)山西医科大学
山西医科大学（Shanxi Medical University）创建于1919年，迄今已有87年的办学历史。学校是以医学为主，医、 理、管、法、文多学科相互渗透、协调发展的医科大学，形成了以本科教育为主的多层次人才培养体系。无论是办学规模、办学质量、办学效益，还是师资队伍、教学科研能力、管理水平在全国同类院校中均具有一定优势。
提问 编辑摘要| 学校信息 | |
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| 中文名： | 山西医科大学 |
| 英文名： | Shanxi Medical University |
| 别名： | 山西医学院 |
| 校训： | 医理博精 德能高邃 |
| 创建时间： | 1919年 |
| 类别： | 公立大学 |
| 校长： | 郭政 |
| 教师人数： | 744人 |
| 所属地区： | 中国 山西 |
| 院系设置： | 临床医学、口腔医学、 法医学、药学、预防医学、护理学 、麻醉学、医学影像学、医学检验、信息管理与信息系统、社会工作、公共事业管理、中药学、药物制剂 、医学检验技术、医学影像技术、眼视光技术、卫生信息管理、医药营销、助产 |
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| 还有未完善内容， | |
山西医科大学创建于1919年，迄今已有87年的办学历史。其前身是时任山西省督军兼省长阎锡山创办的山西医学传习所。在旧中国动荡的岁月里，学校多次易名，多次迁址。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校，阎锡山（字伯川）
憩读轩学校校本部现有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、公共卫生学院、法医学院、药学院、人文社会科 学学院、护理学院、继续教育学院、职业技术学院10个二级学院，口腔医学系、儿科医学系、麻醉学系、医学影像学系、体育教学部、外语教学部、研究生部7个系部。我校现有4所附属医院和各类教学基地74所，其中有9所非直属附属医院，13所实习医院，各级疾病预防控制中心14所，其它实习基地38所。
附属第一、第二医院是山西省规模最大的三级甲等医院，全国百姓放心医院。两所医院开放床位1979张，医疗技
夜景学校现设有临床医学（五年制、七年制）、预防医学、法医学、口腔医学、医学影像学、麻醉学、护理学、药学、中药学、药物制剂、社会工作、信息管理与信息系统（医药方向）、公共事业管理（卫生事业管理方向）、英语（医学方向）14个本科专业。其中，七年制临床医学专业是山西省唯一的长学制专业。
学校是全国首批硕士学位、学士学位授权单位，山西省首批博士学位授权单位，全国临床医学专业硕士学位、公共卫生专业硕士学位试点单位。共有生理学、法医学、内科学、外科学、耳鼻咽喉科学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学7个博士学位授权二级学科，生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学5个硕士学位授权一级学科，有53个硕士学位授权二级学科。生理学是国家重点学科，内科学、外科学、生物化学与分子生物学、流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、法医学、耳鼻咽喉科学、儿少卫生与妇幼保健学、影像医学与核医学、药理学10个省级重点学科。
学校在“十五”期间，承担国家自然科学基金项目19项，获资助经费326万元；承担省部级及以上科研项目706 项，总经费4907.56万元；发表科研论文5726篇，其中，《Nature》杂志发表1篇、国家级期刊2958篇，被SCI、ISTP收录227篇；出版教材及专著528部；获各种科技奖励245项，其中，省科技进步奖145项（一等奖13项）、省高校科技进步奖36项（一等奖18项）。目前，在研项目776项，其中，国家级项目29项，省部级项目504项，其他项目243项。学校主办有《山西医科大学学报》、《中西医结合心脑血管病》、《护理研究》、《实用急救医学》等多种学术刊物。
学校现有专任教师744人，博士生导师43人，硕士生导师533人，享受国务院特殊津贴专家86人，国家级有突出贡献专家2人，教育部新世纪优秀人才1人，省级优秀专家20人，省级教学名师6人。
学校生源来自全国20多个省、市、自治区。截至2006年8月，共有普通高等教育全日制在校生8738人，其中，博士生105人，硕士生1550人，本科生6169人、专科生914人；成人高等教育学生5823人，其中，本科生2956人、专科生2867人。建校以来，学校培养了以全国首枚“白求恩奖章”获得者、“人民的好医生”赵雪芳为代表的医药卫生专业人才近4万名。近年来，学校积极调整人才培养层次结构，不断深化教学改革，人才培养质量逐步提高，毕业生就业率保持在80％以上。
学校占地总面积1864亩（含新校区占地面积），建筑总面积30.7万平方米；教学科研仪器设备总值7481.73万元；学校藏书140余万册，与国内900多个单位建立了内部图书资料交换关系。学校与美国、日本、德国、意大利、澳大利亚、香港、台湾等国家和地区多所院校建立了教育、科技、医疗合作关系。许多教师应邀到国外参加国际学术会议、讲学或进行合作研究。同时，学校也邀请大批国外专家和学者来校讲学访问，有106名国外专家和学者被聘为山西医科大学名誉教授或客座教授。
经过87年的薪火相传，经过几代人的艰辛拼搏，山西医科大学取得了辉煌的成就。在未来的征程中，学校将继承优良办学传统，加快发展步伐，为把学校建设成多学科、有特色、高水平，位居国内同类院校前列的教学研究型医科大学而努力。
山西医学传习所（1919.8-1921.8)
山西医学专门学校(1921.8-1928)
山西医学专科学校(1928.12-1932.1)
私立山西川至医学专科学校(1932.1-1937.11)
山西民族革命大学医学院(1937.11-1938.3)
山西川至医学院(1938.3-1939.1)
私立山西川至医学专科学校(1939.1-1940.3)
山西大学医学专修科(1940.3-1946.8)
国立山西大学医学院(1946.8-1953.9)
山西医学院（1953.9-1996.4)
山西医科大学
该校是一所有着悠久历史和优良传统的高等医学院校，在不断发展的历史进程中孕育形成了丰厚的历史文化和大学精神。 此八字校训高度浓缩和精准概括了学校的办学宗旨、育人理念和精神文化传统，用词精准，逻辑严谨，简洁明快，寓意深远。
“医”：医的第一层意思是指我校是一所高等医学院校，医是一所高等医学学府最主要、最鲜明的特征。 医的第二层意思是指医学、医道、医术，涵盖了医学教育 、医学科学研究 、医疗保健服务及其相关领域的一切活动、知识和规律。
“理”：理的第一层意思是指大义、大理，涵盖了理想、信念、人生哲理等内容；理的第二层意思是指道理、事理，体现了办学理念、大学文化的要求，涵盖了做人、做事、遵守社会法则等广泛层面意义的内容；理的第三层意思是指医理，包含了医学理论、医学知识等内容；理的第四层意思是指科学之理，要尊重科学、遵循规律、明辨物理。
“博”：是指丰富、众多、渊博、博大的意思，又有通晓、清楚、明了之意 ，体现了知识在广度上的积累。 学海无涯 、艺无止境，不论是教师职工，还是学生，都要博学多才。
“精 ”：是指精深 、精通 ，也有完美 、最好的意思 ，切合医学精英教育的理念，体现了对科学理论和专业技能的深层次探究。在学习和工作中要努力做到一丝不苟，精益求精。
医理博精：充分体现了办学特色，也深刻反映了医学教育的特征，反映了学校培养人才的目标要求。 医学教育既要以医为主，又要适应医学模式的转变，培养具有深厚的专业知识、广博的自然科学知识、人文社会知识的人才；医学教育既要兼容并蓄，广采博纳，又要精益求精，通透练达。
“德”：在中国传统文化中，“德”被认为是立身之本。孔子主张：“志于道，据于德”。 意思是要立志做大事，而道德是根基。儒家认为，“德”包括忠、孝、仁、义、温良、恭敬、谦让等。 在现代教育理念中，“德”更多指向道德、品行。 党和国家的教育方针提出要培养德智体全面发展的建设者和接班人，也将德育放在首要位置。
“能 ”：是指能力 、才干 、本领 ，也指擅长精通某种专业技能和本领的人。如：能者为师。 现代社会越来越重视人的全面发展，重视人的能力素质的提高。建设创新型国家、建设人力资源强国，必须高度重视人的能力的培养。
“高”：是指高洁、卓越。 高水平大学必须有高素质的人才来支撑。 教育的高质量 、科研的高水平 、管理的高效益 、人才的高素质是我们工作的永恒追求。
“邃”：是指精深、深远。 周恩来诗中有一句：邃密群科济世穷。 指学问要高深，学成要救世报国。 无论做人、做学问，都要有咬定青山不放松的精神，坚持不懈，探微知著。
德能高邃：既表明了学校育人的追求，就是要有高尚的道德境界，良好的品行，又要有扎实的功底，出色的本领，要在服务祖国和人民的实践中不断提高个人的才干和本领；也突出了办学和育人理念，就是既注重精神品格塑造，也注重科学知识积累、专业技能锤炼，培养和造就德才兼备、德技双馨的优秀人才。
医理博精 德能高邃：此八字校训反映了对医学科学、医学教育的理解和认识 ，反映了医学人才培养的目标和要求，体现了学校的办学方向、育人理念和目标定位。旨在激励师生员工励学笃行，在不断的学习和实践中掌握坚实本领，发展完善自我，更好地服务于祖国和人民。 校训主题突出，特色鲜明，富有教育意义和感染力。
2. 校徽：是由整体图形、文字、数字、图案组成。校徽整体图形采用双同心圆形设计。圆形是具有中国传统文化特色的图形，中国自古就有“天圆地方”、“外圆内方”之说，反映了天地合一、内敛和谐的意思。
圆形也为多种徽章设计而使用，包容感和亲和力较强。 我校原有的两种徽标设计也采用此图形，认同感较强。 双同心圆图形取同心同德、团结进取之意，象征着师生员工心系学校建设发展的共同事业，群策群力，携手奋进。校徽文字包括两部分：外圆环内上方为原中国书协主席、北师大教授、著名文化大师启功先生题写的“山西医科大学”汉字校名，下方为全拼大写英文（SHANXI MADICAL UNIVERSITY）校名，两者呈环状围绕于中心圆周围。 校名是学校最重要的标识，位置突出、醒目。采用中英文两种字体，中西结合，含开放办学、与国际医学教育接轨之意。
校徽中数字1919，标明了该校建校年份，表明了学校的历史传承和发展进程。校徽内圆里是一组图案，也是校徽的主图案。 图案中暗含了山西医科大学英文名称———Shanxi Medical University三个单词首个字母的艺术变体，形意结合，生动形象；图案流动变化的曲线像一条飘舞的彩带，又像自由飞翔的鸽子，彰显着奋发向上的生命活力，表达了对美好未来的憧憬，也喻示了学校近九十年薪火相传、征程漫漫的发展轨迹；图案主元素取材于古希腊神话人物———阿斯克雷波手持盘绕着灵蛇的神杖，云游四方，治病救人的传说。神杖象征破除疾病，灵蛇蕴含健康长寿之意。神杖与灵蛇的组合图案后来演变为医学符号，为国内外医疗组织广泛应用。
艺术化的灵蛇图案，灵动秀美，规避了具象图案细部过于复杂且与传统文化中的含义易混淆的缺陷；图案主色调选取象征着蓬勃生机的翡翠绿色。 绿色是健康的颜色、生命的颜色，洋溢着青春气息和无限生机，寓意山西医科大学事业兴旺、朝气蓬勃。校徽整体视觉良好，图形、文字、数字和谐搭配，与图案的色调、主题相辉映，既美观大方，又自然流畅，可应用于媒体、建筑外观、网络、印章、文件和各种印刷物品等，设计动感鲜活，标准规范，标识性强。校徽内容和主题突出表达了山西医科大学兴学育人、救死扶伤的优良传统、办学理念和关爱生命、上善若水、厚德载物的人文情感 。
