所属分类： 中学 教育 高中 黑龙江中等教育

双鸭山市第一中学创建于1955年，1962年被确定为黑龙江省重点中学，1980年重新被确定为省首批办好的重点中学之一。1997年8月迁入新校址。校园面积10万平方米，拥有宏伟壮观的教学实验楼、功能齐全的艺体活动中心、现代化的图书馆、条件优越的学生公寓、宽敞明亮的食堂、宿舍，建筑面积3.3万平方米。

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• 1 学校简介
• 2 学校设施
• 3 办学特色
• 4 教学成果
• 5 科研简况
• 6 课题研究
• 7 学校荣誉
• 8 相关词条
• 9 参考资料

双鸭山市第一中学建筑面积6000平方米的综合服务楼和5000平方米的科技楼。并与企业联合办学，建成了总建筑面积为1.24万平方米，拥有30个教学班设施先进的附属中、小学。双鸭山市第一中学高中部有教职员工226人，特级教师6人，高级教师86人，中共党员115人，有50个教学班，在校学生2900余人。1999年创办了附属学校，设有初中、小学部、校园面积3万平方米，建筑面积1.2万平方米，办学条件达到省一流水平。

双鸭山市第一中学十分注重教师业务素质和能力的培养与提高。通过实施双培工程，准备用3--5年的时间把党员非业务骨干培养成业务骨干，把非党业务骨干培养成党员。学校把科研兴校作为发展的根本动力，十分重视教师专业技能和科研创新能力培养，举办了青年教师拜题会、未来教育家学校，开展了学科带头人、骨干教师评比、青年教师基本功竞赛和教学新秀评比等活动，使教师在业务能力整体提高的同时，在教育教学专业领域取得了突破性的进展。双鸭山市第一中学以创办国家级示范高中为目标，以改革发展为动力，确立了“文明、勤奋、尊师、守纪”的学风和“奉献、进取、严谨、爱生”的教风。在提高办学效益和改善办学条件方面取得了引人注目的成绩。

1997年8月末，在双鸭山市委、市政府、市教育局领导的关怀和努力下，在市人民和社会各界的大力支持下，一所投资2300万元、占地10万平方米的现代化新校舍投入了使用。艺体活动中心、现代化图书馆、400米标准运动场、学生公寓等现代化设施，装备了五个实验室、一个语音室、三个微机室、一个电子备课室、一个电教室及食堂、宿舍、公寓等内部设施。双鸭山市第一中学的办学条件在省内重点中学中已达到先进水平。

双鸭山市第一中学紧紧围绕“建设具有实验性、示范性、高标准、现代化的一流学校”这个总目标，确立了“文明、勤奋、尊师、守纪”的学风和“奉献、进取、严谨、爱生的教风。在教学、管理等诸多方面进行大胆的改革和实践，在提高办学效益和改善办学条件方面取得了一些成绩。注重学生全面发展，深入推进素质教育。在培养21世纪需要的新型人才方面做出了有益的探索。

双鸭山市第一中学“五自”教育实验在黑龙江省产生了很大影响，获得了省教委颁发的教育成果奖。教育教学质量稳步提高，继1998年高考升学人数突破400大关后，99年高考升学人数突破700，创历史最好水平。学校设有“春雨”基金会、“金龙卡”助学金和“李昊”助学金，每年计16万元人民币资助品学兼优的贫困学生。

双鸭山市一中注重学生全面发展，深入推进素质教育，常年坚持开展健康向上的校园文化活动，积极为学生搭建开展校园文化活动的平台。如开展研究性学习、班级墙报和手抄报评比、征文展、书法绘画展、举办校园歌手卡拉OK大赛、诗歌朗诵比赛和校园戏剧活动月，成立了春光艺术团、学生合唱队、舞蹈队和25个课外兴趣小组等，极大地丰富了学生的生活、陶冶了学生的情操。

双鸭山市第一中学教学质量稳步提高，升入高校人数1998年首次超过400人；1999年突破700大关；2000年达到817人；2001年升学质量创历史最好水平，600分以上30人，包揽了市理科前13名，文科前8名，2名同学考入清华，4名同学考入北大，考入重点院校244人，本科院校657人，升学人数850人。学校注重学生全面发展，深入推进素质教育，教育质量稳步提高。各项工作保持市级以上先进。

2008年双鸭山市第一中学成绩情况：600分以上127人，占参加考试人数13.04%，其中理科120人，文科7人；一表上线人数222人，上线率为22.79%，其中理科200人，文科22人；二表以上上线人数为580人，上线率为24.17%，其中理科514人，文科66人。市文理状元均为一中考生，市文科前10名占7人，理科前10名占8人。

指导思想：遵循以学生主动健康发展为本的素质教育课程理念，深化课程改革，强化教学反思，着力提升教师的业务水平和科研能力，根据学生个性发展的需要和学校的实际，在抓好课堂教学主渠道的同时，开设好研究性学习课和校本课，开展科技月、校园艺术节、军训、社会实践和校园之星评比、成立学生校园广播站等活动，全面提高学生素质。

工作方针：始终坚持科研兴校方针。

工作思路：坚持以科研促教研，以教研促教改，以教改促教学的总体工作思路。

实施战略：实施以课题带动，教研推动，校本培训促动的三动战略。

实施途径：一是优化课堂结构，课堂教学结构模式化，探索培养学生创新精神和实践能力的研究式、合作式、互动式课堂教学新模式，努力实现教学方式和学习方式的转变。

二是优化校本教研，教研活动课题化，通过业务进修、理论讲座、课改研究课说、讲、评、研一条龙，检查反思笔记和研讨微格教学录像等形式，逐步形成人人有研究专题，人人搞科研的学术氛围。

三是优化校本培训，如骨干教师业务讲座、开展教师论坛、召开每年一届的“振兴杯”论文交流会及规划课题结题报告会、设“课改展示月”开展课改汇报课、网页制作展览等竞赛活动、对青年教师进行业务测试、开展课题研究、坚持“六课”等多种途径组织实施新的课程计划，更新教师观念。

双鸭山市第一中学有国家级、省级科研课题七项。例如《运用现代教育技术优化教学过程，提高教学质量与效率》被列为国家级课题，其中立项子课题十项，《构建交互式多媒体信息传输模式，提高地理复习课教学效率》、《发挥CAI课件优势，推进英语课堂教学改革》等30余篇（节）论文、教案、课件、说课获得省级、国家级奖励，有7人次先后被评为2001-2003年度省、市优秀电教工作者、电教员、电教能手。《高中“自主创新”课堂教学模式的实验研究》、《为学生创设自主发展的空间，培养学生的创新精神和实践能力》分别被列为黑龙江省教育科学研究“十五”规划重大课题的子课题和重点课题，其中《为学生创设自主发展的空间，培养学生的创新精神和实践能力》课题在中期评估中受到有关专家的好评，获省级二等奖科研经费资助。双鸭山市第一中学有134位领导和教师参与课题研究，有3项教研组课题和30多个教师个人课题被列为省、市级科研课题，仅2002-2003年度就有73篇创新论文获市、省、国家级奖励。

承担任务：全国现代教育技术实施学校，全省中小学心理健康教育教研基地，双鸭山市教育科研课题研究基地

教师专业发展“七个一”工程：既骨干教师有一个教改科研项目或参与一项研究：读一部教育学、心理学著作；上一节研究性的公开课：写一篇有水平的省级论文；编制一套高水平的测试题；青年教师要写一个教育教学案例或一节教学设计；制作一套教学课件。

桃李不言，下自成蹊。双鸭山市第一中学文明单位创建活动的持续深入开展，结出了丰硕的成果。双鸭山一中党总支连续多外被市委授予“先进党总支”荣誉称号，双鸭山一中先后被省教委评为“德育工作先进集体”、“改善办条件先进学校”，全省“中小学德育工作先进单位”，全省“青年思想政治工作先进集体”，全省“爱国卫生先进集体”，全国“现代教育技术实验学校”，全国群众体育活动先进集体，全国推行国家体育锻炼标准施行办法先进位，全国千所电化教育实验学校，市第二十届“劳动模范表彰大会”先进集体，并在全省示范高中总结大会上接受省教育厅颁发的全省首批“示范高中”荣誉牌匾。

双鸭山市第一中学先后被评为省级文明单位、全省中小学德育工作先进单位、省“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”先进学校、省改善办学条件先进学校、省“九五”期间教育科研先进单位、全国群众体育活动先进集体、全国“推行《国家体育锻炼标准施行办法》”先进单位、全国现代教育技术实验学校。2002年4月，被省教育厅授予全省首批示范高中称号。

东北育才中学	天津市第一中学
山东省实验中学	泉州培元中学
石家庄市第二中学	杭州学军中学
中国人民大学附属中学	河北衡水中学

 

 

[1] 双鸭山一中 http://www.bbsyizhong.cn/

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