所属分类： 211工程 985工程 大学 山东

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• 1 学校概况
• 2 历史沿革
• 3 师资力量
• 4 历任校长
• 5 文化传统
• 6 教育成果
• 7 科研成果
• 8 国际合作
• 9 发展规划

山东大学创建于清末1901年，一百多年来，这所誉满海内外的百年名校，

历经山东大学堂、国立青岛大学、国立山东大学、山东大学等历史发展时期，迁徙分合、春华秋实，成为中国现代大学教育的重要发祥地和文化科教的重镇。百余年来，著名文学家闻一多、老舍、梁实秋，史学家郑鹤声、童书业、黄云眉，医学专家孙鸿泉、尤家骏、张汇泉，化学家邓从豪、朱兆良、薛群基，生物学家童第周，物理学家王淦昌、束星北，数学家潘承洞，内燃机专家丁履德，力学专家刘先志，电力工程专家薛禹胜，共和国元帅罗荣桓，国学大师季羡林，著名诗人臧克家等一大批学界泰斗、栋梁之才都曾在此执掌教鞭或蒙沐教泽。

山东大学汲取齐鲁文化营养，秉承学术自由、兼容并包的办学理念，形成了博大精深、历久弥新的文化底蕴，特别是经过20世纪30年代和50年代的辉煌与发展，不仅奠定了“文史见长”的学术特色，出现了一批在国内外享誉甚高的人文学者，以及像《文史哲》这样备受关注的学术阵地，而且数理研究也取得了令世人仰慕的成绩，跻身于中国著名学府的行列，成为教育部重点综合性大学，在国际上也颇有影响，被《大英百科全书》列为中国著名大学之一。改革开放后，山东大学获得新的发展机遇，进入了全面发展时期，学科更加齐备，规模更加扩大，成为国家首批进入“211工程”重点建设的高校。2000年7月，在党中央、国务院的亲切关怀下，国家教育部和中共山东省委、省政府将隶属于不同管理体制的山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并组建为新的山东大学。原山东医科大学创建于1911年，是直属国家卫生部的重点医科大学，曾为我国的医药卫生事业做出重大贡献；原山东工业大学建立于1949年，是山东省规模最大的工科院校，是山东重要的高级工程技术人才培养基地和高新技术研发基地，也是山东省属院校中惟一进入“211工程”建设行列的高校。三校合并组建成新山东大学，实现了优势互补，强强联合，揭开了山东大学历史发展的新篇章。

山东大学是我国具有悠久历史的著名综合大学，是国家教育委员会直属的重点高等学校之一。其前身是1901年（清光绪二十七年）在济南创办的官立山东大学堂，建校以来，山东大学随着社会的变革，由晚清王朝、中华民国到中华人民共和国，经历了半 殖民地半封建社会和社会主义社会两个历史阶段。期间曾几度更名，有过停办、重 建、合校、搬迁的多次变革，曾在不同时期汇纳过各类大学，也曾分出过十多所高等 院校。她在曲折前进的道路上和祖国同呼吸、共命运，培养了大批具有真才实学的人才，为国家高等教育的发展和各项建设事业，作出了一定的贡献。赢得了国内外良好的声誉。

1901年，山东巡抚袁世凯（清光绪二十七年）上奏《山东试办大学堂暂行章程折稿》，同时调蓬莱知县李于锴进行筹备。是年11月《折稿》获准，在济南泺源书院正式创办了官立山东大学堂。    
1926年，六所专门学校再行合并，组建成为省立山东大学。在山东大学的发展历史上，这六所专门学校起着承前启后的作用。          
1926年，奉系军阀张宗昌督鲁，下令将山东公立六个专门学校合并，在济南建省立山东大学，由山东省教育厅厅长，清末状元王寿彭任校长。
1928年8月，南京国民政府教育部根据山东省教育厅的报告，下令将省立山东大学改为国立山东大学。
1931年行政院议决，将国立青岛大学改为国立山东大学，任命赵太侔（赵畸）接任校长。
1937年，“七、七”事变，抗日战争爆发。11月国立山东大学由青岛迁往安徽安庆，不久再迁四川万县。图书、仪器、案卷分批运出，损失严重。
1938 年春学校在万县复课，不久教育部下令“暂行停办”。                      
1945年中共华中局决定，在华中党校基础上，创办华中建设大学。
1946年初，华中建设大学校长彭康，率领该校师生400余人北上，并入临沂山东大学。

1948年夏，中共华东局决定，以原临沂山东大学渤海地区的部分留守人员为基础，并集中原来的 一些教师，会同华中建设大学的部分干部教师，在潍县组建成立华东大学，同年9月4日开学。韦悫 任校长，张勃川、李宇超任副校长。济南解放后，于11月迁入济南。迁济后成立文学、社会科学、教 育三个学院和一个研究部。另设附属中学。 1949年5月， 韦悫调任上海市副市长，彭康接任校长，学校向正规化大学过渡。11月，教育学 院划出，后成为山东师范学院。附属中学交济南市领导，改为实验中学。1950年全国教育工作会议后，学校调整为政治、文学、史地、艺术、俄文五系，转入正规化的业务学习。1950年冬奉命迁青岛，1951年在青岛与山东大学合校。 华中建设大学、临沂山东大学和华东大学，都是短期训练班式的政治大学，在战火纷飞的年代， 为国家培养了近一万名干部，为革命战争和建设作出了积极的贡献。          

1951年3月， 山东大学和华东大学合校，仍名为山东大学。
1958年7月，山东大学归由山东省领导，同年10月奉命迁校济南。 
1961年学校复归中央教育部领导。
1967年后，校内山头林立，学校的一派组织夺权后，把校名改为“鲁迅大学”，直到1970年才又恢复了山东大学校名。
1970年夏，山东省革命委员会将山东大学一分为三：政治、中文、外文、历史四系南迁曲阜，与曲 阜师范学院合并，改称为山东大学；生物学系迁奉泰安，并入山东农学院；校部机关和数学、物理、 电子、化学、光学（新建）五系留在济南，成立山东科学技术大学。
1973年周恩来总理在病中得悉这一情况，立即签署恢复山东大学原建制的指示，1974年初山东大学 恢复原建制，山东科学技术大学即行撤销。1
971年高等学校恢复招生，实行“群众推荐，领导批准， 学校审定”的招生办法，开始招收工农兵学生入学。到1976年共招收五届工农兵学生（学制二、三年），总计毕业3267人。      

2001年2月26日，教育部与山东省人民政府共同签署重点共建山东大学协议，使山东大学跨入全国21所国家重点建设的高水平大学行列。
2004年进入中央直管的副省部级大学行列。
2005年8月22日，教育部和山东省人民政府签署继续重点共建山东大学的协议。

山东大学校本部坐落在山水秀美的泉城济南市，有东校区新校、老校、西校区、南校区、齐鲁软件学院和南外环新区六个校园，形成了“纵贯经十东西、横跨外环南北”的校园布局，并在最适合人类居住的海滨城市----威海设有分校。

学校总占地面积5687亩，现有在职教职工7898人，全日制研究生10755人（其中博士生2120人），本专科生42736人，继续教育、网络教育在校生41935人。学校有30个教学院（部），3所附属医院，12所教学、实习医院，并设有研究生院；本科生和研究生层次教育涵盖了文学、史学、哲学、经济学、管理学、法学、理学、工学、医学、教育学、军事学等十一大学科门类；拥有一级学科博士学位授权点25个，二级学科博士学位授权专业181个（含自主设置博士授权专业9个），博士后科研流动站15个，硕士授权专业253个，专业学位博士点1个、硕士点7个，本科专业106个，形成了完整的学历人才培养体系。

学校拥有一支优秀的师资队伍，在3654名专任教师中，两院院士6人，双聘院士24人（含杰出人文学者2人），国务院学科评议组成员5人，教育部“长江学者奖励计划”特聘教授、讲座教授13人，国家杰出青年基金获得者15人，新世纪“百千万人才工程”国家级人选19人，教育部新世纪优秀人才68人；教授920人，博士生导师486人，外聘博士生导师99人。学校拥有精良的教学科研平台。学校有一级学科国家重点学科2个，二级学科国家重点学科14个，国家级重点实验室2个，省级重点学科60个，部级重点实验室7个，省高校重点实验室19个；国家工程技术推广中心1个，省级工程技术研究中心27个；教育部人文社会科学重点研究基地4个；国家基础人才培养基地4个和1个国家大学生文化素质教育基地；“985工程”期国家重点建设科技平台和人文社科基地12个。学校综合办学条件优良，基本设施齐全，拥有128个教学实验室，仪器设备总值10亿元，基建面积209万平方米，图书资料731万册，形成了多层次、全方位、一体化图书文献保障体系；建立了大型仪器设备专管、开放、共享体系，使用效益在教育部直属高校中名列前茅；形成了先进完善的校园网络体系和数字化校园环境；形成了开放、大气、凝重、优雅的校园氛围。是“山东省文明校园”、济南市命名的“花园式庭园”。

唐绍仪(1860-1938 ) 山东大学第一任校长，济南，1901
王寿彭 (1875-1929) 济南， 1926-1927
杨振声 (1890-1956) 青岛， 1930 - 1931     
赵太侔 (赵琦) (1889-1968) 青岛， 1932-1936；1946-1949
林济青 青岛，1936-
华岗(1903-1972) 青岛， Feb. 1951-Aug. 1955
晁哲甫 (1894-1970) 青岛，1956-1958  
成仿吾 (1897-1984) 济南， August 1958-January 1974
吴富恒 (1911- ) 济南， December 1979 -June 1984  
邓从豪 (1921-1998) 济南， June 1984- November 1986
潘承洞 (1934-1997) 济南，November 1986-1997  
曾繁仁 (1941- ) 济南，1998-July 2000

山东大学传承保持着淳朴敦厚的学风，积淀形成了“山之韵、海之魂”的山大文化。新的历史时期，秉承“气有浩然，学无止境”的校训，“求真务实，开放拓新”的校风，学校确定的人才培养目标是：全面发展加竞争力，即培养民族和社会的中坚，培养具有高度的社会责任心、过硬的社会竞争力乃至国际竞争力、个性与人格得到健全发展的高素质创新人才。山东大学致力于“培养中国最优秀的本科生”。学校十分重视本科教育。实行按学院和学科类别招生，并允许在校学生二次选择专业或修读第二学位；积极进行专业结构调整和专业再造，适应了市场经济发展和为地方经济建设服务的需要；鼓励教授和名师上讲台授课，50%以上的课程实现多媒体教学；充分发挥综合性大学多学科交叉融合的优势，探索复合型人才培养模式，不断完善创新创业人才培养体系；在全国高校首倡并大力推进“三种经历”，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历，提高了学生的竞争力；实行了本硕连读和本硕博连读、公共外语分级教学、学分制，人才培养质量明显提高，毕业生深受社会欢迎。

山东大学致力于培养中国最优秀的本科生和一流的研究生。学校秉承“气有浩然，学无止境”的校训，“山之魂，海之韵”的山大文化，弘扬“求真务实，开放拓新”的校风，致力于培养民族和社会的中坚，具有高度的社会责任心和国际视野、过硬的社会竞争力和创造力、个性与人格得到健全发展的高素质人才。我校积极拓展素质教育，大力吸引优质生源，发挥综合性大学多学科交叉融合的优势，探索复合型人才培养模式，不断完善创新创业人才培养体系，着力进行教育创新，实行了本硕连读和本硕博连读、公共外语、计算机实施分级教学，在全国高校首倡并大力推进“三种经历”，即第二校园经历、海外求学经历、社会实践经历，提高了学生的竞争力，稳步推进人才培养方案、教学内容、专业和课程体系改革，人才培养质量明显提高，为社会输送了大批优秀毕业生，毕业生深受社会欢迎。

 山东大学具有雄厚的学术科技实力。学校科学技术研究工作紧紧围绕建设综合性、开放性、研究型大学的办学要求，坚持以“整体跟进、重点突破、以人为本、强化创新”为指导思想，突出基础研究、高新技术研究和应用开发研究。2001-2004年，学校共承担各级各类科研项目4509项，其中承担国家攻关课题30项、“863”课题72项、“973”课题37项、军工项目31项、重大重点基金课题8项，承担国家自然科学基金课题共计320项，承担科技开发（横向）项目1330项；科技经费为72261.3万元、实到科研项目经费为53447.3万元，其中，2004年科技经费和到位科研项目经费分别为25380万元和16580万元，比2001年分别增长166.5%和186.7%；共鉴定科技成果475项，获得国家科技奖励8项，获省部级科技奖励334项，在教育部公布的提名国家科技奖励项目中，连续4年获奖总数均列全国高校前三名。学校连续十年被SCI收录的论文数进入全国高校前十位；近年来被EI收录论文保持在全国高校十位左右，被SCI收录论文的引证总数也进入全国高校前十名。我校高新技术成果产业化也呈现良好势头，应用技术成果转化率大于60%，形成了山大华特上市公司和山大鲁能、山大华天等40余家高新技术科技企业，为山东乃至全国的社会经济发展做出了贡献。   

山东大学国内外合作交流十分活跃。学校面向社会、面向海内外，构建了全方位开放式办学格局，服务地方取得重大进展。学校推动校地合作，特别是面向山东省和环渤海经济区经济开展科技文化、人才培养、社会建设等各种服务，近四年我校与地方、企业共签订科技开发合同1321项，与济南、潍坊、临沂等地市及鲁能集团、将军集团、浪潮集团等大型企业集团建立了长期全面合作关系，在校内共建了20余个工程技术研究中心或实验室等产学研基地，在校外建立了88个教学实践基地，开展了各种形式的科技对接，搭建起学校科技服务于地方经济发展和企业科技进步、地方和企业服务于我校人才培养的平台。学校积极推进校校合作，先后与武汉大学等15所高校建立全面合作关系，启动了包括本科生和研究生互换培养（访学）、师资共享、科研合作等内容的交流项目，现已接收国内14所高校访学学生共1227人，派往国内9所高校访学学生共914人。国际合作与交流不断加强，先后与美国等40多个国家或地区的70多所大学建立了校际协议关系，与100多个学术机构建立了学术合作关系；近5年共有2000余人次出国（境）访问、进修、参加学术会议及合作研究；接待短期交流、访问考察人数达2500多人次；举办国际大学校长论坛、“2002ICM国际数学家大会”卫星会议等国际或双边学术会议47次；参加欧洲核子研究中心国际合作AMS等多项国际尖端科研项目；聘请长期专家127人次，短期专家近400人次；现有各类留学生近2000人，分别来自57个国家和地区；在新加坡建有孔子学院；我校也是国内10所"支持周边国家汉语教学重点学校"之一。   

在新的发展阶段，站在新的历史起点，学校将全面提升学术竞争力、社会影响力和国际化水平，经过“十一五”期间和更长时间的建设，到建校120周年之际，建设成为我国特别是华东地区高水平创新人才培养、高新技术研究和成果转化、高层次决策咨询的重要基地，成为国内外知名的综合性、开放性、研究型高水平大学。深厚的历史积淀融于创新精神的办学理念，使百年山大焕发出蓬勃的青春活力，成为海内外学子治学与成才的理想殿堂。

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