)山东英才职业技术学院
学校名称：山东英才职业技术学院
山东英才职业技术学院电话：0531-88253000 88253001
地址:山东省济南高新技术产业开发区英才路2号
E-mail:yingcai@ycxy.com 邮编:250104
学校概况
山东英才学院坐落在济南高新区大学园区。是经山东省人民政府批准成立，国家教育部备案具备独立颁发学历文凭资格的全日制普通本科高校。学院现有在校生9464人，占地746亩。学院现设机械制造与自动化工程学院、计算机电子信息工程学院、外国语学院、经济管理学院、商学院、文法法院、学前教育学院、艺术学院、建筑工程学院、前卫艺术学院、医学院、五年高职等12个二级学院。
一、园林式生态校园 现代化教学设施
学院绿草如茵，空气清新，环境优美，设施完善，具有浓厚的科学文化气息，是学子们理想的读书成才之地。学
山东英才职业技术学院学院图书馆现有馆藏纸质图书76万册，生均80.3册；电子图书31万册，中文期刊1391种。现设4个大型书库、3个期刊阅览室、2个电子阅览室（240台微机）和3个大型自习室，有阅览座位2814个，并设有视听室和学术活动室，可为全院师生提供良好的借书、阅览﹑视听服务。校园网与国家教育科研网络相连，可直接提供电子信息文献检索。图书馆被评为“全国职业技术学院CNKI数字图书馆示范单位”。
我院拥有固定资产总值4.6亿元，其中教学仪器设备总值5014万元，生均5298元。教学科研用计算机2391台，平均每百生25台；语音室15个，计828座；多媒体教室52个，计5337座，平均每百生56.4座。建有校内实验实训楼4座，内设大型实训中心6个（电子信息、学前教育、机械加工、汽车维修、物流管理、建筑施工），实验实训室50个，拥有各类实验仪器6344台（套）。为学生校内实训实践提供了较好的条件。先进完备的教学设施为学院的教学工作提供了可靠的教学保障，为广大学生提供了一个良好的学习环境。
二、全新的办学理念 创新的培养模式
山东英才学院秉持兴办让人民满意大学的理想，遵循“面向市场经济，培养高级技术应用型人才”的定位和“专
山东英才职业技术学院学院始终以科学发展观为指导，把发展重心放在加强内涵建设上，不断加强师资队伍建设，不断提升高职办学特色。在较快发展的过程中实现了规模、结构、质量和效益的协调发展，成为省内一所规模较大、办学质量较好、社会美誉度较高的高职院校。山东省政协副书记王修智同志视察我院后欣然题词：“民校榜样，高职标兵”。
学院抓住办学过程中的每一个机遇，注重生源质量、适度扩大办学规模，成为全省民办高校规范办学、诚信招生的代表。学院连续六年在第一志愿报满，每年录取分数线均高出全省录取分数线100多分。2006年在全省高校改进和加强招生管理工作会议上，学院成为全省高职院校中唯一一所介绍经验的院校，体现了省政府对学院规范办学、诚信招生的肯定。
学院以就业为导向，积极适应山东省经济建设和社会发展的需求，调整和优化学科专业结构，确定了以工学为主、兼顾管理学和社会科学的学科建设定位。现有9个二级学院，设有以工学、管理学为主的高职专业35个，构建了以重点专业为龙头，相关专业为支撑的三个优势专业群，即以计算机应用技术和应用电子技术为龙头的电子信息技术类专业群；以数控技术和汽车检测与维修技术为龙头的先进制造技术类专业群；以物流管理、市场营销和学前教育为龙头的现代服务与管理技术类专业群。三个优势专业群包括22个专业，占专业总数的63%，在校学生占总数的80%。其中学前教育、市场营销专业是山东省示范专业。计算机应用技术、应用电子技术、数控技术等8个专业是校级重点专业。
在教学质量方面，制定了《关于建立教学质量监控体系的实施意见》，设立教学督察科，聘请12位专家教授担任教学督导员，聘请200多位学生担任教学信息员，对教学秩序、教学质量进行不定期检查，对教师教学质量进行评价，形成了较为完善的教学质量监控体系，保证了教学质量；学院把提高教育教学质量落实到课程建设并取得显著成效，目前，已建设达标课程100余门，校级优质课程25门，省精品课程4门，杨文教授的“幼儿英语教学法”被评为国家精品课，这是全省100多所本专科高校16门国家级精品课中，唯一出自民办院校的国家精品课，并得到教育部10万元资助；
2005年，学院以优良的成绩通过了教育部的人才培养工作水平评估和省委高校工委、省教育厅的校园文明建设评估。在每年对学生满意度抽样调查中，各项指标满意率均在85%以上，其中队对师资、教学质量满意度达96%以上。
三、 名家治校 名师执教
学院拥有一大批知识渊博、教学经验丰富的专家教授。学校紧紧依托省会济南著名高校和济南高新区各科研院所的雄厚师资力量和丰富的教学经验，建立了一支专兼结合的高水平师资队伍。学院通过聘任、聘请等方式聘请了山东大学、山东师范大学、山东经济学院、山东财政学院、山东政法学院等国办高校一批省内外知名的专家、教授、学者担纲教学工作，学院现有专任教师550名，师生比1:17.2；另有兼课教师108人。从学历结构上看，有博士4名，硕士179名，占专任教师的33.3%。从职称结构上看，专任教师中具有高级职称者194名，占专任教师总数的35.3%，其中正高级80名，副高级114名，每个专业都有2名以上的高级职称教师。大多数副高级以上骨干教师是学有专长的名师，来自国办本科院校，具有本科教学经验。专业课教师中“双师型” 占55%。专任教师中，享受国务院特殊津贴者4人。我院已形成了一支政治合格、业务优良、结构合理，基本能够满足普通本科教学需要的师资队伍。学院奉行专家治校的原则，先后成立了由学者、专家、教授、企业家组成的“学术学科建设指导委员会”、“教学指导委员会”、 “招生就业指导委员会”，对学科建设、专业设置、教学质量、学生思想教育、招生就业等工作进行研究和指导，对教育教学质量定期进行考评，确保了高水准的学科建设和一流的教育教学质量。
四、全面的就业服务 可靠的就业保障
学院十分重视毕业生就业工作，积极探索就业指导工作的有效途径和办法，建立了完善的就业指导体系、服务体系、推荐体系。学院每年投资 100 余万元作为就业工作专项费用，用于学生的就业工作。自 2001 年起，每年有超过 300 家的省内外大型国有企业、三资企业、民营企业和境外企业来我院选聘毕业生，学院连续五年毕业生就业率保持在91%以上。
创立与初步发展阶段（1998年6月—2000年5月）
这一阶段是山东英才职业技术学院的创立时期，也是初步探索时期。这一阶段的主要任务和成绩是学院的创立和站稳脚跟。
1998年6月，山东省教育委员会批准山东英才专修学院成立，颁发办学许可证。同月，山东省高等教育自学考试委员会向学校颁发了自考助学许可证。学院设置计算机信息管理、英语、经贸英语、会计、市场营销、律师、法律、学前教育、装潢设计、中医等专业，都是社会上急需的热门专业，分属一系、二系、三系、四系和五系，其中五系是综合系。
1998年7月，学校正式面向社会招生。由于学校师资力量强，学校环境优美，报名者多达4000多人。为保证教育质量，考虑到当时学校的实际住宿和教室条件，学院仅择优录取了720人。学院根据自学考试的特点合理安排课程，聘请了教学效果好、有讲授自考课程丰富经验的教师给学生上课，狠抓教学质量，受到学生们的一致好评和认可。同时设立了“高等教育自学考试研究所”，研究自学考试的规律、自学考试助学中应注意的各种问题、应试策略和如何进行指导等，取得了显著成果。为了给学生的学习和生活提供有力保障，学院精心组织了食堂和后勤供应。考虑到有些学生家庭确实困难，学院出资40万元，实施“院长暖心工程”，设立“特困生救助基金”，给家庭经济困难、学习成绩优秀的学生以经济资助，帮助他们完成学业。
学校在总结其它高校办学经验的基础上，针对社会的需求，提出了“面向市场经济，培养应用型人才”的办学宗
山东英才职业技术学院2000年4月，英语专业的李守伟等11名同学成为山东英才专修学院首届毕业生。他们仅用1年半的时间，完成计划三年的全部课程，以优异的成绩拿到自考大专毕业证书。这在全省民办高校中是不多见的。
艰苦的努力换来了丰硕的收获。1999年4月，山东英才专修学院学生第一次参加自学考试，在参加考试的42门课中，33门课的通过率超过全省平均水平，有的课程更高出全省平均通过率50多个百分点；5门课的通过率为100%。其中装潢设计专业26名同学分别报考4门课，均获得了100%通过的好成绩；英语专业40名同学报考3门课程，38人全部通过，通过率高出某国办重点大学同类班级近1倍。8人次单科成绩列全省第二名，6人次单科成绩居全省第三名。优异成绩，鼓舞和坚定了英才人把山东英才专修学院办成一流民办高校的信心。
由于办学成绩优异，学院成立后仅一年，在1999年6月，学院被山东省教育厅破格批准为国家高等教育学历文凭考试试点学校，计算机信息管理、英语、会计、法律、旅游管理五个专业面向社会招收学历文凭考试试点学生。这也是山东省批准的第二批学历文凭考试试点学校。为扩大生源，增加办学层次，学院在校内设立大专预科部，招收初中毕业生，实行五年一贯制大专教育。
1999年的国办高校扩招，让山东英才专修学院的办学者们尝到了市场的冷酷。为了适应经济建设的需要，自1999年开始，普通高等学校大规模扩招，高校招生录取率大幅度上升，给广大高中毕业生增加了升学的希望，但同时也给从事非学历教育的民办高校带来了市场空间的困窘。加之当时学院对突变的招生形势缺乏认识，仍沿用上年招生方略，措施不利，使得学院在1999年招生仅500余人，低于1998年。有的专业只招到十几个人。现实给山东英才专修学院的办学者以警醒，他们开始考虑创造条件，争取与国办高校联合办学。
1999-2000学年，学校在党团组织建设和学生法制教育方面取得重大进展。经中共济南市成人教育局党委批准，中共山东英才专修学院委员会和共青团山东英才专修学院委员会于2000年3月成立，使英才学院成为济南市第一家建立党委和团委的民办高校。
党委的建立，标志着学院形成了以党组织为核心的坚强战斗堡垒。在党组织的指导下，学院坚持正确的办学方向，注重对师生进行思想政治教育，多次组织“法制教育”和“道德教育”专题报告会，在师生中树立法制观念，提高法律意识。在团委的组织下，学校加强了学生工作，各系设立了团总支，各班设立了团支部，团结广大青年学生，并组织各种丰富多彩的文体活动和比赛，活跃了校园的气氛，培养了学生的多方面能力。
学院党委和团委富有建设性、创造性、卓有成效地开展工作，2000年，学院党委先后在中共山东省委、济南市委
山东英才职业技术学院2000年4月，英语专业的李守伟等11名同学成为山东英才专修学院诞生首届毕业生。他们仅用1年半的时间，完成计划三年的全部课程，以优异的成绩拿到自考大专毕业证书。这在全省民办高校中是不多见的。
稳步发展时期（2000年6月——2002年6月）
这一时期是从山东英才专修学院到山东英才职业技术学院的过渡时期，是英才学院从非学历教育到学历教育飞跃的准备期。世纪之交，是我国改革开放取得突破性进展的时期，公有制实现形式的理论突破、加入世界贸易组织以及由此带来的更深层次改革的进行，刺激和带动了社会各个方面的发展。
国办普通高校的大规模扩招以及由此带来的各种问题，证明单纯依靠政府力量办教育已经不能满足社会的需求。1999年6月13日，中发（1999）9号文件《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发布，国家在发展民办教育方面迈出更大的步伐。以此为契机，普通高等教育向民办教育放开。《决定》明确指出：进一步解放思想，转变观念，积极鼓励，大力支持社会力量以多种形式办学，鼓励社会力量以各种方式举办高中阶段和高等职业教育。经国家教育行政部门批准，可以举办民办普通高校。
6月15日至18日，党中央、国务院在北京召开第三次全国教育工作会议，江泽民、朱镕基等国家领导人均在大会上发言，鼓励民办教育发展。其中朱镕基总理的讲话具有代表性，他在重申凡符合国家有关法律法规的办学形式都可以试验的表述后，明确提出：“在发展民办教育方面可以迈出更大的步伐”，“鼓励社会力量以各种方式举办高中阶段和高等职业教育，有条件的也可以举办民办普通高等学校”。并指出：“发展民间办学，吸引社会各方面力量共同办教育，才能实现大国办大教育。我们是穷国办大教育，不走多种形式办学的路子，别无选择。”随后，国家教育部提出以现有资源为基础，加快组建、审批一批职业技术学院和具有发放学历文凭资格的民办高校。这一决定为民办高等教育带来了新的发展契机。
2000年经省教育厅批准的招生专业为三个：计算机及应用、经贸英语和学前教育。2001年又增加了5个新专业：英语、市场营销、会计电算化、法律和艺术设计。在教育教学走上正规后，学校把目光投向了从根本上改善办学条件。建设自有校舍势在必行。建设自有校舍的探索在1999年就开始了。学校设立了事业发展部，专门负责校舍占地的选择和谈判工作，先后在济南市南、北、西三个方向与多家单位进行了征地探索，建设校舍进行的资金筹备工作也一直在进行。
2000年3月，学校与中国农业银行山东省分行银河支行签定合作协议，获得了400万元的贷款授信，这是山东英才专修学院获得的第一笔贷款，也是济南市民办高校获得的第一笔银行贷款。学校的校舍选址几经变化，最后于2001年6月定在了济南东郊的大正科技工业示范区。
2001年7月，校舍建设正式开工。经过数月奋战，新校舍一期工程于2001年12月竣工。2002年3月，学校总部搬进新校舍，7月，全部师生由各个教学区迁至大正示范区。英才学院从此告别了过去依靠租赁校舍办学的历史，成为拥有独立校舍的民办高校。
这一阶段，以迎接正式设立山东英才职业技术学院的评审为契机，学院在内部机构设置、管理制度完善和充实人员等方面做了大量的工作。
2002年初，学院成立了妇联和教育工会，健全了教务处等职能部门科室设置，并设立教学督导室，专门负责检查和指导教学工作。学院加强教学系部的管理，为各系配备了副主任和教学秘书。面向社会招聘优秀人才充实师资队伍。
在管理方面，学院对学校管理制度进行了第一次大规模修订和整理，完善了教学制度、学生工作制度及综合管理制度等，并形成了第一本较为系统的《山东英才专修学院管理制度汇编》。
经过四年的探索和积累，英才人以自己的智慧和努力，在学院建设和发展上取得了丰厚的成果。2002年4月，山东省高校设置评议委员会以高票通过决议，同意在山东英才专修学院的基础上组建山东英才职业技术学院。
2002年7月，山东省人民政府正式下文，批准成立山东英才职业技术学院。英才学院从此告别以非学历教育为主的历史，迈入普通国民高等学历教育的行列，成为具有计划内统招、独立颁发学历文凭资格的普通高等学校。
自2002年7月山东英才职业技术学院被批准正式设立至今，学院进入快速发展阶段。 这一时期，学校的主要工作包括六项：校园建设与配套设施建设、专业建设、师资队伍建设、教育教学科研、教育管理与招生。
为了保证学生的学习和生活，学校不断加大投入，改善学校的硬件条件，自2001年至今，学校一直在不间断地进行校园建设和配套设施建设。
学校通过综合规划、分期建设的方式，先后完成了二期和三期工程建设，1幢综合教学楼、1幢图书馆楼、1幢实验楼、3幢教学楼、1幢教工宿舍楼、4幢高档学生宿舍和1幢新食堂相继完工，并建起了超市、浴室、医院等生活配套设施，学院的建筑面积从最初的40000平方米增加到了200000平方米，形成了基本满足15000名学生学习和生活的规模。
快速发展（2002年7月—— ）
2002年7月-2005年，学院又投资二亿多元，进行了二期、三期工程建设，使校舍建筑面积达到29.1万平方米，满足广大师生学习、生活条件。同时，根据职业教育的特点，学校结合所开设的专业，加强了实验实习和实训基地的建设，投资5000多万元购置大量的教学仪器设备，并在学院内建设了50多个实验室、15个语音室、52个多媒体教室，座位总数5337座。新建了音乐教学楼、实验实训大楼等配套设施。每个专业还在校外设立了实训实习基地。图书馆拥有纸质图书76万册，电子图书31万册，还有千余种报刊。
商学院：是从原经管学院独立出来，于2004年7月组建的二级学院。首任院长为山东大学原贸经系主任、硕导赵植业教授，教学副院长为九江学院原经管系主任刘秋平教授。行政副院长为原山东武警学校学员大队的政委王广柱，就业副院长为郭俊胜。现任院长为山东省社科院经济所原所长、资深研究员董建才教授。现设有电子商务、市场营销、现代物流管理三个专业。其中市场营销专业为高职院校省级示范专业。
学院师资力量雄厚，具有一支学历、职称、年龄结构合理，素质优良的教师队伍。学院现有专兼职教师188人，其中教授、副教授85人，讲师45人，高、中级教师占全部教师的70%。教师中博士12人，硕士50人。兼职教师主要来自山东大学、山东师范大学、山东经济学院、山东财政学院等省内名校。
学院根据高职教育特点，强调理论与实际相结合，注重对学生实际操作与动手能力的培养。目前建有商品学、商务谈判、市场营销、电子商务等实验室5个，并拥有含章印务公司、山东国际贸易大厦银座采配中心、大润发公司、湖西轴承有限公司、三联家电公司、力诺瑞特公司、山东省华源经贸公司、山东佳怡物流公司、盖世物流中心等十几处实习实训基地。正在建设中的物流实习实训中心建筑面积达4500平方米，功能齐全，装备先进，于2007年9月份正式投入使用。
学院目前开设的三个专业都是适应市场经济需要的热门专业，毕业生就业前景广阔。2001级首届市场营销毕业生除专升本以外，其余全部一次性就业；2002级毕业生，特别是省级示范专业的市场营销专业的毕业生，早在2004年11月就被济南、青岛市的一些知名企业预选一空。2003级毕业生一次性就业率达90.2%。到2007年6月6日为止，2004级毕业生初次就业率已达72%。目前我们已抽出专门的领导人员，加大对就业指导的力度，广开就业门路，确保毕业生一次就业率达90%以上。
机械制造及自动化工程学院： 机械制造及自动化工程学院在英才学院建校之初就列为学校专业建设的重点，现已
山东英才职业技术学院学院拥有一支由专家学者、工程技术人员和企业家组成的结构合理的高素质教学科研队伍，现有专任教师45名，其中，70%以上为高级职称，研究生学历教师12人；具有双师素质的教师20名，形成了一支专业知识扎实、教学经验丰富的师资队伍。
学院十分重视学术及科研工作，建院以来取得了许多研究成果，承担了省科委、教育厅及济南市等纵向项目多项，与企业合作完成了“浮力称重传感器”等多项科学研究、技术攻关及工程实际项目，其中有两项获得了国家发明奖、多项获得省部级奖励，主编及参编高职高专教材多部，在省级以上刊物发表论文几十篇。
学院实践教学条件先进，配套设施齐全，在拥有专业实验室的基础上，2007年建成了汽车检测与维修和机械工程两个实训中心，总建筑面积达9000余平方米，各类设备总值达900余万元。机械工程实训中心由机械制造基础训练基地、数控加工实训基地、CAD/CAM实训实验室等六部分组成；汽车检测与维修实训中心有汽车结构与拆装实训区、汽车电器与电子检测实训区和多媒体仿真实训室等六部分组成。中心是集教学、科研、技能培训、职业技能鉴定、汽车与发动机质量检验与评价于一体的多功能实训教学基地，为培养高级技术应用型人才奠定了基础。
机械学院经过近几年的发展,秉承“自强不息、与时俱进”的校训，坚持“学生第一、真诚服务”的理念，为社会培养了一批又一批的高级技术应用型人才。
建筑工程学院：主要培养国家建设事业需要的德、智、体、美全面发展的建筑施工、安装施工、工程监理、工程造价与审计等方面的应用型，技能型人才，为培养技能工程师打下良好的基础。学院现有在校生1200多人，设置的专业是热门专业，毕业生都是当前社会急需的专业人才，就业前景很好。各专业主要由教学经验和实践经验丰富的教授、副教授、讲师及“双师型”的高级工程师任教；他（她）们出版教材，教参三十余本，发表论文几十篇，并有多人是省职业技能高级评员。学院设有制图室，测量仪器室，建材实验室，土工实验室等，并正在筹建实习工厂（内设十几个车间）和模拟实验等供学生实习、实训。各专业都有相应的校外的实习、实训基地。
经济管理学院：经济管理学院,是1998年9月随着山东英才专修学院的诞生而建立的首批院（系）之一。随着学院的发展壮大,2004年8月原经管学院分为经管学院和商学院两个学院。分院前由赵植业教授任院长，现由纪惠楼教授担任院长。
学院现设专业四个：会计电算化、工商企业管理、人力资源管理和报关与国际货运，截止2007年9月在校学生近1300余人。
学院教学设备齐全，师资力量雄厚。下设会计教研室和工商教研室,具有高级职称的教师担任教研室主任,并配备了会计电算化实验室、会计模拟实验室、工商管理综合实验室。现有专职教师44名,其中正教授5名，副教授9名，双师型教师10余名，具有硕士研究生学历的教师16名。各专业配备的教授都是长期从事教学及科研工作，既有丰富的教学经验又有扎实的理论基础，其中有的在省内外的学术界有较大的影响；各专业配备的双师型教师既有扎实的专业知识，又有丰富的实践经验和熟练的操作能力；硕士毕业生教师不仅具有严谨的思维推理能力，而且有很强的接受新理论、新知识的能力。我院还从山东大学、山东经济学院、山东财政学院等高校聘请了13位教授、副教授作为兼职教师，从校外实训基地聘请了8位会计师、经济师、工程师作为学生实习、实训的兼职指导老师。从我院的师资队伍可以看出，不仅能够保证各门课程的教学质量，而且完全满足学生实习实训的需要，从而为实现各专业的培养目标奠定了基础。
经管学院全体师生团结奋进，满载着累累硕果，迎着新世纪的晨曦，步入了新的天地。这里有良好的生活环境，有浓郁的学习氛围，有和谐的人际关系，是学习、工作、生活的理想所在。
计算机信息工程学院： 计算机信息工程学院开设四个高职高专专业。现有在校生1092多人。专职与兼职教师总计近40人，其中具有副教授职称以上的教师占教师总数的25%以上．其中专职老师31人，22人具有双师素质，中高级以上职称16人，有正、副教授职称9人，其中正教授5人均为省、部级专家，讲师8人，硕士10人。学院设有：专业实验室,计算机组成原理实验室,微机原理与接口实验室,EDA实验室,计算机组装与维修实验室,数字逻辑实验室,模拟电路实验室,网络实验室,电工电子实验室。学校配备的计算机中心有微机一千台，可保证我院的计算机教学的需要。学院与山东电力设备厂、山东华天科技有限公司、济南华东电脑科技有限公司、济南铁路天龙高新技术开发有限公司、山东佳驰电子有限公司、齐鲁周刊社、山东光辉电子有限公司等八家单位签有校外实习基地合同，保证了学生实习的需要。
现代物流管理：本专业设立于2004年。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有扎实的经济和管理理论基础及外语和计算机基础，掌握现代物流管理的知识和技能，具有较强的综合物流信息系统应用能力，在工商企业物流中心和第三方物流公司的基层一线从事物流经营业务的高等技术应用型人才。
培养要求：学生主要学习物流学概论、供应链管理、商品学、营销学的基本理论和基本知识受到定单处理、市场调查、谈判技巧、商品鉴别、计算机基础和网络的基本训练，具备分析和解决企业物流和第三方物流方面问题的能力。
学习课程：专业基础课：政治经济学、会计学基础、企业管理、统计学、经济法、现代商务概论、VF。
专业技能课：物流学概论、市场营销学、商品学、配送中心管理、国际贸易理论与实务、采购理论与实务、物流信息管理、仓储管理、财务管理、货物运输与包装、供应链管理、电子商务概论、物流系统设计与规划。
电子商务：本专业设立于2002年。
培养目标：培养德、智、体、美全面发展；具有扎实的经济和管理理论基础及外语和计算机基础；掌握电子商务
山东英才职业技术学院培养要求：学生主要学习电子商务基本理论和基本知识，受到现代商务、网络营销、网上交易、网页设计与制作、网站建设与维护等基本训练，具有在工商企业进行商务管理、网上交易的基本能力。
学习课程：专业基础课：政治经济学、会计学基础、现代商务概论、统计学、经济法、商品学、VF、市场营销。
专业技能课：网页设计与制作、网络技术与应用、电子商务概论、市场调查与预测、国际贸易理论与实务、商务谈判、网络营销、现代广告学、网站建设与管理、物流与供应链管理、电子商务法规、财务管理。
市场营销：本专业设立于1998年，2005年被批准为：山东省高等职业学院教学示范专业。
培养目标：培养德智美体等方面全面发展，具备扎实的经济和理论管理基础及外语和计算机基础知识，掌握现代营销的专业知识和技能，具有较强的现代营销的应用能力，在工商企业从事销售管理、市场调查与预测、产品销售、营销策划等方面工作的高等技术应用型人才。
培养要求：学生主要学习市场营销、企业管理、会计基础等方面的基本理论和基础知识，受到市场调查方法、销售技巧、谈判技巧、广告策划等方面的基本训练，具备分析和解决企业营销方面问题的基本能力。
学习课程：专业基础课：政治经济学、会计学基础、企业管理、现代商务概论、统计学、经济法、商品学、VF。
专业技能课：市场营销学、营销心理学、财务管理、商务谈判、广告学、市场调查与预测、公共关系、现代推销学、商品期货交易、物流学概论、电子商务概论。
机电设备运行与维护： 本专业培养具备应用计算机高级语言进行程序设计、单片机开发和设计、熟练操作计算机进行辅助绘图，具备机电检测技术、编制机电设备维修工艺，具备机电设备验收、安装、调试、判断设备故障及维修的能力的高等技术应用型人才。学生毕业后可从事机电设备运行与维护方面的建设、教育、管理、服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调试、检测、运行、维护等技术工作。主要课程：机械制图、高等数学、工程力学、机械设计基础、AUTO CAD、液压与气动、单片机原理及应用、电工与电子技术、电气控制与PLC应用、机电检测技术、数控机床及编程、数控机床故障诊断与维修、机电设备故障诊断与维修、电机与拖动、可编程控制器、工厂供用电技术、微机控制技术等。
机械制造与自动化 ： 本专业培养具有一定理论水平和较高实践能力的，具备机械制造基础知识与应用能力，掌握先进制造技术、具有较强的实践能力，能在机械制造领域从事设计、制造、运行管理、维护和相关技术工作的高等技术应用型人才。 学生毕业后可从事机械制造与自动化方面的建设、教育、管理、服务等，在生产第一线从事机械设备的安装、调试、检测、运行、维护及数控机床的操作、编程和维护等技术工作。主要课程：机械制图、高等数学、工程力学、机械设计基础、机械制造技术基础、液压与气动、工程材料与成型工艺、电工与电子技术、机床电气控制与PLC、机电检测技术、数控机床与编程、机械工程控制基础、机械制造装备设计、先进制造技术、单片机原理及应用、专业英语等。
汽车检测与维修：本专业培养德智体美全面发展的具有高职高专文化程度，重点掌握汽车结构、原理、性能方面的基础理论和最新技术，能使用先进的智能化仪器对汽车进行故障诊断和性能检测，具备熟练的汽车维修技能，熟练掌握汽车驾驶技术，并具备一定的汽车运输及维修企业的组织、管理能力的复合型人才。学生毕业后可在汽车运输管理、维修及性能检测等企事业单位从事汽车维护、修理、检测、管理等技术工作，也可从事汽车销售及售后服务工作。可从事高级轿车的主修、汽车维修车间的技术主管、汽车综合性能检测站技术主管等工作。主要课程:发动机构造、工程制图及AUTOCAD、机械技术基础、电工与电子技术、汽车材料及应用、微机原理及接口技术、发动机构造、汽车底盘构造、汽车性能与实用技术、汽车电子技术、汽车电器、汽车维修技术、汽车检测与故障诊断、汽车运输与维修、汽车专业英语等。
数控技术：本专业培养具备数控技术应用的基本理论和基本知识，受到科学实验的训练，能在数控技术应用技术及相关企事业单位从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的，能够熟练使用和维修数控机床的高等技术应用型人才。
学生毕业后可从事数控技术应用专业方面的生产、建设、教育、管理、服务等部门工作，可在生产第一线从事数控机床操作、编程和调试等技术工作，可对数控设备进行管理和维修。
主要课程有：机械制图、工程数学、工程力学、C语言程序设计、机械设计基础、工程材料与成型技术、电工与电子技术、液压与气动、机械CAD基础、机械制造技术基础、机电检测技术、机床电器控制与PLC、数控机床及编程、单片机原理与接口技术、数控机床伺服系统、数控机床故障分析与维修、专业英语等。
电气自动化技术：本专业培养具备电气自动化基本理论和基本知识，受到科学实验的训练，能在电气智能化技术及相关企事业单位从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的电气智能化高等技术应用型人才。
学生毕业后可从事工业企业电气自动化系统的安装、调试、检修、技术改造、新技术的应用和技术管理工作；从事配电网及其控制系统的安装、运行、维护、设计等技术与管理工作；从事电气设备与装置的制造、安装、检修、营销和售后服务等技术与管理工作。
主要课程：工程制图、线性代数、C语言程序设计、模拟电子技术及实验、数字电子技术及实验、微机原理、单片机原理、计算机网络、电工学、数据库原理及应用、自动控制原理及应用、监测与转换技术、智能仪器、计算机控制技术、专业英语等。
检测技术及应用：本专业培养能够掌握各种检测手段、方法以及能够熟练掌握工厂各种自动化仪表的安装、维
山东英才职业技术学院学生毕业后可从事工业自动化仪表的安装、调试、维护工作；也可从事控制系统的安装、调试、维护等方面的工作以及质量检测与认证专业的的教育、生产、科研开发、建设、管理等部门的一线岗位工作。
主要课程：电工原理及实验、C语言程序设计及上机、误差理论、计量学基础、互换性原理与测量技术、产品质量检测技术、可靠性原理、应用统计技术、电气测量技术、质量控制、商检管理、质量体系与标准化、商检实务、光电检测技术、伪劣产品识辨技术、技术监督法律基础、质量管理体系与认证、专业英语等。
供热通风与空调工程技术 ： 通过三年在校学习，培养德、智、体、美全面发展的供热通风空调专业安装施工与工程审计、监理方面的高级应用型、技能型人才；懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有良好的思想品德，适应社会主义现代化建设需要和地方经济发展需要；掌握供热空调工程学科的基本理论和基础知识，有一定的设计、施工施工技术及组织管理、安装工程造价和工程监理能力；有一定的外语应用水平和计算机操作能力的应用型人才。毕业后能从事建筑水电空调设备等方面的施工、管理、安装工程审计、工程监理和设计工作。
程造价专业：本专业培养适应社会主义经济建设需要，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展的既具有较高专业理论水平和较强专业技能，并具有一定的外语应用水平和计算机操作能力，毕业后能从事建筑工程概预算、建筑工程施工控制管理、合同管理、建筑会计、基建审计、工程招投标管理、房地产经营管理、工程监理等工作的应用型高级职业技术人才。
工程监理专业（两个方向）
A、建筑施工与工程监理方向
通过三年在校学习，培养德、智、体、美全面发展的建筑施工与工程监理方面的高级应用型、技能型人才；懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有良好的思想品德；适应社会主义现代化建设需要和地方经济发展需要，掌握建筑工程学科的基本理论和基本知识，有一定的工程设计、施工和监理能力，有一定的外语水平及计算机操作能力。毕业后能从事建筑工程等方面的工程监理、施工、管理、设计工作。
主要课程：结构力学、土力学与地基基础、建筑结构、施工组织设计与进度控制、工程建设质量控制、定额预算与投资控制、工程建设合同管理等。
主要实践性教学环节：房屋建筑学、吊装工程施工、钢筋混凝土整体楼盖、钢桁架、施工组织、预算课程设计、技能训练、认识实习、测量实习、生产实习（工种操作实习）、施工项目管理实习、工程监理实习、市场调研、毕业设计。
B、水、电、暖设备施工与工程监理方向
通过三年在校学习，培养德、智、体、美全面发展的建筑施工与工程监理方面的高级应用型、技能型人才；懂得马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，具有良好的思想品德；适应社会主义现代化建设需要和地方经济发展需要，掌握安装工程学科的基本理论和基本知识，有一定的设计、施工管理和监理能力，有一定的外语应用水平及计算机操作能力。毕业后能从事建筑水电设备等方面的工程监理、施工、管理和设计工作。
主要课程：建筑给排水工程、供热工程、建筑电气工程与施工、施工组织设计与进度控制、工程建设质量控制、流体力学、泵与风机、热工学与换热器。
报关与国际货运
一、培养目标:
培养具有较扎实国际经济、贸易、报关和国际货运基础知识，又具备能够运用现代信息手段处理经济、贸易、报
山东英才职业技术学院据初步预测，我国国际货运量未来5年将以每年10%的速度增长。因此，培养以英语为工作语言，计算机为现代商务的基本工作手段，熟悉国际货运专业知识和相应的事务技能，能在各类企业独立从事海关通关、口岸商检、外贸运输代理、外贸仓储管理、报关代理等实务的技术应用型人才是我国进一步对外开放的客观要求。
二、主要开设课程：
报关实务、国际金融、国际运输与保险、国际市场营销、理货业务、集装箱运输 、国际贸易实务、外贸函电、国际结算、物流运筹学、物流信息系统、物流运输组织与原理等。
人力资源管理
一、培养目标
本专业旨在培养具有扎实的经济管理理论基础及外语和计算机应用能力，掌握现代人力资源管理理论知识和技能，具有较强的组织、协调和沟通能力，能在企事业单位的人力资源管理部门从事具体工作的应用型技术人才。
二、本专业主要课程
管理学、统计学、应用心理学、会计学基础、公共关系、组织行为学、人力资源管理、社会保障学、薪酬管理、人员素质测评。
工商管理
一、专业培养目标
本专业旨在培养具有扎实的经济管理理论基础及外语和计算机应用能力，掌握现代管理的知识与技能，具有较强的组织、协调、沟通能力，能在境内外工商企业基层一线从事具体管理工作的应用型技术人才。
二、主要课程
现代企业管理、会计基础、市场营销学，统计学、财务管理学、企业财务分析、经济法、组织行为学、生产与作业管理、人力资源管理、质量管理与标准化、经营管理、中国税制、物流管理。
电子信息工程技术专业
一、招生对象与学制
招生对象为高中毕业生或相关专业中专、职高毕业生。学制为三年。
二、培养目标与基本要求
通过三年的在校学习，培养拥护党的基本路线，适应社会需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用型专门
山东英才职业技术学院1．认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想，坚持正确的政治方向，具有高尚的思想品德和良好的职业道德及创业精神。
2．掌握必备的专业基础理论和较宽的专业基本知识，具有较强的实践能力，并具备专业上持续发展的必要条件。
3．专业培养目标：培养电子信息工程技术专业应用型人才。
4．专业基本要求：掌握电子信息技术、现代通信技术，具备信息的获取、处理、传输、转换、检测及其电子实现的基本理论和基本技能。受到严格的科学实践训练，具有强烈的社会责任感和较高的综合素质。
5．加强外语和计算机应用能力培养，使学生获得山东省英语应用能力测试合格证书、全国计算机等级考试二级证书，加强职业技能培训，使学生获得劳动部无线电装接工中级证书、劳动部电子产品维修工中级证书，以及其它与电子信息工程技术专业有关的职业资格证书。
电子技术应用专业
一、专业培养目标
通过三年在校学习，培养出拥护党的基本路线，热爱社会主义祖国，适应社会发展需要的德、智、体、美全面发展的高等应用型电子技术人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习电子技术应用的基本理论和技术，受到科学实验的训练。学生毕业后可从事应用电子专业的教育、生产、科研开发、建设、管理、维修服务等部门的一线岗位工作，突出培养电子产品设计和维修能力。
计算机与信息工程专业
一、专业培养目标
本专业培养适应社会需要的全面发展的掌握电子信息技术、现代通讯技术，具备信息的获取、处理、传输、转换、检测及其电子实现的基本理论和基本技能。
二、专业培养要求
面向通信及IT企业、政府机关、从事通信网络工程规划、设计、安装、调试与维护，程控交换设备及通讯终端设备的生产、检测与维修，智能电子产品生产、管理、应用与智能设备的检验、维修、销售、服务等工作的一线岗位工作。
计算机网络技术
一、专业培养目标
专业培养具备网络设计与智能管理的基本理论和基本知识，受到科学实验的训练，能在网络设计与智能管理技术、网络工程建设、网络软件开发、网络操作管理与维护及相关工商企事业单位从事科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的网络设计与智能管理技术高级应用型人才。
二、专业培养要求
本专业学生主要学习网络设计与智能管理的基本理论和技术，受到科学实验的训练，具有网络设计与智能管理技术开发、产品设计、生产和管理工作的基本能力，突出培养网络工程、信息安全和网络管理综合能力。
学科和专业的建设是高校发展的关键。学校领导高度重视，设立了学科建设与发展指导委员会，专门负责新增专业的研究和选择。
2002年，学院新增4个统招专业 ：电子科学与技术（应用电子技术）、工商管理、电子商务、人力资源管理。
2003年，学院新增5个专业：建筑施工与监理、质量监测与认证、室内装修与家具制作、服装设计与营销、公关礼仪（商务）。
2004年，学院新增7个专业：计算机信息管理、计算机软件技术、网络设计与智能化管理、现代教育技术、电气智能化技术、安装施工与工程监理、现代物流管理。并在探索的基础上初步形成了学前教育、计算机信息与管理、电子商务、法律等特色专业。
在专业增加的基础上，学校调整了原来的系部设置，将规模较大、专业较多的系部改建为二级学院，先后设立了理工学院、外国语学院、经济管理学院、教育科学学院（后改名为学前教育学院）、法学院、艺术学院、计算机学院、建筑工程学院、商学院。
师资队伍建设是高校自身建设的重点。学校非常重视师资队伍建设，把师资队伍建设作为全校发展规划的重点，设立了师资队伍建设指导委员会，由著名教育家和教授负责，根据形势的发展研究对策，提出指导意见。
董事长杨文婷从2001年到2005年，学校每年都根据学校的发展引进一批师资，其中包括国办学校的离退休教授和副教授、应届毕业研究生和本科生以及部分中青年学者、工程师、经济师。为了鼓励青年教师成长，学校制定政策，鼓励青年教师继续进修课程、攻读学位和参加科研课题的研究。2004年学校出资选送30位青年教师攻读山东师范大学等校硕士学位。
2005年4月，学校的专兼职教师已达421人，其中专任教师303人，以专任教师为主、专兼职相结合的师资队伍已基本建成，专任教师已经成为教育教学的主要力量。
办学七年来，山东英才职业技术学院在教学、管理、后勤等方面都建立了较为完备的制度，形成了现代教学管理的运行机制，并在封闭式管理、正规化教学、综合素质教育、思想政治工作等方面形成了自己的特色。学院以优异的办学成绩赢得了社会的肯定。
1999年，国家教育部社会力量办学调研组称赞学院用两年的时间“办成了某些地区某些民办高校用二十年时间办
山东英才职业技术学院2000年，山东省政协社会力量办学调研组和济南市人大文教考察团称赞学院是“全省民办高校健康快速发展的典型”；
2004年，国家教育部高职教育调研组也对学院的工作和发展给予充分肯定；
2004年，国家民政部授予学院“全国先进民间组织”；
2005年，夏季亭院长被授予“山东省富民兴鲁劳动奖章”。
市级卫生先进单位 济南市爱国卫生运动委员会 2002.7
济南市社会力量办学名牌学校 济南市成人教育局 2002.7
山东英才职业技术学院2003中国最具发展潜力民办高校 中国青年报 2003
中国优秀职业技术学院 中国教育家协会 2003.8
重点推介的消费者信任单位 中国保护消费者基金会 2003.12
优秀民办非企业单位 山东省民政厅 2004
全国教育网络系统示范单位 全国教育网络系统建设工作委员会 200
山东省学校国防教育工作先进单位 山东省教育厅 2007.4
2006年度全国创建“平安校园”示范学校 中国校园安全行动办公室 2006.12.16
2006年度中国十大名牌民办大学 新华通讯社 CCTV 2006.12.28
山东省民办教育先进集体 山东省人事厅 山东省教育厅 2006.12
2006山东教育总评榜高职院校最具影响力奖 齐鲁晚报大众网 2006.12
《人民日报》、《中国教育报》、香港《大公报》、《中国青年报》、《经济导报》、《都市女报》等新闻媒体对学院的办学业绩给予了大篇幅的报道宣传；
学院多次受命应邀在省、市级专题会议上介绍自己的办学经验；学院多次被评定为济南市名牌学校、山东省优秀
山东英才职业技术学院
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