)成人职业教育
职业教育是指收教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育。
职业教育的分类包括对职工的就业前的培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重与实践技能和实际工作能力的培养。
国外成人职业教育职业教育的分类包括对职工的就业前的培训、对下岗职工的再就业培训等各种职业培训以及各种职业高中、中专、技校等职业学校教育。
职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重与实践技能和实际工作能力的培养。
加强科学定位，提高办学水平。所谓科学定位：就是把成人职业教育置于社会宏观系统、教育中观系统和职业教育微观系统中找出自己的合适位置。毋庸置疑，成人职业教育不同于普通教育。也不同于一般的职业教育，它既不是普通的教育翻版或压缩饼干，又不 是职前职业教育的未来职业定向教育。其主要是以提高成人学员现有技能、拓宽已有知识面，为更好地胜任工作而进行的继续教育，它对职业教育机构有着严格的要求。澳大利亚不允许技术教育与继续升学教育升格为大学，把主要精力放在发挥自身能力。开展同行之间的竞争，积极为经济发展和促进社会进步做出贡献。
国内的成人职业教育
国内目前职业教育机构出现两种现象：其一，盲目”升格热
