)多媒体教室
多媒体教室（一） 多媒体显示系统：
多媒体显示系统由高亮度、高解析度的液晶投影机和电动屏幕构成；完成对各种图文资讯的大屏幕显示。
（二） 多媒体电教室A/V系统：
A/V系统由计算机、DVD、VCR（录像机）、实物展台、功放、音箱等A/V设备构成；完成对各种图文信息（包括各种软体的使用、DVD/CD碟片、录像带、各种实物、声音）的播放功能；实现多媒体电教室的现场扩音、播音，配合大屏幕投影系统，提供优良的视听效果。
（三） 智能型多媒体中央控制系统：
采用目前国内上档次最高、技术最成熟、功能最齐全，用途最广的中国XW（讯维）中央控制系统，该系统是目前国内上最先进的中央控制系统设备。实现多媒体电教室各种电子设备的集中控制。
在教学中运用多媒体上课，有利于激发学生的学习兴趣，还有利于学生对教学内容理解和掌握，弥补了传统教学方式的直观性、立体感和动态感等方面的不足。使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方法无法取得的效果。教学中运用多媒体教学能化难为易。学生对具体形象的实物比较感兴趣，因为具体形象的东西直观生动，给人的印象深刻，所以在的教学中结合教材的内容用多媒体电脑制作课件来揭示数学的概念、法则、公式等知识，这样做学生比较容易接受和理解，比较难学的知识降低了难度，逐步培养了学生的抽象概括能力，提高了学习兴趣。在教学中用多媒体演示激发学生的学习兴趣。在数学教学上，特别在几何的教学上，可以利用多媒体制作一些动画对一些知识进行演示，使枯燥的知识变得形象生动，还有助于激发学生学习数学的兴趣。在教学中用多媒体教学可以增加课堂的容量，提高教学效率。传统的教学有很多需要在黑板上进行板演，这会浪费一些时间，使教学缺乏连续性。运用多媒体教学，我们上课内容可以提前做好课件，上课时针对比较重要的知识点进行板书，这样我们可以适当的增加课堂容量，提高教学效率。
1、使用前应认真阅读各仪器设备的说明书和控制台操作说明；认真检查仪器设备的完好程度，如有问题，及时通知实验教学中心管理员处理。 2．严格按仪器设备的操作规范操作，注意仪器设备运转情况，一旦有故障，应立即报告管理人员处理，并详细说明出现故障的原因；若当时不报告，事后发现时一切责任由当事人负责。3．未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出所在的教室外使用。 4．使用者必须在上课前十分钟到指定地点签字领取多媒体教室主控台的钥匙,填写好《多媒体教室使用情况登记表》。
