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• 1 简介
• 2 历史沿革
• 3 学科建设
• 4 师资队伍
• 5 办学环境
• 6 办学理念
• 7 人才培养
• 8 知名校友
• 9 对外交流

四川大学地处中国历史文化名城——“天府之国”的成都市区。学校设望江、华西校区和江安新校区，占地面积7050余亩，校舍建筑面积308万平方米。四川大学现任校党委书记杨泉明教授，校长谢和平院士。

学校在文学、史学、宗教学、数学、材料、能源、化工、轻纺、生物学、口腔医学、临床医学、基础医学等方面都有雄厚的科研实力，并取得了丰硕的研究成果。2006年，四川大学科研总经费达到7.5亿元，其中理工医科研经费超过7亿元，社科经费4587万元；学校是中国高校6家国家技术转移中心之一、中国10个知识产权保护试点大学之一，学校科技园是国家最早批准的15个国家大学科技园试点之一。

目前，四川大学正抓住创新型国家与和谐社会建设、高等教育内涵发展和深入实施西部大开发战略等历史性机遇，按照“科学发展，重点跨越，造就英才，引领社会”的指导方针，通过构建研究型大学高素质创新人才培养体系，深入实施“科技跨越行动计划”、“哲学社会科学繁荣计划”、“人才强校计划”、“523”实验室工程建设等，努力把学校建设成为中国一流的研究型综合大学。

四川大学校址最初在成都南较场，1916年迁入市中心的皇城，同时在市内学道街、东马棚街、五世同堂街、黉门街、白塔寺街有大片校地。抗日战争时期的1939年底，曾南迁峨眉山麓，以伏虎寺、报国寺、鞠槽、万行庄为校舍。1943年初始迁到望江楼侧现址。

原四川大学创建于1896年，是西南地区历史最悠久的高等学校，也是国内最早建立的几所近代高等学校之一。其历史与西南地区思想、政治、经济、文化、科学发展息息相关。

原四川大学的历史渊源，远可以追溯到汉代（距今2036年前）开地方高等学校先河的“文翁石室”，近可系及1704年创办的锦江书院和1875年兴建的尊经书院。

真正作为近代高等学校的原四川大学，是从1896年创建的以学习“西文西艺”为特征的四川中西学堂为肇端的。

1902年，清廷下诏“废科举，兴学堂”，川督奎俊奉旨将四川中西学堂和尊经书院、锦江书院合并，组建为四川大学堂。年底又奉旨改称为四川高等学堂。她是四川大学的正源。稍后于1905年创办的四川师范学堂，以及五大专门学堂即四川法政学堂（1905年）、四川农业学堂（1906年）、四川藏文学堂（1906年）、四川工业学堂（1908年）、四川存古学堂（1910年），与四川高等学堂一起形成清末四川高等教育的主要阵容。

辛亥革命后，四川高等学堂改称四川高等学校，四川师范学堂改称四川高等师范学校，五大专门学堂分别改称四川公立法政、农业、外国语、工业、国学专门学校。

1916年，四川高等学校与四川高等师范学校合并为国立成都高等师范学校，成为中国六大高师之一。

1926年该校中的原四川高等学校部分又独立组建为国立成都大学，设文、理、法3个学院11个系；师范部分升格为国立成都师范大学，设文、理、教育3个学院11个系、两个专修科。

1931年以上三所大学合并为国立四川大学，成为当时中国13所国立大学之一，并在办学规模上位居前列。

1954年和1956年，按政务院决定，又将工、农两院先后独立建校为成都工学院（1994年回归川大）、四川农学院（今四川农业大学，其中森林系后又独立建校为四川林学院）。原四川大学遂成为文理科综合大学。1966年前，四川大学设有中文、历史、哲学、经济、外文、数学、物理、化学、生物、无线电、原子能11个系18个专业。它一直是国家教育部直属的中国重点综合大学。

四川大学是国家布局在中国西部的高水平研究型综合大学。拥有27个一级学科博、硕士学位授权点，228个二级学科博士学位授权点，345个二级学科硕士学位授权点，9个专业学位点，121个本科专业，26个博士后科研流动站，学科覆盖了文、理、工、医、经、管、法、史、哲、农、教等11个门类。拥有37个国家重点学科，14个“十五”“211工程”重点建设学科，8个“985工程”科技创新平台和3个“985工程”哲学社会科学创新基地，66个部省级重点学科，7个国家重点实验室和国家工程技术研究中心，1个国家技术转移中心，13个教育部重点实验室、工程研究中心及网上合作中心，3个卫生部重点实验室，45个省级重点实验室，4个教育部哲学社会科学重点研究基地，6个国家人才培养和科学研究及课程教学基地，3个国家级临床研究基地，学校还是教育部确定的大学生文化素质教育基地。学校组建了30个学科型学院，建有研究生院、海外教育学院、成人教育学院和网络教育学院。

四川大学经过两次“强强合并”之后，师资队伍力量更加雄厚。截止到2006年7 月底,共有在职教职工10682人，其中专任教师4077人。2000年以来,学校实施了两轮人事分配制度改革，四川大学教职工的待遇进一步改善，建立了“以学院为管理重心，以教师为办学主体，以学生为育人中心”的管理运行机制，探索建立了校、院两级管理体制，建立了教授委员会、文科杰出教授、首席科学家等制度，强化了竞争激励机制，优化了师资队伍结构，汇聚了一批优秀拔尖人才。学校现有两院院士10人，特聘院士23人(7月底为22人)，文科杰出教授2人，理工医科杰出教授1人，国家“973”项目首席科学家3人，长江学者16人（其中特聘教授12人，讲座教授4人），国家杰出青年基金获得者30人（其中A 类23人，B类7人），教育部跨世纪优秀人才和新世纪优秀人才共71人；教育部创新团队3个。2000以来，学校大力实施人才强校工程，引进各类高层次拔尖人才300余人，特别是通过重点学科建设，2005年又从耶鲁大学、霍普金斯大学等一大批国际知名大学引进了39名杰出的科学家，其中耶鲁大学的一名美国科学院院士也已经正式进入学校的创新基地开展工作。2006年7月底，四川大学专任教师中具有博士学位的人数为1208人。

2000年以来，学校新建教学科研用房19.5万平方米；新增教室17.5万平方米，新增学生生活用房37万平方米；新建13万平方米“川大花园”和20万平方米“江安花园”教职工住宅小区。拆除各类违章建筑及危旧房8.6万平方米，新建、改建道路9万平方米。投入1.5亿元，对水、电、气管网进行了扩容和改造。建成千兆校园主干网、百兆到楼、十兆到桌面，11620个宽带接入点，网络用户3万余户。新增、改造景区景点近100个，新增、改造草坪绿化13万平方米。学校的面貌发生了根本性的变化。

学校对校区建设重新进行了规划，在双流新征土地3000余亩，使校园面积达到7050亩，从根本上解决了制约学校发展的空间问题。 四川大学图书馆馆舍总面积63100平方米，读者座位数9682个，设有6个多媒体阅览室和35个专用阅览室，馆藏文献699.75万册；校博物馆是国内高校仅有的综合性博物馆，珍藏文物4万余件，动、植物标本60万余件（份）。 学校体育场馆设施齐全、设备先进。学校建有校园网、分析测试中心、现代教育技术中心、档案馆、国家外语考试、出国留学人员培训机构等，并主办了42种面向国内外发行的学术刊物。

不断加强校园文化环境建设。学校形成了以校训“海纳百川，有容乃大”和校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神，确立了“以人为本、崇尚学术、追求卓越”的办学理念，在师生职工中倡导了“厚德博学、虚心从善”的精神，进一步培育了爱岗敬业、立德修身、严谨治学的良好教风，进一步倡导了志存高远、厚德博学、和睦互助、服务社会的良好学风，营造了良好的校园风尚和人际环境，并成为鼓舞师生员工奋发向上的精神力量和行为准则。学校举办“三大论坛和一大讲座”系列讲座, 在校内营造浓厚的学术氛围,在主要的大厅、通道布置了学术走廊,在新校区建设了历史文化长廊，展示学校历史、学科成就、杰出人才、学术成果, 努力营造崇尚学术的良好环境。并强调按照“八荣八耻”为核心的社会主义荣辱观的要求，全面构建学校师生职工行为准则体系，鼓励诚信行为，惩治抄袭、弄虚作假等学术不道德行为，建立和完善了严谨、求实的学术生态环境，维护了四川大学的社会声誉。

 学校进一步坚持后勤社会化改革方向，坚持后勤为师生服务宗旨，建立科学的新型后勤管理服务质量评估体系，在逐步开放校内后勤服务市场的同时，以学生公寓和食堂服务及水电气供应保障为重点，有所为、有所不为，凝炼四川大学后勤集团参与市场竞争的优势和特色，以规模化、专业化和集约化的服务经营，实现做大做强的目标。进一步加强和改进对四川大学水电气的管理，不断降低学校后勤条件保障运行成本，提高服务效率和水平，建设既适应四川大学特点又符合市场规律的新型川大后勤保障体系。

四川大学在长期的办学实践中，全面贯彻党和国家的教育方针和政策，坚持社会主义方向，培养德、智、体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在教育教学中牢固确立“质量就是生命、质量就是岗位”的观念，切实提高质量。大力加强对高等教育规律的探索与实践，确立现代教育教学理念，树立现代教育观、人才观，不断深化教育教学改革，创新人才培养体制机制，努力培养高素质创新型人才,建立和完善研究型本科教育体系和创新型研究生教育体系，已形成以“本科生教育为基础，研究生培养和科学研究为重点，其他办学形式为补充”的办学格局。目前，在校本科以上全日制普通学生达5.63万余人，其中全日制本科生38007人（其中2006级10245人），硕、博士生18293人，外国留学生和港澳台侨学生835人。此外，学校还有成人高等教育学生2万余人，网络教育学生2万余人。

在长期的办学历程中，学校形成了深厚的文化底蕴、扎实的办学基础和以校训“海纳百川，有容乃大”、校风“严谨、勤奋、求是、创新”为核心的川大精神。张澜、吴玉章曾任校长，朱德、杨尚昆、郭沫若、巴金、朱自清、童第周、周太玄、刘承钊、冯友兰、朱光潜、李劼人、魏时珍、恽代英、王右木、江竹筠、柯召、张铨等，曾在此求学或传道授业。2001年评选的古今100位“四川文化名人”的近代50人中，有36人为川大校友；两院院士中50人为川大校友。

2000年以来，四川大学加大了国际交流与合作的力度，在巩固和发展原有交流院校的基础上，新签和续签了一批校际交流协议，已与42个国家和地区的150 余所大学、科研机构及基金组织建立了交流合作关系，仅2005年，与四川大学进行“2+2”、“3+1”等形式合作的国外著名高校已就有10所。

2000年以来，学校主办和承办各类重大国际学术会议106次，仅2005年就承办了3次大型高层合作交流活动：6月份成功承办了教育部“中美公立研究型大学校长研讨会”，进一步扩大了学校在国内外的影响；10月，美国加州大学总校校长戴恩斯教授带领6位分校校长访问四川大学并作专题演讲，这是加州大学总校长第一次到中国的大学进行演讲，以此为契机四川大学与美国加州大学签署了“10+10”联盟合作协议，成为中国与美国加州大学系统10个校区筹建“10+10”合作科研联盟的国内10所高校之一；12月6日，英特尔公司董事长科雷格·贝瑞特来学校演讲、交流。

与国外高水平大学联合建立科研中心，共同开展更高目的、更深层次、更宽领域的科学研究。2006年，学校与加州大学、美国优山美地国家公园、九寨沟管理局联合组建了九寨沟生态环境与可持续发展国际研究中心；经教育部批准，与美国亚里桑那州立大学共同牵头组建立了中美大学战略规划研究所，美方有5所大学参加，中方有6所大学参加；与德国克劳斯塔尔工业大学联合组建了中德能源研究中心。

5年来，聘请外国专家和外籍教师2200余人次，接待包括诺贝尔奖获得者在内的国外各类人员来访6815人次；派出教师出国出境3644人次；引进美国纽约中华医学基金会(CMB)等国际项目29项，引进各类项目资助和资金累计1.26亿元。

在校境外学生（留学生和港澳台侨学生）人数也有了较大增长， 目前在校境外学生人数已达1042人，尤其是医学的留学生和港澳台学生有了大幅度的增长；境外学生的学习专业有所拓展，攻读学位的人数也有了明显的提高。

四川大学将认真总结学校教育国际化取得的初步成绩、经验及差距，从创建一流研究型综合大学、增强学校国际竞争力的高度，加快教育国际化的步伐，逐步实现全方位的对外开放和合作。继续做好与美国华盛顿大学“创新人才培养班”和法国泰瑞斯大学联合培养硕士班的招生及培养工作，积极做好与美国田纳西大学、密西根大学、巴黎第六大学、法国亚琛工业大学等合作办学的新模式，进一步做好与美国、荷兰、英国、德国、韩国及日本等国高校的留学生交换工作以及与俄罗斯等欧洲国家院校的合作，并巩固和发展医学教育国际合作项目，使对外交流和合作达到新的规模和水平，争取在人才培养、科学研究、技术开发等方面有所突破，使学校的办学水平和国际地位进一步提高。“十一五”期间，争取将开展“2+2”制或“3+1”制的本科生联合培养项目的数量新增10～12个，使出国学习的本科生人数达到800～2000人，使校内和海外双导师联合培养的研究生达到300名。每年聘请境外长期专家学者80～100人次、短期 900～1200人次来学校讲学、授课或开展合作研究；积极开展学术交流。每年要在校内举办15～20次高层国际学术会议；扩大留学生规模，使在校留学生规模达到3000人；加大对外汉语教育教学工作，力争在海外建立2～3个孔子学院。

同时，大力发挥学校百年名校的品牌、资源和校友优势，调动学校老领导、院系和知名校友的积极性，进一步完善校董会和校友会的运作机制，探索校董会工作与国际接轨的途径，通过项目、技术、人才和培训等，大力加强与国外跨国公司、国内大企业的全面战略合作伙伴关系；并通过举办校董会和校友会企业家沙龙、编发校董会及校友会简报、建立完善校友会各分会，加强同海内外校董会单位及校友的广泛联系，争取社会各界对学校更大的支持和帮助，进一步探索建立和完善多渠道筹措办学经费的运作机制和体系。

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