科技活动先进单位、“五一”劳动奖状、四川省首批校风示范校、四川省文明单位、四川省艺术教育特色学校、四川省体育传统项目示范学校、中国中学生体育学会排球分会会员校等荣誉称号。
曦园一百年来，成都七中为国家和社会输送了数以万计的优秀中学毕业生。一大批校友在教育科研部门、重点企业、国防单位和政府机构担任了重要工作，成为学术大师、兴业英才和治国栋梁，为国家和社会做出了贡献，为成都七中争得了荣誉。知名人士
孙震、田家英曾就读于七中，
中科院、工程院院士陈家镛、李荫远、蒲富恪、唐明述、
沙国河、叶尚福、
彭堃墀等也先后毕业于成都七中。
百年来，成都七中以“启迪有方、治学严谨”和“优生、名师、好学校”赢得赞誉。以“爱人育人”和先进的“个性化教育、主体性教育和学生素质培养目标”等教育理念，先进的“三体”教育思想和教育模式，富有特色的“适应学生差异性发展的课程体系”和以做人教育为基础，以立志成才为主线的教育思路以及“培养自主学习，创设多样课程，发展丰富活动，学生充分发展”的教育风格——形成了盛誉巴蜀的“七中品牌”。
[1] 成都七中 http://www.cdqz.net
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