)主要
主要
主要的定义
主要事迹
主要表现
主要的定义
.把握事物的关键。 2.指事物中关系最大，起决定作用的。
主要事迹
奋袂反对复辟
主要 1915年1月，梁启超发表了《吾今后所以报国者》一文，宣布脱离政治。与此同时，袁世凯在当上中华民国大总统，踢开内阁，解散国会之后，加快了帝制自为的步伐。面对袁氏复辟帝制的逆流，梁启超忍无可忍，写就了轰动一时的鸿文《异哉所谓国体问题者》，此文一发，顿时"洛阳纸贵"，发表该文的《京报》当天便"售罄无余"，买不到9月3日《京报》的人"只可向人辗转抄读"。梁氏这篇文章之所以能产生如此巨大的社会反响，根本原因在于它公开举起了保卫共和制度，反对帝制复辟的旗帜。但袁世凯执迷不悟，在以丧权辱国的"二十一条"换得日本人的支持后，于12月12日宣布同意接受帝位。梁启超随即到上海，与已经到达昆明的弟子蔡锷密电联系。蔡锷于1916年1月1日召开"讨袁誓师"大会，宣布云南独立。梁启超又不顾身体虚弱，辗转一月，到达南宁，说明广西军阀陆荣廷独立。全国各地纷纷要求取消帝制。袁世凯被迫于3月22日宣布取消帝制，并于6月6日死去。
※欧游途中争国权
1918年12月28日，梁启超开始欧洲之行。20天后，战后和平会议在巴黎召开。梁启超抵达巴黎后，详细了解了正在进行中的会议情况，当他获悉中日密约致使和会期间中国外交受阻时，很快致电外交委员会，谴责北京政府私订密约、出卖主权的罪行，坚决主张维护中国的正当权利。4月30日，英，美、法三国达成出卖中国山东权利给日本的协议，梁启超知悉后深表愤慨，立即将有关事实公诸报端，美国舆论为之哗然。梁启超还利用作为中国名流身份出席法国政府宴会的机会，发表反对英美法出卖山东权利的演说，严正指出："若有别一国承袭德人在山东侵略主义的遗产，就是为第二次世界大战之媒，这个便是和平公敌。"同时，梁启超还致电国民外交协会，通告和会情况，建议发起反签字运动，以示抗议。电报发回国内后，社会各层深感愤怒，于引发了举世闻名的"五四运动"。梁启超因为在海外，没能参加这一运动，但他在巴黎和会期间的表现是值得我们赞赏的。
※清华园潜心学术
1920年梁启超欧游归国后，潜心于学术教育，先后在上海中国公学、南开大学执教并管理校务。后来到清华研
主要主要表现
三好学生的主要表现
一、思想积极，品行高尚，热爱班级、学校。工作积极努力，热心为集体服务，在班级、学校各项活动起模范带头作用。
二、模范遵守《中学生守则》及校规校纪、遵守社会公德和国家法律、法规。
三、讲文明，有礼貌，讲团结，有爱心。
主要四、学习勤奋，刻苦努力，成绩优秀。
五、积极参加各种体育活动，“两操一课”表现认真，成绩优秀，有自觉锻炼的好习惯，达到国家体育锻炼标准。
