)全国文明城市
组织领导坚强有力，创建工作机制健全；
全国文明城市思想教育深入细致，道德建设扎实有效；
创建活动蓬勃开展，人民群众广泛参与；
党政机关廉洁高效，社会风气健康向上；
科教文卫体稳步发展，社会事业全面进步；
社会治安良好，社会秩序井然；
基础设施较为完善，生态环境优良；
经济持续快速健康发展，居民生活水平稳步提高。
测评体系包括基本指标和特色指标。
基本指标
反映文明城市创建的基本情况，共“分廉洁高效的政务环境”、“公正公平的法治环境”。“规范守信的市场环境”、“健康向上的人文环境”、“安居乐业的生活环境”、“可持续发展的生态环境”、“扎实有效的创建活动”七大项、37个子项、119个小项，分值为100分。
特色指标
反映城市精神文明创建工作的特色、城市整体形象。共有4个子项，分值为20分。在我国，把创建文明城市作为构建和谐社会的理性选择，是随着精神文明建设实践的深入而逐渐明晰、逐渐完善的。
创建全国文明城市回顾我国创建文明城市的实践可以知道：
（1）创建文明城市是构建和谐社会的重要组成部分，城市物质文明、政治文明、精神文明的协调发展是和谐社会的本质特征；
（2）党的十六届四中全会提出的构建和谐社会的战略任务，把我国社会主义现代化建设的战略部署，从原来的经济、政治、文化建设“三位一体”，发展为物质文明建设、政治文明建设、精神文明建设与和谐社会建设“四位一体”，不但反映了以科学发展观统领经济社会发展的要求，也为我国城市精神文明建设提出了更明确的目标，和谐社会建设将成为文明城市创建的一个重要主题；
（3）文明城市已成为引导我国城市化、现代化建设的理想范式；建设和谐社会要从建设文明和谐社区、文明和谐城区、文明和谐城市做起，文明城市是和谐社会的现实根基，城市越“文明”，社会和谐的根基越牢靠。
文明城市是社会文明、社会和谐在城市的缩影，是社会文明、社会和谐在城市的集中表现。因为城市是人类社会的
全国文明城市证书历史在各个发展阶段上文明成果的积淀，是人类文明发展到一定阶段上的产物；文明时代的城市第一次具有了城市的意义，文明时代的城市第一次揭开了“城市文明”的篇章。
文明城市作为社会文明、社会和谐的聚焦，它在根本上标示着人类社会的发展所达到的一种和谐、文明状态。人类文明的演进经历了原始蒙昧时代的文明、农业社会的文明、工业社会的文明、信息社会的文明，那么，不同时代的城市文明与社会和谐、社会文明状态是一致的。尤其是在工业时代、信息时代的城市、城市文明，更典型、更集中地反映了该时代社会文明的特征和状态，更突出了社会和谐的本质要求——作为和谐社会核心理念、核心价值的城市文明，应成为承载社会和谐、展示社会和谐、提升社会和谐的理想样式、理想追求。
公民道德规范
全国文明城市八荣八耻
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；
以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻；
以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；
以团结互助为荣、以损人利己为耻；
以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；
以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻；
以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
精神
心忧天下 敢为人先 家庭美德：尊老爱幼 男女平等夫妻和睦 勤俭持家 邻里团结
要求
1．全面落实“两创”总战略，全力争创全国文明城2．爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献
3．让城市更具魅力，让生活更加美好
4．迎国庆、讲文明、树新风
5．增强公民意识，遵守公共秩序
6．同创全国文明城市，共建和谐美好家园
7．同创文明，共建和谐
8．致力创业创新，推进富民强区
9．公德从脚下起步，奉献从你我做起
10．文明是城市之魂，美德是立身之本
11．市民素质高一分，城市形象美十分
12．文明用语三春暖，礼貌待人天地宽
13．创建文明城市，人人受益，人人有责
14．树文明新风，做文明市民，创文明城市
15．倡导和谐理念，培育和谐精神
16．德育重在坚持，文明贵在行动
17．美德贵在坚持，文明重在行动
18．落实科学发展观，建设和谐城市观
19．文明出行，你我同行
20．创新创业，走在前列
全面启动的重点整治，包括整治占道经营、违章建筑、环境脏乱差、社会治安秩序、城市交通秩序、文化市场及校园周边环境、乱挖乱采乱砍乱排和整顿机关作风。使影响城市环境和社会秩序的重点问题得到初步改观。
创建全国文明城市动员大会深入开展“文明从我做起”系列活动，内容包括：
开展“我为文明社区作贡献”活动，组织社区居民开展“四个一”活动，即打扫一次社区环境卫生，为社区贫困户（残疾人）献一次爱心、参加一次健康的文体活动、参加一次“争做文明市民座谈会”活动等；
开展“做文明小公民”活动，在中小学生中开展“五个一”道德实践活动，即每个学生每周为自己洗一次衣服、替父母做一件家务、为别人做一件好事、为学校打扫一次卫生、为成年人纠正一次不文明行为；
开展“文明春风在家庭”活动，以家庭为单位，读一本好书、唱一首好歌、慰问一次残疾儿童（孤寡老人）、打扫一次环境卫生；
开展“志愿者服务活动，组织志愿者打扫环境卫生、劝导不文明行为、宣传文明城市创建等。
创建全国文明城市其实践路径各城市应结合实际情况，着重从以下三个方面入手。
全国文明城市-厦门1、以弘扬实践“城市精神”为主线，努力打造“城市，让生活更美好”的生活环境、政务环境、人文环境和生态环境。城市精神是支配市民的价值取向、行为方式、心理导向的精神力量，是一座城市的灵魂。城市的品位与魅力不仅仅表现在摩天大厦和繁华的街面，更在于它的文化、历史和亲和力；弘扬和实践城市精神要有营造城市空间的人文氛围，树立以人为本的现代城市建设理念；用人文精神塑造社区，使之成为体现人文关怀的精神家园；既保护个人利益的合法性，又维护社会公共秩序的至上性；既尊重个人的自由空间，又培育人际关系的亲和氛围。在弘扬实践城市精神的过程中，营造“城市，让生活更美好”的人文环境、生活环境、生态环境。
2、以落实《公民道德建设实施纲要》为核心，全面规划市民素质建设，培育市民顾全大局、团结协作的风格，精益求精、追求卓越的品质，诚实守信、博采众长的风范，培养市民顽强拼搏的奉献精神，知难而进的敬业精神，扶贫帮困的关爱精神，崇尚节俭的奋斗精神，敢于创新的科学精神。在落实“公民道德建设实施纲要”、全面规划城市市民素质建设中，必须明确市民素质教育的目标和任务，构建切实有效的市民素质教育体系，逐步推进市民素质教育的实施：一是要把市民素质教育纳入城市建设总体规划，制定详尽合理的实施步骤；二是市民素质教育的实施要构建一个既有政府部门引导，又有民间组织、社会组织参与的网状结构；三是根据不同行业、不同阶层、不同群体的特点，以不同的载体，开展各种形式的活动；四是开展市民素质教育活动要与为市民办实事、办好事相结合，增强对群众的吸引力；五是报纸、广播、电视、网络等大众传播媒体要开设市民素质教育专题、专栏，刊播有关市民素质教育的文章和评论，做好对活动的动态报道。通过大力宣传，充分发挥活动中的先进典型的示范和引导作用，推动市民素质教育活动广泛深入开展。
3、以社会公正公平的体制与机制建设为重点，促进社会文明、社会和谐。在全面建设小康社会的进程中推进文明城市创建，就要按照科学发展观，建立健全城市利益分配的公正公平机制，缩小贫富差距，促进城市经济与社会协调发展，促进社会文明、社会和谐：第一、从市场经济和依法治国的理念出发，以“公正公平”作为我国城市各级党政部门和社会团体的重要旗帜，为促进城市文明，构建和谐社会营造公正公平的法治环境。第二、建立有助于社会公正公平的法律制度体系，为推进城市文明、构建和谐社会营造规范守信的市场环境。
第一批全国文明城市（区）名单
全国文明城市全国文明城市名单（9个）：厦门市、青岛市、大连市、宁波市、深圳市、包头市、中山市、烟台市、张家港市
第一批全国文明城市（区）于2005年10月评出。
全国文明城区名单（3个）：天津市和平区、上海市浦东新区、北京市西城区
第二批全国文明城市（区）于2009年1月评出。
全国文明城市文明城市（区）名单
省会、副省级城市（3个）：成都市、南京市、南宁市；
地级市（6个）：晋城市、惠州市、南通市、东莞市、马鞍山市、苏州市、大庆市；
直辖市城区（3个）：北京市东城区、上海市静安区、重庆市渝北区、晋城市城区；
县级市（2个）：新疆库尔勒市、内蒙古满洲里市。
复查确认继续保留荣誉称号的首批全国文明城市（区）名单
副省级城市（4个）：厦门市、大连市、深圳市、宁波市；
地级市（3个）：包头市、烟台市、中山市；
县级市（1个）：张家港市；
直辖市城区（2个）：北京市西城区、天津市和平区。
省会、副省级城市:成都市、南京市、南宁市;
地级市：惠州市、南通市、东莞市、马鞍山市、苏州市、大庆市;
直辖市城区：北京市东城区、上海市静安区、重庆市渝北区。
县级市：新疆库尔勒市、内蒙古满洲里市。
全国文明城市是含金量很高的城市品牌。是十分重要的无形资产和战略资源。创建全国文明城市实质上是在更高层次、更高水平上推动城市发展，是贯彻落实科学发展观的具体实践；创建全国文明城市既是构建和谐社会的重要载体，也是构建和谐社会的重要推动力；创建全国文明城市是一项顺民意、得民心的利民工程，实事工程。
在推进社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设中，在促进经济社会全面进步和人的全面发展中，各部门更好地发挥示范带头作用。各地各部门要全面贯彻落实党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，大力推进社会主义核心价值体系建设，更加广泛、深入、扎实地开展群众性精神文明创建活动，为夺取全面建设小康社会新胜利、全国文明城市创建作出新贡献。
