)《小足球队》
《小足球队》影片名：《小足球队》
类型：剧情片
导演：颜碧丽
编剧：任德耀 石方禹 林朴晔
主演：王金娥 施融 张国平 梁波罗 李保罗
公映时间：1965年
语言：普通话
地区：中国大陆
任德耀同志的新作《小足球队》，是以少先队员足球活动为题材的。没有看过这个戏的时候，观众们想少年儿童踢足球需要很大场地，这在电影里是不难表现的，但在舞台上可怎么演呀？让小足球满台乱滚吗？再说,戏剧必须有矛盾冲突，踢足球的戏矛盾冲突放在哪里呢？观众就是带着这样的想法观看了这个戏。幕布一拉开，紧张动人的场面马上把观众吸引住了。全场观众，不管是大人、小孩，也都在这一场看不见的但是极其精彩的足球赛面前，变得全神贯注，兴致勃勃。看，足球一忽儿向东，一忽儿向西；球赛一忽儿紧，一忽儿松，紧紧地扣人心弦。
《小足球队》剧照根据同名话剧改编。沪明中学初二甲班学生路阳天真活泼，爱好足球运动，是班级足球队的中锋。一天，初二甲班和初三丙班举行足球比赛，路阳只顾自己踢而不注意配合传球。班主任江荔老师和体育课林老师决定把路阳换下，让高永刚上。结果初二甲班以3：2胜初三丙班。路阳不服气，也不参加班级队的小结，与吴金宝等几个同学商量在校外成立一个足球队，起名叫无名队，并邀请社会无业青年吴金宝的三叔吴安当他们的指导。吴安中学毕业后，不服从国家分配，依靠父母的定息，整天过着游手好闲的生活。他当了无名队的指导后，给路阳他们灌输了个人名利思想和损人利己的踢球方法，还误导他们只要球踢得好，不读书也可毕业。而后路阳放学便去踢球，经常不完成作业，学习成绩逐渐下降。路阳的表哥黎明因为父母赴新疆支援边疆建设，暂时寄住在路阳家。黎明是三好生，也爱好踢足球。自从路阳约他参加了“无名队”后，、看到路阳放学后只顾踢球，无心温习功课，又看到吴安的言语行为很不对头，便对“无名队”产生反感，想退出“无名队”。后来江荔老师启发他，不要消极地退出“无名队”，要以积极的态度，用自己的行动去影响他们，真正起到团结和帮助同学进步的作用。这天班级队练球，队长安排路阳踢右锋，路阳很不高兴，在吴金宝挑拨下扔下球衣离开了班级队。而后，“无名队”向班级队提出挑战并递交了挑战书，班级队开始拒绝与“无名队”比赛，认为“无名队”学习成绩差，连挑战书都是错字连篇，但吴安故意激火，说不敢比赛就是胆小鬼。班级队队员王家骏听罢不服气，要求不以班级队名义私下与“无名队”比赛，黎明认为这是赌气，不利于团结。这时江老师启发他们踢球是为了加强团结，锻炼身体，提高球艺，希望他们端正思想，以班级队的名义与“无名队”正式进行比赛。球赛正式开始，“无名队”的路阳还是配合不好，吴金宝太粗鲁屡屡犯规，结果“无名队”连输四个球。在输球的情况下，指导吴安拼命责怪路阳和吴金宝，使路阳、吴金宝赌气退出比赛。为使比赛继续下去，班级队支援两名队员给“无名队”，“无名队”由于黎明等队员配合默契最后夺回了一个球。球赛结束后，江老师对路阳和吴金宝进行了积极的引导和教育，使他们认清吴安追求个人英雄主义的错误思想，如果仅为表现自己而放弃学习就失去踢球的意义了，同时他对吴安不负责任的指导提出了严肃的批评。在球场风波中，同学们受到了教育，提高了认识。
《小足球队》《小足球队》的舞台歌言卜，形象简练，色彩单越，桔构巧妙、灵活。舞台环境既有鲜明的时代气息和生活气息，又为演具的表演提供了丰富有力的动作支点；同时新颖、别致的布景形式，也很适于儿童的欣赏习值。根据同名话剧改编。沪明中学初二甲班学生路阳天真活泼，爱好足球运动，是班级足球队的中锋。一天，初二甲班和初三丙班举行足球比赛，路阳只顾自己踢而不注意配合传球。班主任江荔老师和体育课林老师决定把路阳换下，让高永刚上。结果初二甲班以32胜初三丙班。路阳不服气，也不参加班级队的小结，与吴金宝等几个同学商量在校外成立一个足球队，起名叫无名队，并邀请社会无业青年吴金宝的三叔吴安当他们的指导。
《小足球队》的故事，发生在一九六二年的上海。解放前半封建、半殖民地的旧上海，现在已经变成为社会主义的新上海，设计者首先就抓住剧中时代的“新”，形象地概括地展示了新城市、新学校的崭新面貌。我先从开幕时的印象谈起。随着愉快、嘹亮的歌声，帷幕徐徐拉开。舞台上出现的是：明朗、辽阔的天空，整齐、洁净的校舍，碧绿、茂盛的小树；校舍顶上，一面红色的国旗，在迎风招展。这一切景色，生动地描绘出一派欣欣向荣的气象。
《小足球队》剧照在我们的社会里，教育下一代具有共产主义的道德品质，成为革命的接班人，已经成为每个家长、每个老师以及社会上热心为人民服务的每个成员应尽的责任。我们的社会里有千千万万像江荔这样的老师，她们不怕辛苦艰难，为了教育孩子们成为建设祖国的红旗手，成为革命斗争中的勇敢战士，正在一刻不停地工作着，孩子们学习和生活上存在着的优缺点，哪怕是很细微的一丁点儿，她们都和整个革命事业联系起来看，她们不仅在课堂上要教好课，就是在课外，也牢牢地站在无产阶级的立场上，不忘记“教育”这两个字。我们的社会里也有许许多多像路阳的奶奶这样的老太太，她们虽然自己没有很多的文化知识，甚至是个文盲，但是她们也懂得：“孩子的事说他大吧不大，说他小吧也不小，弄不好呀，要坏事的！”她们要把劳动人民所特有的道德品质来培养孩子，不是拿剥削阶级的一套思想意识灌输给孩子。她们有坚定的阶级立场，有明确的是非观念，她们是这个伟大的时代里的积极分子，这样的老太太在我们城市的每个街道小组里能找到，在人民公社的每个生产队里也能找到，正因为有千千万万这样的老师和这样的家长，就有无数像黎明、王家骏这样的少先队员，他们努力学习，关心别人，爱护集体，立志要做毛主席的好孩子。话剧《小足球队》从少年儿童生活的一个侧面，比较真实地反映了我们的时代，反映了新道德、新风尚和新的一代的成长。在我们的社会里，毕竟也还有像吴金宝的叔叔这样的“家长”。这种人虽然是少数，正像满箩稻谷里免不了要夹杂几颗稗草子，可是对孩子的教育来说，却有很大的影响。这种人满脑袋是资产阶级思想，不想改造，不求上进，还要把自己这套剥削阶级的思想贩卖给孩子。《小足球队》这个儿童剧的成功之处，就在于能够从我们的日常生活里，提出一个极重要的问题，这就是我们怎样来关心孩子们的校外教育的问题，孩子们在课外踢小足球，自己成立个球队，请个会踢球的家长做指导，这些看来好像是微不足道的事。可是问题也就出在这里，如果你不去引导他们到正确的方向，就有人会把他们引导到错误的方向上去。像路阳这样的少年，好个人逞能，比赛时刻由于专想自己射球，不传给别人，被撤换下来，他就有了对立情绪，这种情绪正好给“爷叔”钻空子，假惺惺地为他抱不平，捧他为未来“有名的足球中锋”，于是路阳像菌子得到适宜的气候和土壤，错误的思想意识滋长得更快了。不仅如此，这“爷叔”还教他们玩弄一套不道德的赢球的手段，什么“合理冲撞”呀，“仙人脚”呀，用这些把戏来腐蚀孩子们的道德品质，同时把孩子们搞得神魂颠倒，都变了小球迷，作业的成绩一天天下降，孩子们的心都被这个“爷叔”拉过去了。关系到我们下一代成为什么样的人的一场战斗，就这样开始了。
老电影海报:故事片《小足球队》 这是教育孩子的问题上的两种思想、两条道路的斗争，江荔这个班主任、共产党员，是已经被引到邪路上去的孩子们的保卫者。她受党和国家的嘱托，有责任挺身而出，告诉孩子们为什么不能走那条邪路，而且要在整个班级的孩子们中间，让那些不受迷惑的孩子们懂得怎样去帮助受迷惑的同学们走上正路，正如她对黎明讲的那样，班级队和无名队比赛，“不是赢他们几个球，而是要赢得他们的心”。
这里也说明一个问题，要向这样的少年们进行教育，不能用对付成人的办法去做思想工作，也不能用对付儿童的办法来哄他们。这样年龄的少年，有他们的特点，他们对大是大非已经有些理解，但仅仅是一知半解，似懂非懂；另一方面，他们还有天真单纯的一面，把一切事物看得很简单。在《小足球队》里，处理这方面的问题是比较合乎情理的。我们看了这个戏，一定也会联想到，这里面更重要的还是成人怎样来担负起教育任务的问题，首先要有一种强烈的革命责任感，善于在孩子们的学习和生活中发现问题，这也可以说是政治敏感性。像江荔那样，从路阳抛弃掉的一件球衣上能看出问题，又从胡同里看到“爷叔”教孩子们练球中有破绽，这些问题都引起她的思考，促使她意识到有必要去跟一种坏思想展开斗争，而且下定决心必须取得胜利。剧本在这个问题上的处理是成功的，因此江荔这个年轻的班主任、共产党员的形象是鲜明的，是富有时代感的。也正因为有了这样的正面力量，她和孩子们在一起，孤立了曾得到孩子们盲目崇拜的“爷叔”，终于赢得了受迷惑的孩子们的心。斗争是尖锐的，但进行的方式是缓和的，细腻的。从剧情来看，某些情节还有些生硬的感觉，如黎明讲的某些话，有点成人气；不过，剧本的主题思想是很突出的，整个剧情的基调是高昂有力的。我们能看到这样的好戏，应该欢呼。任德耀同志在这个剧的导演方面，有他的创造，是值得搞儿童剧的同志们参考的。
《年青的一代》和《千万不要忘记》都给青年们很大的教育，使青年们清醒一下自己的头脑，来好好考虑自己怎样才能赶上时代。《小足球队》为少年
们指出了方向，什么是对的，什么是错的。但这三个戏有个共同的特点，那就是给成人提出一个问题，我们对孩子们的教育是一点也不能放松的，我们有责任要把孩子们培养成为经得起大风大浪的革命接班人，只有这样，我们才算是真正尽到做家长、做老师的责任。这是我们这个时代每个成年人应该担负的一种责任。
