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• 1 学院概述
• 2 学院简介
• 3 组织机构
• 4 师资力量
• 5 办学成果
• 6 教学科研
• 7 学术交流
• 8 校园文化

安徽水利水电职业技术学院是一所公办普通高等学校。面向生产、建设、管理、服务第一线培养高等技术应用性

专门人才。学院于2000年6月经安徽省人民政府批准，在原安徽水利职工大学、安徽水利电力学校和安徽省水利技工学校合并的基础上成立，坐落在合肥经济技术开发区的大学城内，占地415亩。学院各类在校学生6000多人,教职工409人，任课教师289人，教授、副教授72人，讲师122人,双师型教师68人，此外还聘请校外既有较高理论水平又富有实践经验的教授、工程师100多人任兼职教师。学院建有教学楼群、学生公寓楼群、图书馆、学术报告厅、实验实训楼、多功能餐厅、标准化的体育场馆等完善配套的教学和生活设施。教学仪器设备总值2577.55多万元，图书馆藏书共计38.24万册，电子图书25万册。学院始创于1952年，原名为淮河水利专科学校，1958年改建为安徽水利电力学院，并设中专部，1961年院校分家后，定名为安徽水利电力学校。1984年在安徽水利电力学校基础上建立了安徽水利职工大学。

安徽水利水电职业技术学院是一所有56年办学历史，以工科为主的公办全日制普通高校。2004年在中国高职高专

人才培养工作水平评估中，首家获得优秀等次，同年被水利部命名为“中国水利系统文明单位”。2005年被教育部等七部委命名为“中国职业教育先进单位”，2005年、2006年连续两年被省教育厅评为“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。2006年被教育厅确定为中国示范性职业技术学院候选单位。学院面向社会，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才。现已累计培养各类专门人才近4万人，他们遍布于中国20多个省（市、区），奋战在水利、电力、机电、建筑、市政、IT等各条战线上，成为安徽乃至中国经济社会发展和水电事业的基础力量和重要支撑。

学院位于合肥经济技术开发区大学城内；校园占地1040亩；全日制在校生6000余人；建有教学楼群、学生公寓楼群、图书馆、学术报告厅、实验实训楼、多功能餐厅、标准化的体育场馆等完善配套的教学和生活设施（约25.5万m2）；建有先进的校园网和交互式多媒体教学网，且具有实践性教学所必须的各类实验室、实训室、实习工厂等80多个，校内设有九大实训中心，校外固定实习实训基地80多个；图书馆现有藏书39.52万册、电子图书39万册及各类专业期刊400余种。

学院在长期的办学过程中，已形成“严谨、务实、团结、奋进”的优良校风。学院教研氛围浓厚，自2000年来，获国家发明专利多项，出版学术论著和教材200余部，发表教、科研论文400多篇。学院开设有水利、机电、建筑、资源与环境、市政、机械、管理、电子信息等八大类36个普通专科专业，“省级教学改革试点专业”4个，水利水电建筑工程和机电设备维修与管理两个专业被教育部确定为“国家级教学改革试点专业”，水利水电建筑工程专业还被教育部确定为“国家级精品专业”,院级重点建设专业8个。

学院以服务为宗旨，以就业为导向，积极走产、学、研结合的办学之路，教学质量好；学院的快速发展一直受到

社会的关注，学院严谨的办学理念及严格的管理深受广大家长及考生的欢迎，2005年经安徽省高等学校招生委员会批准为高职高专第一批次录取，安徽考生一志愿上线率均在90%以上，文、理科录取最低分数逐年提高，2006年文科录取最低分数线为429分，理科录取最低分数线为408分。

学院高度重视毕业生就业工作，在上海、浙江等“长三角”地区已建立了多处就业基地，与省内外众多大型企事业单位建立了长期友好的合作关系，毕业生素质高，毕业生深受用人单位欢迎；毕业生就业已构建覆盖水利行业和华东地区的就业网络体系。该院毕业生一直十分抢手，就业率一直稳居同类高校前列，2003年以来初次就业率均超过90%，其中2005年毕业生就业率为96.10%，2006年毕业生就业率为97.49%。

学院积极实行奖、助、贷措施，每学期按学生量化考核成绩评发奖学金一次；对品学兼优的特困生按《特困生资助办法》分类予以资助；积极为贫困学生办理国家助学贷款，不让任何一位被录取的考生因经济困难而辍学。

党政机构

院党办	教务处	组织人事处	总务处	保卫处
学工处	监察审计处	财务处	基建办	图书馆

教辅部门

水利工程系	机电工程系	电子工程系	机械工程系
建筑工程系	后勤服务集团	市政工程系	管理工程系
资源与环境工程系	基础部	成教部	实验实训中心

学院有教师479人（专任教师293人、兼职186人），副高以上职称163人，占教师总数的34%；接受研究生教育的

教师185人，占专任教师的63%；“双师素质”教师203人，占专业教师的87%；兼职专业教师180人，占专业课教师的77%。另外，学院还建立了一个由专家、名师和现场技术人员组成的“兼职教师库”。初步形成了由专业带头人、“双师素质”骨干教师、企业技术人员和能工巧匠组成的“双师结构”专业教学团队和教科研人才梯队。

学院办学历史悠久，师资力量雄厚，办学特色鲜明，办学成效显著，毕业生就业好。学院是安徽“中国高职高专

人才培养工作水平评估”首家优秀院校。学院在2005年是安徽唯一被教育部等七部委命名为“中国职业教育先进单位”的高职院校。学院是“安徽省普通高校毕业生就业工作先进集体”。学院是“省直三优文明单位”、“全国水利系统文明单位”。学院开设有水利、机电、建筑、资源与环境、市政、机械、管理、电子信息工程等八大类共36个专业。学院设有水利部“特有职业技能鉴定中心”和劳动部“通用职业技能鉴定中心”。学院是安徽省高职高专教师“双师素质”建筑工程培训基地。学院实训中心是国家高职高专学生实训（师资培训）合肥工程实训基地。学院是安徽省高职高专学生创新能力测评项目试点单位。学院设有“中国国际教育交流中心水利行业工作站联络处”。学院2007年面向安徽、陕西、河南、河北、浙江、江苏等六省招生。2006年在安徽专科第一批次录取，文科最低分429，理科最低分408，第一志愿上线率为90％。学院就业网络覆盖本省和苏、浙、沪、粤、鲁等地区，2006年就业率高达97.49%，位居同类院校前列。学院与中国科学技术大学、合肥工业大学、安徽财经大学等合作举办网络教育和自学考试。

学院注重教科研人才梯队建设。学院在专业建设、精品课程建设和教科研项目研究中组成研究梯队，注意吸收中

青年教师参与研究，大胆使用并在使用中锻炼。同时能根据教科研需要，有选择地聘请有特长的兼职教师参与研究工作，优势互补，优化梯队结构。

学院注重教科研成果转化。学院以“技术研究、技术开发、技术应用、技术服务”为纽带与水利科学研究院、省建筑设计研究院、省防汛抗旱办、省水文局、江河公司、省高速公路检测中心、水利质量检测中心站等单位合作。学院曾先后获得过“科教兴水先进集体奖”、“省级科学研究先进奖”等。

学院教科研成果突出。学院一贯重视教科研工作，教学科研成果在同类院校或相关行业有一定影响。2005年来年来承担了《安徽淮北地区墒情监测预报和抗旱减灾信息系统》、《SUW-2003污水处理厂综合自动化及信息化系统》、省重点教研项目《高职高专教育土建类专业建设保障体系与评价体系的研究与实践》等省部级以上课题40多项，取得一大批研究成果（如获得专利2项，实用技术5项，省部级以上教学成果奖18项、教科研论文300多篇），产生了良好的经济与社会效益。

教师教学科学研究课题

序号	课题名称	级别	项目主持人
1	水利水电工程教学试点专业	国家级	胡晓军
2	机电设备教学试点专业	国家级	陶有抗
3	《电气设备及其运行》	省级重点	陈化钢
4	《建筑工程测量》	省级重点	陈送财
5	水利水电工程精品专业建设	国家级	胡晓军
6	高职高专教育水利水电工程专业产学合作研究与实践	部级重点	孙敬华
7	成人教育科学法研究项目	全国重点	丁学所
8	现代教育技术在高职教育中的研究应用项目	省级	丁亚明
9	安徽省高等技术应用性人才培养模式的研究与实践	省级	陈啸、孙敬华

 

学院重视对外交流合作，明确提出要“与企业单位合作、与科研院所合作、与兄弟院校合作、与国际合作”。学

院自成立以来，依托自身优势教育资源和特色教育资源，建立了与职业教育发达国家和发达地区的合作交流关系，拓宽交流与合作的途径，引进了优势职业教育资源，学习和借鉴国外高职教育的经验，推动了学院与国际高等职业教育接轨，逐步培养在国际教育服务市场上的职业教育优势，促进了高职课程国际化和师生国际交流，拓宽学生的就业渠道，在一定程度上提升了学院的国内竞争力和国际知名度。^[1]

国内合作交流
学院多次派人到省内外知名企业、科研院所等单位和兄弟院校参加实践锻炼和学习交流，先后与水利研究院、上海浦拓市政建筑公司、水利建筑公司、建筑设计研究院、建筑公司、机研所等企事业单位签订合作交流协议，取得了良好的效果。

国际合作交流
学院为了适应国家经济快速发展的形式，迎接入世的挑战，进一步借鉴国外高职教育的经验，学院与澳大利亚中央技术及继续教育学院、与新西兰ANZ教育交流中心开展了以引进优质课程、教师互派培训为主的中外合作。学院还多次派人赴德国、美国、法国、挪威、澳大利亚、巴西等国进行学术交流，积极学习和借鉴国际职业教育成功经验，并运用在专业教学改革与建设实践中，取得了显著效果。

对口支援西部
学院为加快相对落后地区的教育发展，学院积极响应中央、国务院和教育部的号召，承担“教育部高职高专人才培养与专业建设对口支援合作项目”，具体通过人才培养与专业建设、构建网络交流互动平台、师资培训与干部挂职锻炼、教研与科研合作等多种方式对口支援了广西水利电力职业技术学院的教学改革与建设，实现教育教学资源共享，加强联系、交流与互动，受到被援院校的高度肯定与好评，发挥了一定的辐射带动作用，收到了良好的效果。

校园文化建设是学院精神文明建设的重要载体，也是学校师生精神面貌的重要体现。学院历来高度重视校园文化

对学校发展和人才培养的重要作用，把校园文化建设放在整体办学方向和培养目标下进行总体规划。确立了“以学生需求为出发点，以素质教育为核心，以追求科学精神与人文素养的统一为主线”的校园文化发展思路。

深入开掘内涵丰富的水文化，大力弘扬“献身、负责、求实”的水利行业精神
学院以省级科研项目“水文化研究”、部级科研项目“水文化与思想政治工作研究”和“水利人才的素质要求与水文化建设”为载体，丰富学院的校园文化底蕴。

加强职业文化建设，建立文化育人环境
学院建设融入时代特征和现代企业管理思想理念、反映职业教育内涵的校园文化，开展了以敬业为重点的职业道德教育和科学精神教育，在学院积极营造浓厚的职业氛围，让职业思想深入人心，增强学生的学习兴趣和职业精神。

强化德育实践，提高德育工作的效果
学院进一步明确高职人才德育培养的目标和基本内容，确立高职人才德育质量评价标准，建立以德育课程教学为主导，专业课程教学、管理服务育人为主要内容的德育教学体系，建立以思想政治素质考核和日常行为操行考核相结合的德育考核体系。

围绕文化主题，开展丰富多彩的文化活动
学院结合青年学生的特点，从同学交往、心理咨询、风俗习惯等多层面渗透，营造朝气蓬勃的校园文化氛围。每两年举办一届旨在全面推进素质教育的校园文化艺术节，提高校园文化格调和品位，展现全体师生员工积极、健康、向上的精神风貌。^[2]

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