)五月婴儿
五月婴儿这个月的婴儿会像虾米似的，把头扎到脚丫上，非常喜欢用嘴啃脚丫。就是在躺着的时候，也会用手把脚丫抱到面前。妈妈喂奶的时候，也可能会抱着脚丫。不过和上个月相比，这个月的婴儿在各个方面都有不同程度的进步。父母双手扶着孩子的腋下，可以站立一段时间，轮流抬脚，就好像在走路似的。已经可以把头抬起来竖直几分钟，有的可以独自坐一小会儿。
5个月的孩子，由于活动量增加，热量的需求量也随之增加，以前认为只吃母乳尚不能满足孩子生长发育的需要，现认为纯母乳喂养可以满足孩子生长发育的需要。
人工喂养如果必须人工喂养，5个月的孩子的主食喂养仍以乳类为主，牛奶每次可吃到200毫升，除了加些糕干粉、米粉、健儿粉类外，还可将蛋黄加到1个，在大便正常的情况下，粥和菜泥都可以增加一点，可以用水果泥来代替果汁，已经长牙的婴儿，可以试吃一点饼干，锻炼咀嚼能力，促进牙齿和颌骨的发育。
在辅食上还可以增加一些鱼类，如副总裁鱼、黄鱼、巴鱼等，此类鱼肉多、现时少、便于加工成肉糜。鱼肉含磷脂、蛋白质很高，并且细嫩易消化，适合婴儿发育的营养需要，但是一定要选购新鲜的鱼。
在喂养时间上，仍可按上月的安排进行。只是在辅食添加种类与量上略多一些。鱼肝油每次仍吃2滴，每天3次，钙片每次2片，每天2-3次。
给孩子添加辅食应注意以下事项：
1、由少量开始，逐渐增多，当孩子愿意吃并能正常消化时，再逐步增加，如孩子不肯吃，就不要勉强地喂，可以过2-3天再喂。
2、辅食要由稀到干，由细到粗，由软到硬，由淡到浓，循序渐进逐步增加，要使孩子有一段逐渐适应的过程。
3、要根据季节和孩子的身体善来添加辅食，并要一样一样地增加，逐渐到多种。如孩子大便变稀不正常，要暂停增加，待恢复正常后再增加，另外，在炎热的夏季和身体不好的情况下，不要添加辅食，以免孩子产生不适。
4、辅食宜在孩子吃奶前饥饿时添加，这样孩子容易接受。随着辅食的逐渐增加，可由每天代替半顿奶逐步过渡到代替一顿奶。
5、要注意卫生，婴儿餐具要固定专用，除注意认真洗刷外，还要每日消毒。喂饭时，家长不要用嘴边吹边喂，更不要先在自己嘴里咀嚼后再吐喂给婴儿，这种做法极不卫生，很容易把疾病传染给孩子。
6、喂辅食时，要锻炼孩子逐步适应使用餐具，为以后独立用餐具做好准备，一般6个月的婴儿就可以自己拿勺往嘴里放，7个月就可以用杯子或碗喝水了。
7、家长在喂婴儿辅食时，要有耐心，还要想办法让孩子对食物产生兴趣。
5个月的婴儿应该少量的添加一些辅助的食品。给婴儿添加辅助食品要遵循“循序渐进”的原则。这主要是由于婴幼儿的胃肠道功能还处在不断发育完善的过程之中，操之过急会适得其反。我们曾经遇到过这样的母亲，她听说孩子到一定的时候要加辅助食品，就决定马上开始停喂母乳，给孩子添加辅助食品，结果造成孩子消化功能紊乱。下面我们就讲一下添加辅助食品的原则：
辅助食品1.从少量到多量。
每加一种食品，必须先喂少量，也就是说试一试，孩子没有什么不良的反应，再添加多一些。比方说给孩子添加鸡蛋黄，先加1/4，孩子能够耐受，过几天加到1/3，再逐步加到1/2、3/4，最后加到一个。
2.从一种到多种。
给孩子添加辅助食品，不可以一下子添加许多样，要一样一样地添加。如刚添加鸡蛋黄时，就不能同时开始添加苹果，要待孩子已经适应了鸡蛋黄时才能开始添加苹果。从一种到多种，也就是应待孩子适应一种食物后，再添加另一种食物。
3.从稀到稠。
先给孩子一些容易消化的水分较多的流质如各种汤、汁，接下来添加半流质食物的各种泥状食品，再给孩子添加柔软的固体食品，如烂稀饭、烂面条，最后才能添加干饭、碎菜、肉糜等食物。
4.从细倒粗。
开始时，将食物做成细泥状。待孩子长大一些，做成碎末状或糜状。以后，可以做成较大块的状的食物。
添加辅助食品的原则，还应加上这么一条：要在孩子健康的时候添加。如孩子生病或对某种食品不消化，应不添加或暂缓添加为宜。
俯卧在较硬的床面上时，可以仅仅用胸腹部接触床面，头抬起来，四肢展开伸直，姿势像一架飞机。有时会把脚放在嘴里，吸吮脚趾。
五月婴儿可以把玩具放在手里摇晃。洗澡时会拍打水，溅水玩；可以从很多人的声音中，听出爸爸妈妈的声音并转过头去。可发出咕咕噜噜的声音，不高兴时会大喊大叫，还会吐唾沫，或用嘴唇砸出声音。会对镜子中的影象微笑，并用手去拍打，会认生。
大运动方面：轻拉双手即可以坐起来；独坐的时候头和身体往前倾；
精细动作方面：能抓住近处的玩具并盯着看玩耍；拿住一个玩具注视另一个玩具；仰卧时会两手抚摩玩具；手眼协调得比较好；
认知能力方面：玩具失落后双眼会跟着找；
语言方面：能长时间拉长声；出声的次数增加；自己会主动笑出声来；
社会行为方面：见到食物有兴奋的模样；愉快的时候手脚随意挥舞。
5个月婴儿发育特点
| （平均） | 男婴 | 女 婴 |
| 体重 | 7.97公斤 | 7.35公斤 |
| 身高 | 66.76厘米 | 65.90厘米 |
| 头围 | 43.10厘米 | 41.90厘米 |
| 胸围 | 43.40厘米 | 42.05厘米 |
| 坐高 | 43.57厘米 | 42.30厘米 |
翻身训练
5个月的婴儿，身体各部分的发展日臻成熟，会出现一些反射反应，跃跃欲试地想来个“咸鱼翻身”。先是尝试着趴下，再试着平躺，好有韧劲啊，一刻都不停息。
方法指导
清醒时，平躺在床上，妈妈将吸引的玩具置于他的一侧，让头轻轻往一边歪过去，如果他对玩具感兴趣的话，甚至会伸出手去，这样的动作会带动身体慢慢地转过去。妈妈也可以用双手抓住的脚，慢转至另一方向，由下往上带动身体翻转。
努力的翻身 抱起，让与自己的身体保持一段距离，最好不要让贴着妈妈的胸部。讲话、逗他玩乐，吸引他看着妈妈的脸。这样可以训练支撑头部的力量，锻炼颈肌，可以帮助翻身。
安全提醒
大部分时间仰卧在床上，当他开始翻身时，一定要注意看看小手触及的地方有没有危险物品，以防随意抓握被弄伤，更要防止将物品放入嘴中造成窒息。
翻滚爬站要多训练
刚刚学会翻身的，喜欢尝试新事物带来的快乐，所以喜欢翻来翻去。如果你的安全措施没有做好，他很有可能从床上滚下，导致受伤，所以床的护栏作用不可轻视。
处于翻身阶段，妈妈一定要细心照看，最好不离开。受运动能力的限制，他很有可能翻过去就翻不回来了，没有大人的帮助，很容易导致窒息死亡，希望妈妈细心谨慎。
婴儿画报家长可以给孩子准备一些色彩鲜艳、图较大的婴儿画报，给孩子边看边讲，开始时先看一些简单的画，如一只猫、一个苹果，以后逐渐看其他的物品、景色、花草等。
5个月的孩子能俯卧抬胸时，可把玩具放在他伸手能够到的地方让他抓，再把玩具换个地方，让他转头或转身去找。当他找到时，就要鼓励他。这样做是锻炼孩子头、颈、上肢的活动能力及动作，训练手眼协调，另外也能促进他的触觉发育和记忆能力，看过的东西还想再去看，再去找。
还要适当的教孩子抓握练习。生活、学习、劳动都离不开手的动作。婴儿的智慧产生于动作，也有人说：“手是外部的脑髓”。因此家长一定要注意训练小儿手部的动作。小儿有了一定的手眼协调能力后，才能主动地去抓握物体。可以让小儿坐在大人腿上或车子里，在其面前放置几种便于抓握的、带响的塑料玩具，逗引小儿伸手去抓。为激发小儿抓握的兴趣，大人还可以模仿玩具的相应声音，来逗引小儿高兴，如拿的是小鸭子可以说：“小鸭子，嘎嘎叫，宝宝一把抓住它”等。当小儿抓住玩具后应夸奖他能干，并把玩具给小儿玩一会儿作奖励。注意选给小儿的物品不应太大或太小，应以小儿易抓握为宜，同时物品应干净、安全。
