)《数学通报》
《数学通报》
《数学通报》初创时的刊名叫《数学杂志》，1936年8月1日在上海正式出版，是我国第一份全国性的数学普及刊物。因抗日战争和解放战争，1939年至1950年被迫停刊。1951年11月复刊，改名为《中国数
《数学通报》《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，主要任务是帮助中等学校数学教师提高数学水平、教学水平和开阔眼界，活跃思想，发表具有相当学术价值或创造性的数学教育研究成果，开展学术交流，深入浅出地介绍数学理论的基本知识、基本思想和方法，讨论教学中的问题，交流教学经验，反映国内外数学教育的进展和动向，通俗介绍数学新分支、新思想、新方法。
“九五”计划和2010年远景目标纲要，把实施科教兴国战略作为我国跨世纪建设蓝图的关键措施，科学技术必将迅速发展，这将对数学及数学教育提出越来越高的要求，为了迎接21世纪的挑战，我国的数学教育正面临改革，义务教育的新数学课程和教材已从1993年开始在全国普遍实施和使用，国家教委已制订全日制高中数学教学大纲，将从1997年开始试验按新大纲编写的教材。这次改革将涉及教育思想、教育目标、教育内容、教学方法和手段各个方面。《数学通报》将继承优良传统，勇于革新，尽力配合数学教学改革，传播信息，交流经验，研究成果，提供问题讨论园地。配合新的高中数学教学大纲和新教材的实施和实验，帮助数学教师业务进修，刊登以较高观点深入浅出地分析处理中学数学的文章，新增教学内容的专题讲座，扩大知识面、提高数学修养方面的文章，为中学数学教师更新知识提供数学业务水平服务，为新课程的教学作好准备。数学教育理论要更紧密结合中学数学教育实际，更贴近中学数学教师实际。加强数学应用专栏，增加应用数学解决实际问题的文章，数学建模更贴近中学教师和学生的实际。加强和中学数学教师的联系，多发表数学教师教学研究成果，有针对性地解决教学中疑难问题的文章，优秀教案评析，教学经验。增大信息量，增加国内外数学教育会议、教学、科研活动的报导，刊登新颖、有价值、常用的资料，开辟争鸣专栏，经常开展学术问题、教学问题或教学中带有普遍性的迫切问题的讨论和争鸣，活跃学术空气。
《数学通报》的创刊，凝聚了先辈们的许多心血。中国数学会教育工作委员会主任、《数学通报》的现任主编（第五任）、北京师范大学数学科学学院张英伯教授向记者介绍了《数学通报》艰难的创刊史。
早在清朝末年，我国就有一批数学家，他们到国外留学、考察，了解到了国外数学期刊的情况，便产生回国创办自己的数学杂志的愿望。遗憾的是那时我国国力薄弱，时局动荡不安，整体数学水平很低，数学人才太少，先辈们办刊的愿望终究未能实现。辛亥革命后，我国的教育体制逐步向西方的现代教育靠拢。五四运动前后成立的学会、创办的期刊，为中国数学组织的发展积累了经验、锻炼了人才。1935年中国数学会成立，早年倡导组织学会、创办期刊的几位数学教授、数学界的元老先辈当选为中国数学会董事会的董事，在他们的努力之下，数学会决定出版两种刊物，一种是学术性的学报——《数学学报》，另一种是普及性的杂志——《数学杂志》，何鲁和傅种孙被推定为杂志的编委。1936年8月1日《数学杂志》创刊号在上海正式出版发行，当时写的是第一卷第一册，用32开的道林纸印刷，大约有150个版面。《数学杂志》创刊号一出版，当时著名的杂志《科学》曾发表文章评论说，“本刊宗旨重在介绍数学新知及促进吾国数学教育”，当时杂志介绍的内容大致有：“基本概念之探讨、中外论著之批评、会员研究之心得、各国名著之译述、大学教材之介绍、中国古算之考订、国内论述之提要、中外数界之消息”。
张英伯教授十分感慨地对记者说，现在的《数学通报》是经过了我国几代数学家30多年艰苦奋斗的结果，她萌生于现代数学教育在我国兴起之初，是先辈们一步一步创造条件，终于在1936年才完成心愿，实在是来之不易。
两次被迫停刊
好事多磨，《数学杂志》刚出完第一卷第四期，抗日战争爆发，日军占领了上海，1939年11月1日，《数学杂志》在上海出版第二卷第一期（创刊后的第五期）后，被迫停刊12年。解放后，中国数学会于1951年8月在北京召开了第一次全国代表大会，《数学杂志》也于当年复刊，并改名为《中国数学杂志》，毛主席亲自题写了刊名，华罗庚和傅种孙担任主编。用此刊名出刊5期后，自1953年起改为现在的刊名《数学通报》，郭沫若题写刊名。《数学通报》以“在普及的基础上提高，在提高指导下普及”为宗旨，以中学数学教师为主要对象，内容注重于中学数学教材教法、数学书评、数学问题及解答、初等数学短篇创作、近代数学介绍以及数学史等。1966年7月因“文化大革命”《数学杂志》再次被迫停刊，直到1979年7月复刊。
数学家眼中的《数学通报》
正因为《数学通报》的来之不易，因此，先辈们把她看成是“宝贝”，艰苦创业、精心编辑、认真选稿，当时《科学》还曾评论说，“总之，数学会所出版之上述两种刊物（《中国数学会学报》、《数学杂志》），种种方面均可认为满意，大有后来居上之雅”。后来的历届主编、编委们更是丝毫不敢懈怠，秉承先辈们的优秀办刊宗旨。1951年复刊后，华罗庚、傅种孙除了承担主编的日常工作外，还亲自为《数学通报》写了许多生动、有趣、深入浅出的文章，光看题目就会引起人们的兴趣：《扩张与因袭》、《零之特性及其所引起的纠纷》、《从五角星谈起》。写数学科普读物，不是任何一名数学家都能做到的，它不仅需要深厚的数学功底，同时还需要有极强的文字表达能力。大师们的文章可以说是《数学通报》中的华彩乐章，今天读起来依然引人入胜、赏心悦目。
《数学通报》70年的历史，也印证了中国数学70年的长征之路，她为中国培养了许多著名的数学家。中国科技大学原副校长、清华大学数学科学系主任冯克勤教授，作为上个世纪50年代的读者，至今还记得在数学课外小组中，数学老师介绍《数学通报》中的文章、同学们共同讨论其中问题时的情景，还记得当在《问题解答》栏目中的答对人名单里刊登有自己名字时的激动、兴奋、喜悦的心情，冯教授坦言，《数学通报》对自己的人生起了很大的影响，为自己开阔了数学眼界，自己走上数学之路，《数学通报》功不可没。
中国科学院院士王元是大学毕业之后才知道《数学通报》的，1956年20多岁的王元发表了他的第一篇数学研究论文，而与此同时他也将论文的普及读本投给了《数学通报》。1958年《数学通报》第一期的第一篇文章，发表了王元的《谈谈筛法》，由此王元走上了边研究边普及的数学之路，同时他也成为了《数学通报》《问题解答》栏目的一名“义工”，经常帮助《数学通报》看读者寄来的题解。今天已经是院士的王元，谈起当年刊发在《数学通报》上的文章时说：“作为一名科学家首先应该是一名科普工作者，从我28岁刊发第一篇文章起，我就立志要为数学科普做一些具体的工作。”在王老看来，《数学通报》更应该注重数学史的介绍，尤其要将数学上伟大的成就介绍给中学数学老师，而不是仅仅介绍普通的一般的解题方法，正是基于这个观点，王老发表在《数学通报》中的文章，大都是近代数学的介绍。
北京师范大学数学科学学院党委书记李仲来教授，从1951年《数学通报》复刊之后，就开始订阅。在他看来，虽然《数学通报》是面向中学数学教师及中学生的，但作为一名从事数学教育的教育工作者，需要了解大学生们在中学时期的数学教育情况，不能说每一名高校老师都要关心中学数学教育，起码绝大多数的高校老师都要关心中学数学教育，做好大学数学与中学数学之间的衔接，做到心中有数。
翻开一期期的《数学通报》，我们可以看到，许多名家、学者在这里撰文，鼓舞学子在数学及其应用领域中攀登高峰；许多资深教育家在这里恳谈他们的教学经验，为一线的数学教师传授经验，提高教学质量；许多数学工作者在这里耕耘，补充了众多书本上不完善的篇章；也有不少青少年是从读解《数学通报》的《问题解答》栏目始，提高了学习数学的兴趣和水平，甚至走上了职业数学的道路。正如《数学通报》原主编、北京师范大学数学科学学院丁尔陞教授所说的那样，70年来《数学通报》作出的成绩是卓著的，有目共睹、有口皆碑。
http://www.bossh.net/forums/index.php?showtopic=37452
