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大成有以下两种含义:
1.大成 (宇文赟) 北朝北周宣帝宇文赟 581年
2.大成 (金) 金朝金世宗完颜雍 1161年─1189年

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大成 年号

 
1.大成(579年正月—二月):北朝北周宣帝宇文赟的年号,历时数月。
1307年8月17日,加封孔子为“大成至圣文宣王”,“大成”之名始此。
2.大成(1161年─1189年):金朝金世宗完颜雍的年号。

大成 国号

 
成汉,十六国时期“十六国”之一的国号
成家,西汉末年一国家的国号
3.大成国,清朝广东天地会起义军在广西污州府(今桂平)建立大成国

大成 人名

 
大成(琉球王):琉球国英祖王朝第二代国王1300年─1308年

大成 教育

 

(图)大成
大成
青年教育家王小平创立。具体思想:人人都需要成功,人人都渴望成功。“教育教学过程的本质就是帮助学生成功”(柳斌)。旨在培养人的成功素质的成功教育,能最好地培养人的主体性素质(最根本的成功素质),最好地抓住“面向现代化,面向世界,面向未来”的教育的核心——主体性教育,最好地抓住“教育教学过程的本质”——“帮助学生成功”,帮助学生成为成功者。因此,我们的整个教育,应重在成功教育。

大成即大的成功或成就,包括巨大、伟大的成功,杰出、辉煌的成就。大成教育是按照教育要“三个面向”的要求,以充分开发人的巨大潜能为基点,以全面培养人的大成素质为中心,以使人们普遍获得大成为宗旨的教育。它能使受教育者都获得大成,成为大成者,即成为杰出人才,成为英才、天才,成为伟人、巨人。大成教育的核心问题是大成教育内容问题。大成教育的内容决定于成功科学对大成要素的认识。根据成功科学的五胜大成理论,科学的大成教育的内容主要包括五门课程:志胜课程,道胜课程,谋胜课程,交胜课程,说胜课程。

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