)哈尔滨体育学院
| 学校信息 | |
 | |
| 中文名： | 哈尔滨体育学院 |
| 别名： | 哈体院 |
| 校训： | 崇德尚勇、求知躬行 |
| 创建时间： | 1958年 |
| 类别： | 公立大学 |
| 知名校友： | 申雪、赵宏博、王曼丽 |
| 学生人数： | 5200 |
| 教师人数： | 400 |
| 所属地区： | 中国 黑龙江省 |
| 院系设置： | 体育系、运动系、社会体育系、冰雪运动系、运动人体科学系、民族传统体育系、社会科学研究部、公共教学部、附属竞技体校 |
| 还有未完善内容， | |
教学主楼哈尔滨体育学院位于黑龙江省哈尔滨市，创建于1958年，占地面积276.37万平方米，建筑面积11.6万平方米，有设备先进、功能齐全的实验中心、语音中心；学院1999年投资建设的帽儿山冰雪教学基地，是全国高校规模最大的冰雪教学训练基地，在参加全省和全国滑雪比赛中多次获得冠、亚军的骄人成绩。
学院坚持以优势求生存，以特色求发展的办学原则，坚持以学科建设为龙头，教学和科研为工作核心和重点，实施高素质、复合型的人才培养战略，高起点、高水平的定位学院发展方向，高标准、严要求抓好教学质量和管理。
2001年12月社会体育专业被国家体育总局授予“体育社会科学研究基地”；同年申报独立专业并获得批准。网球专业方向已被我院列为“十五”期间学院学科建设中重点专业发展方向。2000年被国家体育总局授予全国短式网球培训中心。2000年获全国体育教育专业技能大赛团体第三名、单项第三名。
进入21世纪，面对新的机遇和挑战，学院坚持以优势求生存，以特色求发展的办学原则，坚持以学科建设为龙头，教学和科研为工作核心和重点，实施高素质、复合型的人才培养战略，高起点、高水平的定位学院发展方向，高标准、严要求抓好教学质量和管理。全员师生员工恪守团结、文明、拼搏、创新的校训，正通过不懈地努力，向国内同类院校一流的目标迈进。[1]
羽毛球馆学院以迎接教育部本科教学水平评估及承办2009年世界大学生冬季运动会为发展契机，开拓创新，锐意进取，在办好老专业、拓展新专业的同时，打特色牌，走特色路，“坚持以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，坚持党的教育方针，围绕我省贯彻体育发展的‘奥运争光计划’和‘全民健身计划’，走内涵式发展的道路，突出办学特色，拓宽办学渠道，提高办学质量和办学效益，努力使教育在规模、结构、质量、效益上达到内在统一，全面发展。”这是学院教育改革的根本指导思想。
遵循这一指导思想，体育教育专业确立了本专业改革的目标，即：适应社会发展需求，全面实施素质教育，拓宽教学领域，改革教学内容，努力使本专业成为我省集教学、训练、科研、健身、竞赛为一体的人才培养中心。为把学院建成规模适度、结构合理、质量优良、优势明显、特色鲜明的体育高校而努力奋斗。
学院有教职工400人，高级专业技术职务人员113人，其中教授31人，副教授79人，讲师45人、硕士生导师15人、国际级裁判10名、国家级裁判26名。为加强师资队伍建设，改善教师的学历结构和知识结构，学院鼓励教师继续学习与提高，现有30余名教师脱产或在职攻读硕士和博士学位。
武术馆校园内建有标准的塑胶跑道田径馆、田径场、以及球类馆、体操馆、武术馆、乒乓球馆、健美操馆、网球场、轮滑球场、速滑、花样、冰球场、冰壶馆等室内外体育场馆20余个；新世纪初落成的万米教学大楼中设有现代化的电教、计算机中心，有设备先进、功能齐全的实验中心、语音中心；院培训中心大楼集客房、餐饮、娱乐为一体，室内设施配套齐全。学院正在建设之中的多功能大学生滑冰馆及田径场、网球场、足球场等室内外体育场馆50余个。
帽儿山冰雪教学训练基地现占地面积已达260万平方米，建筑面积1.33万平方米。共有大小雪场三个，雪道4条，吊椅式、拖牵式索道5条，有冰雪教学培训楼一栋，别墅式用房10栋，并建有室内网球馆、健身房和室外速滑场、篮排球场等活动场所。
体操馆学院现设有体育系、运动系、社会体育系、冰雪运动系、运动人体科学系、民族传统体育系、社会科学研究部、公共教学部和附属竞技体校（中专）；设有成人教育部、现代化教育中心和研究生办；设有1个包含冰雪运动、运动人体科学和体育社会科学等三个研究所在内的科研中心；拥有1个省级重点学科和1个省级重点专业、5个省级重点课程。
哈体院拥有体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学3个硕士点；拥有体育教育训练学、体育人文社会学、运动人体科学3个研究生专业；体育教育、运动训练、民族传统体育、运动人体科学、社会体育、英语（体育英语）、体育新闻学等七个本科专业和网球、体育舞蹈、体育经营管理、滑雪、雪场建设与管理等五个专业方向。体育教育训练学（冰雪、轮滑专业方向）为省级重点学科，体育教育专业和运动训练专业为省级重点专业，其中体育教育专业是全国特色专业。[2]
游泳馆学院科研工作初步形成了多学科、多门类发展的新格局。多次承担了国家、省部级重点科研项目。2005年以来，共承担国家、省部级及厅局级课题111项，其中，黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目15项、黑龙江省“十五”教育科学研究规划课题17项；出版学术著作、教材56部，参加学术活动85人次；科研成果获得奖励85项，其中，黑龙江省教学成果一等奖2项、二等奖4项，省高教学会优秀高等教育科研成果奖15项。
学院运动训练特色鲜明、成绩突出。为国家培养出了花样滑冰双人滑世界冠军申雪、赵宏博，世界杯女子500米速滑冠军王曼丽，男子单人花样滑冰全国冠军郭正新等冰上项目的顶尖选手，以及蝉联两届残奥会男子跳高F42冠军侯斌等；学院组建的男、女子轮滑球队，曾先后多次代表国家参加了亚洲和世界轮滑锦标赛，均取得了冠亚军的好成绩，受到了国家体育总局的表彰。2003年以来在国内外各项赛事中共获得冠军129项、亚军70项、季军64项。在第22届世界大学生冬季运动会上，我院学生获得了一金三银四铜的好成绩，为哈尔滨成功申办2009年世界大学生冬季运动会做出了积极的贡献。
寝室掠影哈尔滨体育学院院训：崇德尚勇 求知躬行
崇德：意为尊重道德，完善品德，塑造美德。具有理解、普及、恪守和弘扬道德之意。语出《礼记·大学》：“大学之道，在明明德。”将“崇德”作为校训之首，是同学院所倡导的加强文化素质教育、“首先要教会学生做人”、建设无污染校园等精神相一致，体现出“德育为先”的现代人才培养理念和导向。
尚勇：意为推崇勇敢、刚毅、顽强拼搏之精神，追求有勇气、有魄力、不怕危险和困难的品质。见《墨子·经上》“勇，志之所以敢也”；《礼记·聘义》“故勇敢、强有力者，天下无事则用之于礼仪，天下有事则用之于战胜”。将“尚勇”视为校训题中之意，就是引导广大师生把握体育精髓，弘扬体育精神，打造勇往直前、永不言败的顽强意志，真正做到尚正义之勇，扬正道之刚，创辉煌业绩。
“崇德尚勇”要求全院师生员工既要品行端正，为人正直，笃守诚信，具有较高的道德标准，自觉和努力践行社会主义道德规范与要求；又要自省自立，以顽强的毅力和拼搏精神，积极进取，用良好的风貌和突出的业绩，推动学院各项事业实现跨越式发展。
求知：知，指知识（才能也属于知识范畴）；知，古通“智”，即聪明智慧。“知识改变命运”，求知是人类自我完善、自我提高、自我发展的内在要求和重要基础。 将“求知”作为校训的基本内涵，既是高等院校的基本职责和任务，也是其根本要求和目的。求知就是要求全院师生以传授、学习知识为己任，加强知识的储备，增长才干和智慧，锻炼本领，掌握技能，更好地报效祖国和人民。
躬行：躬，身体，引申为自身、亲自；行，行动、实践。躬行，意为亲身实践，即强调社会实践的重要性。“实践是检验真理的唯一标准”，将“躬行”作为校训的重要内容，就是将学院的办学指导思想和目标要求外化于实际中，从而激励师生在探求自然科学和人文科学知识的同时，亲身实践，身体力行，自觉地把学问落到实处。只有真正脚踏实地的投入到社会实践当中，切实将知识转化为生产力，才是学有所值，才能学有所用，才为学有所成。
“求知躬行”，就是要求全院上下永无止境的追求与探索知识，不断提高实践能力，并在实践中不断学习、不断提高、不断创造，做到“知行统一”，向社会输送更多的宽知识、厚基础、高素质、强能力的复合型体育人才。
冰雪基地学院1999年投资建设的帽儿山冰雪教学基地，是全国高校规模最大的冰雪教学训练基地。该基地培养滑雪专业人才4000余人，在参加全省和全国滑雪比赛中多次获得冠、亚军的骄人成绩。除保证学院正常的教学、训练外，为社会培养了大批滑雪教练员：多次承办各种会议，并成为培养黑龙江省“百万青少年上冰雪活动”和全民健身指导员的主要场所。
随着学院办学规模的不断扩大和我省滑雪业的飞速发展，原有的雪场已满足不了教学和训练的需要。2004年在距原有基地9公里处又投资2500万元新建了具有国际标准的高山滑雪场。该雪场建有长1500米、宽50米、平均坡度18度的高山滑雪雪道一条，配有全国最先进的1300米长双人吊椅式索道一条，每小时可运送850人；还有350米长拖牵式索道一条。更为可观的是4000平方米的雪具大厅宽敞明亮，造型美观，设施先进齐全，可同时供200人休息和食宿。雪场购置的进口造雪设备有力地保障雪场的正常运转。
哈尔滨体育学院帽儿山冰雪教学训练基地历经四年的发展建设，现占地面积已达260万平方米，建筑面积1.33万平方米。共有大小雪场三个，雪道4条，吊椅式、拖牵式索道5条，有冰雪教学培训楼一栋，别墅式用房10栋，并建有室内网球馆、健身房和室外速滑场、篮排球场等活动场所。可同时容纳1000人滑雪，500人食宿。
学院重视开展对外学术交流，注意吸收和借鉴国内外的先进办学经验，现与俄罗斯哈巴罗夫斯克及韩国水原大学校等体育院校建立了正式校际关系，与日本、英国、澳大利亚、韩国、香港等多个国家和地区开展了专家互访和互派学者讲学活动。
2003年同澳大利亚南澳大学正式开展本科教育联合办学，并于2005年加入由萨尔斯堡大学创办的欧亚—太平洋学术网络 。学院重视开展对外学术交流，注意吸收和借鉴国内外先进的办学经验。
教学楼哈尔滨体育学院图书馆始建于1958年，馆舍总建筑面积为4436.08平方米，拥有电子、文献检索、工具书、外刊、报刊、过刊、研究生等阅览室，文学借书室和藏、借、阅、检一体化的专业文献借阅室。随着学院办学规模的不断扩大和办学层次不断提升，学院在文献资源建设、现代化建设及职工队伍建设等方面逐年加大投入力度，办馆条件得到极大改善。围绕学院办学总体目标，图书馆坚持以馆藏建设为核心，以满足读者需求为己任，以提高馆员素质为根本，以加强现代化管理为重点，积极开展各项工作，不断提高服务质量和管理水平。
文献资源建设方面：馆藏纸质图书313352册（生均图书72.75册），中文专业期刊合订本8408册，外文期刊合订本1030册，报纸合订本1398册，总计印刷版文献324188册；电子图书5万册；引进清华同方专业期刊、博硕士学位论文、重要会议论文、重要报纸四种全文数据库，重庆维普科技期刊全文数据库；光盘数据库7种。多种载体的馆藏资源拓宽了服务渠道，为师生提供了有效的信息保障，完全能够满足教学科研工作的需求。
现代化建设方面：图书馆自动化启建于1998年，发展至今，已建立了图书馆电子阅览室，现有服务器6台、磁盘阵列1台（存储量将达到4TB）、微机67台（其中学生用机54台，工作用机13台），形成了检索系统网络和电子阅览室网络二网互通的局域网体系，网络硬件水平发生了质的飞跃，为数字资源利用提供了高品质的服务。与此同时，应用ILAS图书馆自动化集成系统，建立了馆藏中文图书、中文期刊、外文期刊数据库。文献采访编目、典藏、流通、检索、统计、文献传递等业务与读者服务工作已纳入该系统管理。管理手段的现代化为学院师生提供了良好的文献信息保障和服务。
图书馆以其丰富的馆藏文献资源，现代化的管理手段、便捷的服务方式，为学院教学和科研提供了切实有效的支撑，对本科教学质量的提高发挥了重要作用。[3]
